人的生命，包括一切生物的生命，都是气的功劳。不管你是否承认，气都在默默的发挥着作用。 开始练气功的人，是最先觉悟的人，是在研究自己的来龙去脉，也就是研究生命规律。通过练气功研究生命规律，使用自己的行为解剖自己，首先认识自己。 练气功必须用自己的全部心智和能力，我觉得《智能气功》这个名字好，功理、功法也好，要求练功者用尽自己的智慧与能力练功，而后又进一步提高自己的智慧与能力。 练功出了常人未曾有过的功能，就是特异功能，或者称超长智能。有了功能的人，如果能为他人解除痛苦，那将是造福人类的好事。如果据功自傲，或者只显摆而不服务别人，或者用个人的一点小功能谋财、谋色，那则是缺乏道德，必将身败名裂。 但愿每一位练功者都能成为“刻苦练功、完美身心、造福人类”“和谐欢畅、自然端庄”的优秀分子，成为推动社会进步、创造优良自然环境的优胜力量。 

人的生命，包括一切生物的生命，都是气的功劳。不管你是否承认，气都在默默的发挥着作用。 开始练气功的人，是最先觉悟的人，是在研究自己的来龙去脉，也就是研究生命规律。通过练气功研究生命规律，是用自己的行为解剖自己，首先认识自己。 练气功必须用自己的全部心智和能力，我觉得《智能气功》这个名字好，功理、功法也好，要求练功者用尽自己的智慧与能力练功，而后又进一步提高自己的智慧与能力。 练功出了常人未曾有过的功能，就是特异功能，或者称超长智能。有了功能的人，如果能为他人解除痛苦，那将是造福人类的好事。如果据功自傲，或者只显摆而不服务别人，或者用个人的一点小功能谋财、谋色，那则是缺乏道德，必将身败名裂。 但愿每一位练功者都能成为“刻苦练功、完美身心、造福人类”“和谐欢畅、自然端庄”的优秀分子，成为推动社会进步、创造优良自然环境的优胜力量。

支持．

希望老师们批改作业时严一点，学生好更多收益。

前提

在老师面前，学生无所隐藏。不对之处，望老师们多加指导。

哈哈…

想的太多了，，没事背背《濒湖脉学·四言解》对你更有帮助

气功是科学，科学练气功，才能事半功倍。

永远用小学生的心态来认识气功，来练气功。

希望批改作文的那个老师懂气功。

请不要用人身攻击的语言误导小学生。我就是从智能气功开始了解气功的。用心、用气、不用蛮力、不存邪念，收获的确不小。请13楼的再发言时，真正提出一些关于气功的真谛。

好像有这么个印象，庞明的智能功来源于“峨眉十二桩释密”，峨眉十二桩是峨嵋派武功，周潜川编写的，后来庞明在此基础创编了智能功。

已经有两年多了，练功时，总是左边的肩、腰、膝关节、脚上的小骨头，不时的作响。左胸与右胸也不对称。究竟是因为通透不好呢、还是人的左右结构本来就不对称，是否与父母的遗传基因不同有关？

ggggkkkxx 其实你的认识绝对超过 所谓的《智能气功》你所崇拜的所谓《智能气功》已经严重影响了你的正常认识,你放弃《智能气功》的那些所谓理论.别被误导.重新认识你的 大旋环呼吸法.会收获的.

18楼的先生，我练智能气功已经十余年了，收获的确不少。我在练动作与听课时，都保持用自己已经掌握的科学常识来理解。老师讲的许多观点，都是
正确的
，他不让人们迷信，让我们尊重科学，让我们刻苦、科学地练，而不要求我们盲从。当然，我们有全盘接受。我认为，练气功一种通向健康美丽的途径，人的基础不同，认识也不同，经历的路程也会有差异，
         ggggkkkxx

ggggkkkxx我知道你练智能气功已经十余年了,我说的话你也许要在过10才能体会.现在我这样说只是善意提醒.

18楼的先生，我练智能气功已经十余年了，收获的确不少。我在练动作与听课时，都保持用自己已经掌握的科学常识来理解。老师讲的许多观点，都是正确的，他不让人们迷信，让我们尊重科学，让我们刻苦、科学地练，而不要求我们盲从。当然，我没有全盘接受。我认为，练气功是一种通向健康美丽的途径，人的基础不同，认识也不同，经历的路程也会有差异，

只有把气功健身当做一项科学事业，才能不断深入地认识气功，练好气功。