据首都师范大学心理学系教授雷雳介绍，儿童的友谊会随其成熟程度而改变。 　　幼儿园和小学低年级：注重寻找“玩伴”，结交性格外向的朋友。在偶然中相遇，没有什么目的性。 　　小学高年级：除了是玩伴，还得志趣相投。这时的友谊并不牢固，几天不见，也不会挂念。 　　初中以后：友谊逐步稳定，进入内心分享阶段。这一时期，他们希望从朋友身上获得认同感和归属感，发现谁才是“真正”的朋友，并愿意和父母分享他们的友谊。 　　“不论多大的孩子，选择朋友都应该把品德放在第一位。”上海市关心下一代委员会主任委员胡庆澧表示，小时候，一个人的品德好坏很难有个量化的标准，但可以从其他方面来考量。比如，这个孩子是否有礼貌，是否遵守纪律等。好品行的孩子对朋友的影响是潜移默化的，比家长的说教效果更好。（摘自《生命时报》）