level 8
指法的设计，看似小事，其实其中的玄机非常之大，聪明的抚琴者，会根据以下几方面，来设计最适合自己的指法：
1.教材的指法是基础，也是通用的指法，适合绝大多数人的需要，也是学习过程中非常重要的范本。
但是，大家发现了没有？总有一种技巧，是你很难适应的，或者说是你自己的短板。
有短必定有长，每个人都应该了解自己的长是什么，短是什么，才能在别人设计好的指法的基础上，设计出适合自己的、能够充分发挥自己实力的指法来。
2.很多人物级或老师级经常说某某指法是最科学的，那是说的照通用标准。其实呢，什么才是最科学的指法？就像量体裁衣（当然，指法分类比量体裁衣简单多了），要根据每个人的特点来设计适合他的指法，比如，有些人，4和5指快速交替根本就不是问题，也重来没感觉是问题，但是，很多很多人就是问题了，甚至是很大的问题，这个问题似乎与人的大脑支配有关系，换句话说，就是人和人的天生条件是不同的，既然不同，那就应该有不同的指法实际方案才叫做真正的科学。
那面对这样的4-5指交替，自己该怎么做呢？不用解释了吧？不怵的人就按教材拉就ok了，感觉有难度的人，也不必非要按那个指法去演奏，可以前后段落联系起来，设计适合自己的指法，千万别以为不按教材演奏就是不正规、不专业、不科学、不够棒。
演奏乐曲，看的结果，听的是乐曲演奏的效果，而不是理论，更不是千篇一律的指法。
3.需要声明的是，在自己没有完全对指法理解，练琴时间还不过久的朋友，不要尝试这样的设计，因为教材的指法，除了方便演奏外，还有固定手型等作用。因此，初期一定要依照教材练，只有这样，才能找到我所讲的、你自己的长在哪里，短又在哪里。
2013年07月25日 16点07分
1
1.教材的指法是基础，也是通用的指法，适合绝大多数人的需要，也是学习过程中非常重要的范本。
但是，大家发现了没有？总有一种技巧，是你很难适应的，或者说是你自己的短板。
有短必定有长，每个人都应该了解自己的长是什么，短是什么，才能在别人设计好的指法的基础上，设计出适合自己的、能够充分发挥自己实力的指法来。
2.很多人物级或老师级经常说某某指法是最科学的，那是说的照通用标准。其实呢，什么才是最科学的指法？就像量体裁衣（当然，指法分类比量体裁衣简单多了），要根据每个人的特点来设计适合他的指法，比如，有些人，4和5指快速交替根本就不是问题，也重来没感觉是问题，但是，很多很多人就是问题了，甚至是很大的问题，这个问题似乎与人的大脑支配有关系，换句话说，就是人和人的天生条件是不同的，既然不同，那就应该有不同的指法实际方案才叫做真正的科学。
那面对这样的4-5指交替，自己该怎么做呢？不用解释了吧？不怵的人就按教材拉就ok了，感觉有难度的人，也不必非要按那个指法去演奏，可以前后段落联系起来，设计适合自己的指法，千万别以为不按教材演奏就是不正规、不专业、不科学、不够棒。
演奏乐曲，看的结果，听的是乐曲演奏的效果，而不是理论，更不是千篇一律的指法。
3.需要声明的是，在自己没有完全对指法理解，练琴时间还不过久的朋友，不要尝试这样的设计，因为教材的指法，除了方便演奏外，还有固定手型等作用。因此，初期一定要依照教材练，只有这样，才能找到我所讲的、你自己的长在哪里，短又在哪里。
