我是1954年10月在山东农村出生的，兄妹两人，父母都是农民。首先我想说说农产品的价格，以小麦为例。1970年——1980年小麦的市场价格：从“0.35元／市斤”上涨到“0.38元／市斤”，物价基本上没有什么变化，非常稳定。我想说的问题是农民在市场上卖掉一市斤小麦的钱，可以用来做什么？
我妹妹在1970年读小学一年级报名时，只须向学校交三毛钱（0.3元），当时只需交纳书籍费，没有学杂费，是真正的“一费制”。待到开学发书时，两门教材《语文》、《算术》的定价相加也只有两毛八分钱（0.28元），当初报名时多交的贰分钱还是被老师退给了每一个同学。0.28元就是当时整个一学期的费用，当时小麦的市场价是：0.35元／市斤。也就是说，农民只需要卖掉八两（0.8市斤）小麦就足够了。
让我们再看看当时其它内容的一些消费情况：柴油机灌溉或拖拉机耕地所需的柴油价格，每市斤是八分钱（0.08元），也就是说“1市斤小麦”就可以换来“4.38市斤柴油”；当时的公共汽车每次收费是伍分钱，也就是说卖掉“壹市斤小麦”的钱可以乘坐“柒次公共汽车”；当时的公园很多都免费，收费公园的门票也不会超过伍分钱；当时在电影院看电影，一张电影票只需“壹角钱”，也就是说农民卖掉“壹市斤小麦”就可以去电影院“看3.8次电影”。
当时一个鸡蛋的市场价是肆分钱，有人曾粗略地估计说：家里养上一只老母鸡，老母鸡所下的鸡蛋足够供两个学生上学的费用。这话不无道理，我兄妹两人从小学到中学的费用，基本上就是靠我母亲所养的几只老母鸡下蛋，这些鸡蛋所换的钱，除了供我们兄妹上学外，还要供应家里的油盐酱醋茶之需。
再让我们看看改革开放后的今天农产品的价格，同上，看看卖掉一市斤小麦的钱都可以用来做什么？再看看养一只老母鸡可以供应几个学生上学？相信每个人心里都会有一本帐，无须我再一一列举。通过比较，我们不难得出结论：究竟是谁在压低农产品的价格？！究竟是谁在牺牲农民的利益？！事情已经很明显了。
最后我想强调的是：当时的农民虽然还须向国家交纳爱国粮，虽然还没有免交农业税，但是农民当时的生活负担要远比现在轻松得多！虽然当时的物质财富没有现在丰富，但是他们却是真正的国家主人翁！
从网上看，从周围人看，多数老百姓特别怀念毛主席时代，认为毛主席时代虽然“穷”，但感觉幸福、踏实，过得有奔头。这其中原因很多，有理想，人吃人、人剥削人的现象少，不受当官和有钱人的气，人人相对平等，但毛主席时代的老百姓真的很“穷”吗？
40岁以上的人都经历过，那时的人们享受着公费医疗、义务教育和福利住房，这些福利相当于今天的多少钱呢？以现在为参照，一个家庭的这三项福利是整个家庭除吃喝以外的总收入的2.8倍！
在毛主席时代，城市人们享受公费医疗、义务教育和福利住房，其中义务教育中小学的学费很少，大学中专以上的学生不但学费由国家承担，每月有生活费，那么，这些无形的福利相当于今天的多少钱呢？我大概算了一下，可能不太准确，只供参考。
公费医疗：以某市2004年为标准，每人年均医疗消费支出为1434元，按平均每户4人计算（毛主席时代一个孩子的很少），每户年均4302元，1964年人均寿命75.85岁，每户一生平均支出相当于今天的为75.85×4320＝435046元。
义务教育：以某市2004年为标准，每户年均消费教育支出5510元，每户一生平均支出相当于今天的5510×75.85＝417934元。
福利住房：80年代，中国城市人均住宅建筑面积80年代初是3.6平方米，均价按3000元／m2（还不算维修等费用），每户一生按1.3套房子算，户均1.3×3.6×4×3000＝56160元。
三项共折：435046＋4179345＋56160＝909140元！
也就是说，每户家庭一生所享受的这三项福利91万元！
家庭收入：以某市2004年为标准，每一就业者收入为10009元，剔除就业者生活费后，其年均节余5800元左右，每户家庭按1.6个就业者，每个就业者的平均工作时间为35年算，每户一生平均节余5800×1.6×35＝324800（元）。
每户家庭一生的三项福利是一生所攒钱的909140÷324800＝2.8倍，也就是说攒一辈子的钱还不够毛主席时代的这三项福利！！！！
毛主席时代真得像有些人说得很穷吗？这么穷还让老百姓享受这么高的福利？

声明：只是让大家换个角度看毛主席时代。

上面的数据在一些地方并不严谨，比如说义务教育这一块可能计算的有点偏高，所以请大家辩证的看。

歌颂？
你看我2楼说的是什么？
两个时代的对比我们不需要了解吗？

我懂，问题是你了解多少？

我就喜欢让那些
小丑
自己跳出来给我表演“群魔乱舞”，很有喜感

你有病啊，其他的东西你可以自己另开贴进行对比，但在这个帖子里只进行两个时代农民的生存状况和社会地位的对比。

总算有从文革走过来的人说句公道话了，谢了
对老师的批判更多的是在进行警示，不过个人觉得不应该对老师进行批判，完全可以用其他方式对教师工作进行纠正和指导。

呵呵，别和我说以前没有RMB流通，再说了，上学也有“学票”吗？
这里研究的是社会福利，你可以把现在大家拥有的社会福利待遇拿出来嗮一嗮嘛，比如说我们有什么医疗福利？然后以前对比一下，让我们开开眼好了。

你应该研究一下韩国对本国农业的政策支持，然后你再在这里发表你的奇怪言论。

我只知道现在中国的教育投入世界最低。

现在学的多又怎么样，还不是填鸭式教育，以前学的少，但是只要灵活运用的好，依然比现在的教学效果更好。

再说了，你看清楚，那是农村。

你是个偏执狂，我说的是农村情况，城镇情况你可以另发帖说明，如果你想驳斥我，请和我说农村情况。
毛主席时代公费医疗属于全民医疗体系，农民一样可以享受。

帖子里只是在计算的时候引入城镇数据，但是主要偏向说明农村情况。

当时的农村只能提供那个条件，问题是现在的农村有一些地方连这个条件也无法提供。

我们的政府送给美国大把的钱，然后美国拿来补贴它的农场主，我说的没错吧？

我的意思是说，帖子里分两部分，前面是对农村情况的介绍，后面是城镇居民福利的数据计算，请区别来说，否则我也不知道该怎么和你进行辩论。

那就请你拿现在的农村情况和当时的情况对比一下可以吗？

社会福利属于隐形收入，你可以把现在城镇居民的收入和隐性收入和以前对比，然后再来和我争执可以吗？