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良好的教育,是发展后劲的根本保证.否则,-------------------------说说看..
2004年08月08日 18点08分
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科举制的后遗症,现今的制度会使大量的奇才在高考之后被淘汰,剩下只是一些全面发展的庸才.
2004年08月08日 19点08分
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二楼绝对正确,还有全面发展的奴才.标准的奴化教育.
2004年08月09日 00点08分
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再谈教育问题教育的价值取向太功利,教育资源严重失衡.社会环境压力太大.教育问题严重,但是变革时机还不成熟,社会社团组织用人渠道和观念更新缓慢.教育改革呼声不高,从没到过一号文件.当权者顾虑沉重,左右为难.教育的结果是:小孩仔小脑袋大肚皮个仔埃,到了社会才明白:理想不存在,美好不存在,生活很无奈,钞票美女是可爱,出了国它就拜拜.
2004年08月09日 02点08分
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适度科学地发展良好教育是社会科学理想发展的必由之路,很难想象若干年后教育还是这边边样.有志人请呼吁,也就呼呼吁即可>没有人会反对顶楼的帖,除非它是什么什么的.
2004年08月09日 02点08分
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你是要揭示问题,还是评论现实,你是要探讨问题,还是引起愤恨,你是要思索真理,还是寻求结论.你要干什么?你要用什么样的态度来灭对现行教育,这是路线问题,你要在政治思想上有个胶带.教育问题到了结束认识,探求方法的时刻.改革开放早已开始,教育变革就要来到,教育问题要先找到方法.
2004年08月09日 02点08分
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谢谢乐山兄的慷慨呈词.你的发言都很精彩,到位.首先,是要找到问题,评论也随之而来.然后,是思考问题,问为什么?为什么会这样?揭示问题的根源.这样才能对症下药,痛改前非.最后,各抒己见,献计献策.引起愤恨?我无意也无能,如果有人要愤,那也是他的自由和权利可能他就是受害者之一呢但我坚持要理性地对待问题,谢谢各位.
2004年08月09日 03点08分
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要成为人才真的很难,环境是阻力,需要克服,我国的教育制度出来的人都是庸才,这太绝对了.连这点外界困难都克服不了,以后怎么办?生活比学习更复杂,生活无论哪方面问题都很多,所以需要人去解决.教育制度不好,就当成是对自己的磨练吧!!
2004年08月09日 04点08分
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我们无法做得很好.这是你说的吗?有种.他们到底去做了多少?对教育的投资人力物力财力都很不够.被他们浪费掉的人力物力财力却多得很可以.百年大计,教育为本.这是他们自己说的,他们每次也就说说而已.
2004年08月09日 04点08分
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共产,你所说的问题是有待改善,中国毕竟还不那么发达,这些问题很正常呀!!无论哪个国度都会出现这些问题的.你也可以努力呀!!捐款,一帮一.....大家一起改善嘛!!!国家又不领导人的,是我们大家的.
2004年08月09日 04点08分
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月亮呀,要是人人都像你,那世界该多好呀.但你的献身说法,让我看到这教育确实'厉害'他们要的就是你这样的好孩子.
2004年08月09日 04点08分
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你可以亲自去贫困地区,找个孩子来帮助嘛!!我现在还要我妈养,等我长大了,我会常常帮助那些人的.还有我当公安就是为了能帮更多的人.我想当官,也会当好官.
2004年08月09日 04点08分
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