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其实我感觉结论还是有一定的道理的，虽然论证过程太恶心。。。

他最擅长的就是把本来很多人赞同的观点用地图炮人身攻击的方式说得让人看着很恶心 ..

他最擅长的就是把本来很多人赞同的观点用地图炮人身攻击的方式说得让人看着很恶心 ..

他最擅长的就是把本来很多人赞同的观点用地图炮人身攻击的方式说得让人看着很恶心 ..

我们杂志社采访过他啊。。。。很奇葩一人。。。。

刚刚在人人上看到了，文风挺犀利的

讲得挺有道理的其实= =

唔你好像问我对刘学礼老师看法怎么样，不过那个帖子被删了。。在这里说一下吧。。
个人觉得刘学礼讲课确实挺一般的，不过我在复旦还没见过讲课讲得好的政治课老师。。反正对我来说政治课就是货真价实的水课，而且还是拖绩点的水课 = =。。不过既然刘学礼蜀黍给了我政治课里面唯一一个A，就不能太黑他。。
袁公知的文章么，还是too naive~~既然对考试制度、给分制度口诛笔伐，就表明实际上觉得考试还是个事的；可是其实考试根本不是个事= =。。。在我看来，考试就是创造绩点的工具，一门课没有考试，对这门课不会有任何影响，如果这门课真的能给我们传授一些有价值的东西的话；当然，学校、社会为了检验所谓的“教学成果”，就要给我们来个测试，没办法的事。。
复旦学风什么的，反正我周围是有一群真心向学的同学的，我觉得已经足够了，大学本来就是多元化的，只要每个人在追求目标的过程中不会受到干扰，不会遭人非议，就很好了，何必非得摆出个“学风浓厚”的样子给外人看呢？~~

我去。。。别的不敢说，虽然我个人不喜欢金融，但别人学金融管他p事，即使所有人都去搞金融，只要都挣钱，不搞泡沫，也是利国利民。。。我也觉得上课数量太多了，很多很感兴趣的东西都不能深入的去学习。。。

求科普，袁公知是什么身份？毕业生？

我觉得确实很有道理的，我上了大学之后觉得非常失望。

“如何制约教授去当官和赚钱，美国其实早有一套很好的办法，中国完全可以拿来就用，可是中国制定教育政策的人偏偏就不这样做.” 看笑了。。。。果然是幼稚的公知。。总以为把某些看起来不错的制度照搬过来就解决问题了，在他们眼里中国简直就是废柴，面前就是大美利坚那么多好制度还不赶快学。搞得现在问题那么多。。。。。。我真的很呵呵。。甚至复旦有些老师也就是这种水平，只看到问题表面，然后想当然地归因到制度上，而不想想这个国家真正的实际情况。

反正我觉得他2= =

看完了，我觉得他讲的还是有一定的道理的。但很多其实是中国大学的通病。也不能说学风不好吧，反正我认识的大多数人都是我无法企及的学霸（不过我的确也是学医的= =）
我觉得复旦其实还是有一定程度上让我失望的。起码大多数课老师都讲的好浅，不知所云。讲得好的老师也有，但毕竟不多。老师还美名曰：“大学就是要自己学”。
关于杨校长。。咳咳。。给我上课的两三个老师拿他和谢希德校长比较，褒贬暗含其中。。你懂得。。匿了。。

给水课的数量跪了。。。真心浪费时间。。。。。那文章的作者说的话谁不会说=_=只是他所谓的改革还是跟没说一样。。批判谁不会。我想知道这作者的背景 比如专业啥的，还去过哈佛好像很厉害。在我数院固然目指金融的一堆，但学术氛围绝不差。其他院系咱不敢乱说，反正我本来的观点学习靠自己，没想到复旦反而用一大堆水课阻止我自学。。。

偏激不失意义

说实话这篇文章感觉文风没有原来那么锐利了= =
但是我反对他认为的事实，"水课数量很多，大多学生都很悠闲"，至少我被称为四大闲系的大新院做一个10分钟的期末作业，工作量不会亚于5篇3000字论文
水课大多数存在在政治课中吧，但是政治课如果水了会被诸如大公知之类的人骂不学无术；政治课不水又会被大公知骂党化教育……你让政治课老师们情何以堪

以及我想知道公知为啥不退课- -不是嫌弃人家老师么。。
去的两次课应该是开学前两周的吧。。就算错过了，期中还能退呀~我觉得公知应该是视金钱如粪土啊- -

太长不看