传令兵问题的两个不同答案的殊死搏斗谁鉴定？
尊敬的人参同志
2012-12-02 05:27
在百度网发出邀请，说“李秉泉，请进。讨论人参写出的传令兵路程通解公式，好么。”
尊敬的人参同志给出的“传令兵路程通解公式”是“
x=v
〔
l/(kv—v)
十
l
/(kv
十
v)
〕”
李秉泉说：“人参同志给出的所谓的传令兵路程通解公式”是‘
x=v
〔
l/(kv—v)
十
l
/(kv
十
v)
〕’这种研究问题的精神值得肯定。但是由于人参同志在接受学校教育方面缺乏必要的训练，没有经过千万次的作业和考试的训练，因此在做作业的基本功方面显得不成熟。学生在做作业的时候，养成的好习惯是把答案代入已知条件进行检验。如果检验结果与已知条件符合，那么可以断定作业做对了。可以去做下一道题目。否则要重新做，直到检验得到正确答案。
对人参同志给出的“传令兵路程通解公式”是“
x=v
〔
l/(kv—v)
十
l
/(kv
十
v)
〕”今天李秉泉给出初步结论，即人参同志给出的“传令兵路程通解公式”是“
x=v
〔
l/(kv—v)
十
l
/(kv
十
v)
〕”是错误的。
人参在本主题下没有给出“传令兵路程”的具体的答案。我看到人参在另外的帖子中给出的答案有两个，一个是
250
米
。一个是
400/3
米。人参没有具体介绍给这两答案的过程。李秉泉判断
250
米
或者
400/3
米都是错误的答案。
李秉泉的正确答案和检验的具体过程都已经介绍，这里重复发出。
李秉泉的答案是
241.4
米
；人参的答案是
250
米
或者
133.33
米
。
传令兵问题的两个不同答案的殊死搏斗谁鉴定？
希望各位发表意见。

的人参同志笔误的批评。

偷天换日，能吗！
传令兵路程通解公式(宣传单)
问一道简单的数学题
一个长100米的队伍向前匀速前进，一传令兵从队伍后尾匀速跑向队伍前，再以
相同大小的速度匀速跑回队伍尾，当完成一次的传令工作，队伍刚好向前走了
100米，问，传令兵走的路程总距离是多少？
答：用传令兵路程通解公式得正确解：
有传令兵的传令时速度与队伍前进速度的关系式
u=kv ————(1)
(1)式中u是传兵速度，v是队伍速度，k系数的确定，有
k=(l十L)/L， ——(2)
(2)式代入(1)式，得
u=v(l十L)/L ————(3)
(2)式中，l是速度方向队伍的首尾距离长度，L是队伍速度在传令兵完成传令时走过的路程距离长度。
一空间里同方向速度追逐，是速度之差值在追逐；一空间里相反方速度达到，是速度之和值在达到，根根得传令兵用时，记为t，得公式
l/(u—v)十l/(u十v)=t ————(4)
传令兵在队伍首尾何处位置无关，传令兵完成队伍首尾传令回到原位置，走过
的路程距离，设为x，有公式
x=vt
(4)式代入上式，得
x=v〔l/(u—v)十l/(u十v)〕
(1)式代入上式，得
x=v〔l/(kv—v)十l/(kv十v)〕 ————(5)
(5)式，这就是传令兵完成队伍首尾传令囬到原位置，传令兵走过路程距离的通
解公式。
你就祘祘。
中囯物理理理论，欢迎讨论，欢迎传播。
蔡明和，网上名：人参。
公元2012年12月2日晨于咸阳。

请不要删除5楼。

老顽童是对的，人身是错的，老李，我支持你！！！！！

传令兵完成传令时，队伍100米与走了100米，共有200米距离内完成的。你的传令兵却要走路程241.4米，你们都来解释清楚，别吧主开个头。

在万马军中，取上将首级。

多岀来距离，去别处转悠了，还是方向迷失。

传令兵完成传令时，队伍100米与走了100米，共有200米距离内完成的。你的传令兵却要走路程241.4米，你们都来解释清楚，别吧主开个头。
李秉泉进行详细的解释，写作一点发表一点

继续

@
李子丰 @
齐绩 @
叶波 @
陈诚 @
历风 @
求实 @
丽雅Leah @
郭峰君
@
柏青山

继续发表


如果李秉泉作恶多端，奸污妇女.那么李秉泉就要被**局抓起来，就要被法院审判判刑。那么李秉泉不可能在这里与大家讨论问题。
事实是李秉泉没有作恶多端，没有奸污妇女.事实是李秉泉全心全意研究学问，严格要求自己，正确对待周围的人好和事情。
对李秉泉的污蔑只能以污蔑者的失败结束。

一个数学问题值得殊死搏斗？

学术探讨，不仅属于科学界的范畴，应理智，凭证凭据依理而论。而且属于全人类的共同科学。请秉着严谨的科学态度，端正的学术作风，无论你持什么观点，无论你有什么样的证据。请都要注意素质！！没有素质的人，以攻击他人人格为主要目的的，你没有资格研究科学，科学的殿堂不会为这样的人敞开！！！！！~~~~~~

为牛顿力学翻案
:
回复 东方已晓 :我已经给出详细的解的过程。人参不相信。那么只有请中科院鉴定。 你说正确答案241.4米也没有用。20楼给出新写作的文章5页附图


老顽童是对的!!!!是对的!!!!是对的!!!!是对的!!!!是对的!!!!是对的!!!!的...的..的.
人 参是错的!!!!是错的!!!!是错的!!!!是错的!!!!是错的!!!!是错的!!!!的...的..的.

别吧主，如此就能对错分晓么，小孩子行为。

欢迎人们发表意见

楼主用牛顿力学的观念反相对论，其实是画地为牢，永远也不会有进步。