(综合报道)(星岛日报报道)报载一名科大学生怀疑不堪学业及考试压力，开学两个月便跳楼身亡。印象中，每逢开学头两三个月，总会听到有关学生自杀的新闻。踏入十一月，学校中期考试逼近，受压的除了大学生，还有中学生甚至小学生。
　　子女年纪愈小，家长在学业上给予的帮助便愈多。家长不能代替子女读书，最重要是引发他们的内在学习动机，让他们感受学习本身带来的满足和乐趣，因而愿意努力不懈。人与生俱来便有一颗好奇心，有兴趣认识和了解周围的事物，寻求新挑战，这便是天生的学习动机。要增强孩子的学习动机，可透过以下方法：
　　引导思考 增强自信
　　家长帮孩子温书时，可以透过提问，让他们留意事物有趣或矛盾的地方，一步一步地引导他们从多角度思考，自己寻找答案。家长要避免单向地灌输知识，或将答案直接告之。特别是对於自信较弱的孩子，以上方法可增强他们的自信心和能力感，同时有助他们掌握学习方法和策略。
　　除了让子女自己找答案，家长还要帮助他们领悟所学知识的实用价值，将学习内容与生活连系起来。当孩子认同学习不是为了应付考试以及满足别人的期望，而是有助他们解决生活问题，增添生活情趣，他们便愈会自发学习。
　　每个孩子都是独特的，家长期望的学习成果须接近子女的能力范围，不能好高骛远，一步登天。要求太高会令他们感到挫败，削减学习兴趣。要求太低会欠缺挑战性，未能激发他们超越自我的动力。家长要时常调较自己的期望，配合子女的发展阶段。
　　此外，若子女成绩未如理想，家长切勿一时意气，骂他们「无鬼用、乜你咁渣、人蠢无药医」。若子女把天生智力视作失败的原因，便会认为努力也是徒劳，因为认命，所以放弃。相反，若家长能与子女分析，成绩差是只因为不够努力和策略错误，有助引导他们不断改善。

又是科大