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以下文章出自我的好朋友张笑实。感觉他的文采还可以的说，估计批判的文章给大家看可能不是很好。。所以挑点转了过来。。而没连接他的BLOG.
2007年04月30日 03点04分
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孩子问（一）有一个孩子问我：“春天是什么颜色的？”我回答说：“是无色的。”“那夏天呢？”“是无色的。”“那秋天呢？”“无色。”“冬天？”“也是无色。”“那为什么我看到的却是彩色的呢？”“那是你心灵的颜色。”“什么是心灵呢？”“就是天真、纯洁、无忧。”“那它们与四季的颜色有什么关系呢？”“没关系，在你的眼界里它们是相同的。”问累了，小孩子便高兴地去寻他的虹了，我不敢讲给他太深的东西，怕他糊涂了，更怕自己会有些不安。 （二）一个孩子摸索着我的手，问道：“春天是什么颜色的？”“是黑色的。”“那夏天呢？”“是黑色的。”“秋天呢？”“黑色的。”“冬天？”“也是黑的。”小孩子听了我的回答，又摸索着走了。那小孩子是个盲人，我的良心是不允许我的谎话的，但那一刻我必须这样，因为这样才能给他带来快乐的彩色。黑色对于我们是多么的单调，我们却又是多么的奢侈。而我们应该给予他们的是更多的“颜色”，那样他们才会感觉到黑色的美丽。
2007年04月30日 03点04分
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诗一 梦 夜空里， 那星，那月，那云； 大地上， 这草，这花，这树。 它们都刻着你的名字， 留过你的足迹， 而你却又是它们的梦。 诗二： 京风 大风吹 大风吹去，野草惊慌。 左右摇拽，四下乱逃。 叶起根飞，呻吟长空。 痛不堪言，无人知晓。 一地枯杂，苍老憔悴。 北风阴冷，漫天遮地。 西山夕阳，昏昏无光。 大风吹过，奄奄一息。
2007年04月30日 04点04分
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诗二 变 是在梦里吗， 我的天！ 仰望深夜的明星， 它们的身驱时隐时现， 像温暖的烛光， 像希望的火种。 忽地， 掠过一阵风， 熄灭了所有的光火。 漆黑的， 连自己也找不到。 其二： 新婚之夜 烟花， 描绘出最美的画； 红竹， 唱响了幸福的歌。 你穿上银白的嫁衣， 别了母亲， 成了他的新娘。 这迷人的新婚之夜，你沉醉在幸福中， 而我却醉倒在你窗旁。
2007年04月30日 04点04分
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诗三 反差 屋子， 没有窗子没有灯， 一片漆黑。 沉寂， 没有呼吸没有声， 一片荒芜。 忽地， 你打开了门， 带进了阳光和空气。 而我却没了呼吸， 瞬间的死了。 路 你默认了， 小脸羞的躲进了秀发， 低了头， 看着地上浪漫的印迹。 爱的誓言， 并不是属于新娘的钻戒。 你问我爱你多久， 我沉默着， 低了头， 看着地上坑洼的残痕， 仍沉默着。 忽地， 我们抬了头， 笑着流着泪， 头发已圣洁如雪。
2007年04月30日 04点04分
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我就要见她了星星啊，快照亮些我的光芒，因为，我就要见她了；彩虹啊，快给我披件七彩的衣衫，因为，我就要见她了；丁香啊，快撒给我些余香，因为，我就要见她了；时间啊，快加快你缓慢的步子，因为，我就要见她了。还需要什么呢，还需要什么呢？为什么我的心跳如此之
2007年05月11日 13点05分
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苹果 今夜， 月儿是多么的快乐， 它的银光温暖赛阳光。 苹果树的果子熟透了， 通红通红的。 有人提议摘几颗果子， 借用月光酿一坛苹果酒。 我连忙摆手， 说这果子酒太烈。 不如切成片， 扑在月光下晒成苹果干， 孩子们都喜欢。 伞 一个孩子， 在他的童话里玩沙土， 突如袭来的大雨， 冲塌了他的城堡， 淋透了衣衫。 你出现了， 双臂搭成把伞， 彩虹批在了孩子的身上。
2007年05月11日 13点05分
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怕 天亮了, 我不敢睁眼, 怕看见眼前的黑暗. 人多了, 我不敢张嘴, 怕说出嘴边的丑恶. 声噪了, 我不敢倾听, 怕听到耳旁的真相. 但我不是幸运儿, 我怕啊, 怕的要死! 媒体的法术 上帝说: "你们不要招若媒体!" 两个信徒不解, 上帝警告道: "他们是有法术的!" 一个听从, 一个不服. 结果, 听从的人成了名, 不服的人败于世. 他们的结局, 都被媒体施了法术.
