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原文太长，贴不过来，大家能上校内的请自行查阅。
脱水版：一门关于中国文化的选修课考试，考试大纲中有背诵《大学》《中庸》的要求，然后有同学开始抱怨，说什么很久没背诵啦，背诵没意义啦，当然也有支持的。
不过最争议的事情在后面：期末考试之后，有人答出了很难的题却没有答出最基本的题目，于是助教以“我有充分理由相信你在作弊”为由，给这些同学额外扣掉了一些分数。I

感觉这个助教心气很高，自己认定的事情觉得就不会错。作为一名前助教，首先我认为重大决定得让教授出面说话（比如认定作弊这种）。我批改实验报告，遇到迟交之类需要酌情扣分的都会首先向教授通报。其次，认定作弊是件大事，一定要有十足的把握才可以。假如是我在改卷，我也会有“这学生十有八九是作弊了”的想法，但是我不能做任何事情——毕竟，还有其他的（不大可能的）解释，比如学生偏偏复习了这个，或者有的题没时间做之类的——否定掉这些假设之前，我不能下判决书。I

教授的回复，虽然看起来以情动人，但也没有着眼于实质问题，而是痛心疾首地劝学生“不能作弊”啊之类的。打官司的时候，原告律师可以痛心疾首地对被告说“你要有良心啊，要主动认罪啊”吗？