栽下一片梧桐树 引得众多凤凰来------解读青岛滨海学院高水平师资队伍建设 栽下梧桐树，引来金凤凰。这个美丽比喻，用来形容今天的滨海学院师资队伍建设状况十分贴切。 13年前，当韩方希院长带领几个工作人员在青岛黄岛这一片荒凉的山岗上搞建校勘查，开始施工建设测量时，他就亲手栽下了能引来金凤凰的梧桐。如今，这梧桐早已蔚然成林，葳蕤壮观了，众多的金凤凰从祖国的四面八方往这里飞来。这些金凤凰是学子，更是教师。事业追求，教师执着敬业 “滨海没有打工族，教师和学院办学人的关系是合作伙伴，我们都是学院的主人。”享受国务院特殊津贴专家、学院商学经管系的陈祥林教授如是说。陈教授身体健康，精神矍铄，退休后仍想发挥余热，他到国办大学兼过课。一个偶然的机会，他来到“滨海”，在这里，他找到了继续施展才华和抱负的一方天地。他全身心投入到教育教学、科研教改、以老带新等工作中去。在接受采访时他激动地说：滨海学院对所有外聘教师都同等对待，任何特长在这里都有发挥的机会。现在是他一生中最忙碌、最积极主动，也是最有收获的时候。他每天除了满工作量上课、批改作业、进行辅导以外，还经常给全系学生干部上党课，给全院教师作专题讲座，参加院学术委员会会议等活动。虽然有些忙碌，但即使有些工作量是额外的，但是自己也愿意去干，“因为我们都是‘滨海’的主人”。 来学院任教的老师，有享受国务院津贴的专家；有留学归来的洋博士；有带过研究生的导师；有从事过多年翻译工作的资深翻译；有在专业领域获过国家科技奖的技术人才；有编纂过国家级理论专著的社科工作者……这些高层次人才之所以向往并工作于滨海，主要是他们都像陈祥林教授一样对学院的办学理念有强烈的认同感，对学院的办学实绩和育人环境有深切的归属感。他们认为，学校是在真心实意办教育，是在对每个学生和教师负责任。 滨海学院自1992年办学之日起，就致力于打造自己的师资队伍。不仅努力解决教师住房问题、待遇问题、子女入托入学等问题，还积极为教师提高教育教学水平、科研能力创造良好的条件。学院作出规定：中层干部每两年可以出国考察学习一次，教研室主任、干事每两年可以到国内先进高校考察学习一次。近几年来，学院共派出40多名中层干部出国考察学习。学院不仅为教师建造了教师“活动之家”，还为海外留学人员、研究生积极创造进修学习的机会。原学历经管部会计教研室主任常小勇被学院派往新加坡南洋理工学院考察学习三个月。鼓励年轻教师在职进修研究生，并为进修研究生的教师报销80%的学费。为了加强科研工作，学院制定了一系列激励政策，鼓励教师发表论文，出版教材或专著，承担科研项目，从而使科研工作逐步走上了健康发展的轨道。 曾任宁夏广播电视大学副校长的杜潮河教授，一直致力于多媒体教学的研究和使用。他的目标是让尽量多的教师和尽量多的课都能在多媒体教室上，但这一理想他在国办大学努力多年也难见成效。不是公办院校硬件条件差，而是很多教师虽然知道多媒体教学效果好，但嫌它太麻烦。杜教授来到学院任数学教师后，多年宿愿终于得以实现。前几天，他的脚不小心摔坏了，每天只得拄着拐棍去上课。这种敬业精神深深感染了每个学生，他们自发组织起来接送杜老师，并帮助杜老师做家务活。杜教授那大容量、高效率的多媒体数学课不仅让学生着迷，也吸引了众多教师前来听课。在杜教授的影响下，今天滨海学院的教师用多媒体教学已蔚然成风，教学成效明显提高。 滨海的老教师尚且如此敬业爱岗，中年骨干、青年新秀自然更是孜孜以求、兢兢业业。因为他们都清楚，自己执着追求的不仅是个人喜爱的神圣的教育事业，更有成就学院千秋伟业的重任。真情呼唤，教师甘于奉献 两年前开春的一天，对滨海学院师生来讲是个沉重而伤感的日子。他们要送身患癌症的基础部数理教研室的李星宇教授去天津治病。