2007年05月11日 13点05分
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躲藏 在茫茫的人海中, 你出现在我的眼界里. 走近了, 你走的更近了, 映在我的瞳孔内, 是你模糊的身影. 变清晰了, 我却紧闭了双眼. 归宿 月亮, 是星星的归宿; 太阳, 是花草的归宿; 激流, 是鱼儿的归宿; 爱情, 是幸福的归宿; 你, 该是我的归宿.
2007年05月11日 13点05分
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童年 孩子画了一条彩虹, 母亲告诉孩子别忘画一个笑脸. 孩子种了一棵果树, 母亲告诉孩子别忘了种一个笑脸. 孩子做了一道小菜, 母亲告诉孩子别忘做一个笑脸. 孩子不解, 跑来问母亲: "为什么总要加上个笑脸呢?" 母亲幸福的答道: "笑脸是你的童年呀!" 圣果 这是一颗来自很远 的果子, 小心, 不要碰坏它, 朋友! 它在轻轻地睡着, 它多么的珍贵, 我要把它献给母亲!
2007年05月11日 13点05分
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从家教谈教育新一年恰似刚至，转眼已见了一月底。大一半学期的学业已了结，刚在家安顿下来，找我的电话便响了起来。来者是要好的老朋友，让我在假期里帮着补课，我没有多想，便爽快的答应了。于是要了临居家孩子的教科书，准备一番。 对于交孩子的细节，我不想多谈，那样的文章是不符合我的兴趣的，而我更愿意聊聊能使人发思的话题。不能回避的是，中国的教育是非常糟糕的，教育体制改革是越来越失败，这不光是历史的问题，还有我们自身的原因。是年浩劫带给了中国教育的是无知、倒退、动荡以及引患。那个年代的人在教育上几乎是白卷，因而字教育他们的子女时的方式、方法是及其可怕的，由此便引发了“少年犯”、“代沟”、“离家出走”、“家庭暴力”等诸多问题；那个年代的教育部门几乎是形同虚设，没有先进的教育体制，也没有前沿的学术、经验，留给现在的只是旧瓶子，无论怎样改革，也只是半新不旧的瓶子装混酒。对于种种现象我是没有能力的，我不是教育家，更谈不上教育该如何的发展、改革。我只是一个旁人，但却不想做一个鲁迅先生小说里的看客，我妄想以呐喊的方式，或以革命者的态度，去为中国的教育事业做些什么。做学生的时候，我大底是对中国教育是永不抱太多的希望的，因为太多期盼的结果往往是无限的等待，太多的希望结果往往是无奈的失落。但是，我发现身边乃至全中国，还有那么多在为中国教育复兴、崛起而战斗的人民教师、学者、教育家、官员，呀2是耐不住寂寞的，呀2是醒着的人，而要想唤醒那些熟睡的大多数人，靠他们是远不够的，要靠的是铁屋之外更多的醒着，或是刚刚初醒的人。 中国教育便如同那些熟睡的人，无论有多大的睡意，必须要唤醒的，因为这些熟睡的人是唯一能拯救孩子们的！
2007年05月11日 13点05分
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小李，哦！对了不能说真名，我的小说上磅了！哈哈！墨水现在没有动静。我先要指责这个破作者，为什么我在第五章就没了，后来我的灵魂又在后面出现！该死的作者！
2007年09月12日 08点09分
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