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英语吧里有一贴《英语界的十大谎言》,该贴认为英语学习的十大谎言如下:
1、背诵新概念
2、发音
3、外教
4、看美剧
5、听慢速英语
6、口译
7、有关语法的学习
8、看原版小说
9、没有英语环境
10、英语学习没有方法,只有苦学
原文中作者还引人了“思维——组织——表达——接受——分析——理解”为“连续性”的概念。
本人认为可将其理解为语言生成的机制。
本文将阐述对这十大“谎言”的个人看法。
2013年03月29日 16点03分
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1、背诵新概念
背诵一些句子和文章,然而不能流利地表达自己,其原因私以为并不是因为【我们背诵的很多句子不是自己想要说的】而是因为【我们没有尝试在口语中说出背下来的东西】。
我不认为新概念英语中的背诵内容在口语中用不上。新概念英语中,衣食住行,日常生活等皆已包括。这不是指哪些特定的文章,也不是指哪些特定的句子,而是指【短语】和【句型】。
比如:
People become quite illogical when they try to decide what can be eaten and what cannot be eaten.
这句话,我觉得只需要在口语中能脱口而出
People become quite ..... when they try to .......
就可以了。
If you live in the Mediterranean, for instance, you would consider octopus a great delicacy.
我认为只要在口语中能使用consider ...... a .....
就行了。这比做为一个名词的delicacy什么的重要得多。
以上,如果在背诵时先询问自己背诵这篇文章有什么用,它能显式提高自己哪一块的英语水平,能使自己的口语输出增加一句什么话?那怕只是微不足道的一点点作用,自己也能明确知道自己在英语,或者划分更细的方面(口语)到底进步了什么,进步了多少。
不尝试运用背诵的内容,使强行记忆的新概念英语课文变得根基甚浅,有如水过鸭背,时间一到该消失的都消失。口语课上对话不会使用任何背过的句式,而是强行struggle for words, 然后只能说出支离破碎的句子。
顺便说一句,背诵新概念建议要自己定计划按部就班进行,若是在初高中被动跟着老师的进度安排走,最后很有可能演变成“只要老师那边检查过关就可以了”,被新概念最终的目的变得不是为了加强自己的总体英语水平/口语水平,而是变得只为了老师手上新概念背诵进度表上自己哪行多打个“√”,或者为了考试时的一道十分的新概念填空题。怀着变味的目的背新概念是背不住的,背住了也会速忘。(这有可能是好多学生背新概念英语毫无成效的原因)。
将新概念课文比作人参,人们在使用人参时,并不是使用的人参的个体,而是使用的人参中细胞的活性物质,那就没有必要辛苦种植出人参个体出来,直接培养人参细胞就可以了,效果会快很多。因此我认为,在背诵新概念时,背诵好句比背诵整篇更有效率。
2013年03月29日 16点03分
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2、发音
“发音好,口语就学好”的论调不正确,平常时音正腔圆地说出一个单词,不代表这个单词在口语中出现时,发音就能发好。
如何把“有意识的正确”转换成“无意识的正确”,是个难题。
但是单词的发音不好,口语的发音就别想好了。
2013年03月30日 08点03分
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4、看美剧
个人认为,并非看美剧学口语不是个好方法,而是因为看美剧的方法不当。
在看美剧时,不应看完一遍就过去,而是要研究外国人在日常生活中是如何构词遣句的。(即:他这么说。他问什么会在这里说出这样一句话?他是怎么就能这样说出来的?一why一how),这对培养英语思维大有帮助!个人认为其在某些程度上不亚于英语环境。
如果弄清楚了为什么老外的说话思路和言语构建是怎么样,此时自己大概不仅能说出些简短的日常用语,也能说出些长句子吧。
应与英文字幕对照着看,而不应该看双语字幕。若看双语字幕,最终的确会变成像原作者所说的,终究变成娱乐消遣。
2013年03月30日 08点03分
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5、听慢速英语
其实听慢速英语到熟练时,也可以通过听常速的“慢速VOA”(通过调快播放器的播放速度)过渡到听“常速VOA”的。通过这一点,就可以从听一个个单词到听一个个“语义块”的过渡。(如果最后能想听母语一样接收整个语言流,当然再好不过。只是苦于没有向这种境界过渡的方法)
2013年03月30日 08点03分
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7、语法学习
语法学习个人认为到不至于不科学,令其变味的是对其的应试化学习。
如在不学习任何语法,应试技巧的情况下以自己的raw talent凭感觉做的语法题的成绩在一定程度上也能说明你的英语感觉究竟如何。(本人做语法题就是完全凭感觉的,正确率也不算太低)
语法本身,作为英语构词遣句的客观规则和法度,自然有它的意义所在。现在的问题只是,在【知道什么是对的】到【能无意识地说出对的句子】之间,差距还是太大。(不过按照学生们学语法一知半解的情况看来,做到第一点都很难……)
顺便说,本人认为语法只是个人英语学习的小小补充。本人对语法能否驱动口语学习持悲观态度。说话时大脑是不想语法的,但是如何让说出的话语法正确呢(哪怕是“口语角度”上的“语法正确”),我还不知道。
2013年03月30日 08点03分
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9、看原版小说
本人中枪。拿英文小说扮酷的事情还是做过。
但作为SSS学习法的拥护者,我有话要说。
首先,原版读物可以从最简单的读起(我就读过英文的很多儿童读物),以能流畅阅读为准,开始看难一点的,这大概没有问题。
况且,读那些很难读下去的书籍,那样子硬啃要是坚持下去也是很涨水平的吧。
比如要是肯下一本《格林斯潘回忆录》原版什么的……
我也有同学在啃莎士比亚戏剧,一天只看30行。
个人感觉阅读对于学习语言,有如打谱对于学习棋艺。见多方能识广。
只是不要因为一味追求速度或者是炫耀而自己骗自己就可以了。
2013年03月30日 08点03分
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