课堂上。 大学教授犹大问他的学生雅当：“上帝创造了一切吗？”亚当勇敢的回答说：“是的，他创造了一切！”“上帝创造了每一样东西吗？”教授犹大又问到。“是的，先生” 亚当答到。教授犹大继续说：“如果上帝创造了一切，那么邪恶也是上帝创造的了？！根据人类的主要行为来判断，上帝也是邪恶的了？！”。亚当沉默不语，无言以对。犹大很得意，自认为再次向学生证明了宗教信仰只是一些虚幻不实的神话。这时，另一个学生举手并且说到：“教授，我可以问您一个问题吗？”“当然可以”， 犹大爽快的答到。这个学生站起来问：“教授，寒冷存在吗？”“这是什么问题，寒冷当然存在，难道你感觉不到吗？”教授答到，同学们哄笑起来。这个学生反驳道：“先生，事实上寒冷并不存在！根据物理学原理，我们感觉到的寒冷实质上只是缺少热度，当热度存在时或者传递能量时，我们的身体是可以感觉到的。热度是可以测量的，寒冷却不能，寒冷这个词只是为了我们描述缺少热度时的感觉。”绝对零度（零下273度）是热度的完全消失，所有的物质停止一切运动，包括分子原子等所有的范畴，不过这是绝对现象，事实并不存在绝对零度。”这个学生又问到：“教授，黑暗存在吗？”教授答：“当然存在”。这个学生说到：“教授您又错了，黑暗同样不存在！事实上黑暗是因为缺少光亮。光我们是可以测量的，黑暗却不能。我们可以用牛顿的三棱镜将日光折射出各种各样的颜色，并且可以研究它们各自的波长，但是黑暗是无法去测量的。仅仅是一道光线就可以划破一个黑暗的世界并将它照亮。但是你无法知道一个空间的黑暗是多少呢？所以黑暗一词只是为了人类描述当光亮不存在的时候是什么样子。”最后这个学生说到：“教授，邪恶存在吗？”这时教授不是很肯定的说到：“当然，我已经说过了，我们每天都可以看到邪恶，每天都有人类的残忍行为施于生命，世界上到处都有邪恶和暴力的人群。这些事实除了邪恶还能是什么呢？”这时这个学生说：“教授您还是错了，邪恶并不存在的！邪恶只是心中缺少爱的状态，这就象寒冷和黑暗一样，邪恶是人类用于来描述缺少爱的词语。上帝并没有创造邪恶，上帝只创造了爱，只是当人类偷吃了禁果以后，心中的爱越来越少，邪恶是人们的心中缺少了上帝之爱的结果，这正如寒冷的到来是因为缺少热度，黑暗的到来是因为没有光亮一样。”这时教授说：“年轻人，你叫什么名字？”这个学生说：“我叫艾尔伯特.爱因斯坦”。

很多时候并不怨恨自己不能拥有什么，但是怨恨自己曾经拥有而又失去~~得而复失的感觉最是令人崩溃，特别是失去的东西我真正的想珍惜阿！

这个版本是基督徒写的吧？加了不少多余的主观成分。
貌似原版是这样的：
爱因斯坦在瑞士上大学期间。一次在课堂上，教授跑了题，与学生讨论上帝的问题。教授问：“你认为上帝创造了一切么？”
一位学生回答：“是的，先生。”
教授：“如果上帝创造了一切，那么邪恶也是上帝创造的，因为邪恶是存在的。”
当别人没有话说时，爱因斯坦说：“教授，我可以问你一个问题么？”
教授：“可以。”
爱因斯坦：“教授，寒冷存在么？”
教授：“这是什么问题，寒冷当然存在了。难道你没有感觉到么？”
爱因斯坦：“先生，寒冷事实上并不存在！根据物理学原理，我们感觉到的寒冷实质上只是缺少热量，当热量存在时或者能量传递时，我们的身体是能够感受的到的。热度是可以测量的，寒冷却不能，寒冷这个词是用来描述热量缺少时身体的感觉。绝对零度(零下273度)是热量的消失，所有的物质停止一切活动，包括分子、原子等，不过这是绝对现象，事实上绝对零度是达不到的。”
教授：。。。
爱因斯坦：“教授，黑暗存在么？”
教授：“当然存在。”
爱因斯坦：“哦，教授，黑暗不存在！事实上，黑暗是因为缺少光亮。光，我们可以测量的，黑暗却不能。我们可以用牛顿的三棱镜将日光折射出各种颜色，并且可以研究他们的波长，但是，黑暗是无法测量的。仅仅一道光线就可以划破黑暗的世界并将它照亮，但是，你无法知道一个空间的黑暗究竟是多少，所以，黑暗只是用来描述当光亮不存在的时候得样子。”
爱因斯坦：“教授，邪恶存在么？”
教授：“当然，就像我提到的那样，你每天都会看到各种各样的邪恶的事情发生，难道不是这样么？”
爱因斯坦：“是这样么？事实是，邪恶并不存在。邪恶只是心中缺少爱的状态，就像寒冷和黑暗一样，邪恶是用来描述缺少爱的词语。上帝并没有创造邪恶，上帝只创造了爱，邪恶是人们心中缺少了上帝之爱的结果，这正如寒冷的到来是因为缺少热度，黑暗的到来是因为没有光亮一样。”
教授：。。。。