以前不知道王鸣录这个人，刚才一查吓了一跳，感情这么多好段子都是他写的啊。从网友那转帖了一个过来。
教训（现代对口相声）（作者：王鸣录）（高英培、范振钰演出本）
乙：这回我给您表演。
甲：哎呀，咱可老没见啦！
乙：有年头儿了。
甲：您很好吧？
乙：不错，不错。
甲：还在那儿住着啦？
乙：啊，还在那儿住。
甲：家里头好？
乙：您承问。
甲：到家您给我问候。
乙：好，一定，一定！
甲：哎呀，您可胖多啦。
乙：是啊。
甲：怎么样？现在您有几个小孩儿啦？
乙：我呀？我就是一个姑娘。
甲：是啊！哎呀，太好啦！我有一个小子啊。哈哈哈！您那姑娘今年多大岁数啦？
乙：哦，十六岁。
甲：是啊？哎呀！怎么那么寸呢，我小子十八岁。
乙：谁问他了这是？
甲：哎，您那姑娘身高……多高的个儿呀？
乙：一米六。
甲：是啊？哎呀，我小子一米七。嘿嘿嘿。
乙：要这么一看，还够般配的。
甲：哎，我也这么说哪。
乙：你外边溜达溜达吧！
甲：你怎么往外轰我呀？
乙：是啊，我听你这话别扭。
甲：您那姑娘在哪儿工作呀？
乙：他怎么净惦记着我这姑娘啊？
甲：有这么一句话嘛，“姑娘大了不可留，留来留去结冤仇。”
乙：看这意思，我这闺女要归他们家。
甲：您也同意啦。
乙：哎……谁同意啦？这是！哪儿我就同意呀？
甲：您不说归我们家嘛。我跟您说实在的，您可千万别有封建思想，孩子的事儿啊，咱们做家长的别掺和，叫他们自己见个面儿，同意呢，咱就搞着。作为咱们……
乙：我说你有点神经病吧？你这都哪儿的事儿！我跟你说呀， 我孩子还小，现在正在上学。
甲：绱鞋没关系，我们不挑工作。绱鞋这工作……
乙：谁告诉你绱鞋啦？怎么绱鞋出来啦？
甲：你让各位听听，你当着大伙儿说的，你们孩子正在绱鞋。
乙：我说我们孩子上学。
甲：上学没关系，先搞着，毕业以后再结婚。
乙：这位还死乞白赖，你看看吧！我跟你这么说啊，我孩子还小。
甲：噢。
乙：现在正在努力学习的时候。
甲：是啊。
乙：我准备叫她上大学，上出来之后为国家贡献力量。
甲：有志愿。
乙：再者说，年轻轻的不应该过早地考虑这些问题。
甲：是，是。
乙：尤其是我们做家长的，更不应该支持他们过早地考虑这些问题。
甲：我跟您这么说亲家。
乙：哎……哪儿就亲家啊？这没三句话订婚了，你看了吗？
甲：不是，我跟您说呀，说实在的，您是没看见咱这儿子。
乙：哎！这得分清啦，你的儿子！你的是你的，我的是我的，别套近乎这儿。
甲：不是，真的！您是没看见这个孩子，您要看见这个孩子，你打心眼儿里您就爱，您能主动地把您的闺女寻给我们。
乙：也不至于。
甲：我那个孩子在咱“天津卫”你打听去，没有不知道的！
乙：你孩子叫什么？
甲：和平老三！
乙：叫什么？
甲：和平老三。
乙：噢，你们孩子行三？
甲：刚才我不告诉你嘛，就这么一个。我们孩子可以说是昆仑山上一棵草，千顷地一根苗，老爷庙的旗杆独一根儿，要用我爱人的话来讲，我们那叫“独生子儿”！
乙：行了。既然是独生子，怎么又叫“老三”哪？
甲：他小名叫“三梆子”。
乙：三梆子？
甲：长大了再叫小名儿不好听啦，到十八岁了，怎么办呢？就叫“老三”。
乙：那么“和平”是怎么回事儿？
甲：我在和平区住，这么叫“和平老三”。
乙：和平老三？
甲：就跟那个“海河老大”、“红桥老五”、“白楼老七”那名字啊……
乙：哎！行行！
甲：跟那名字一样。
乙：打住！有这么个称呼不是好兆！
甲：啊！您是没见过那孩子，咱那孩子可不那样。老实！跟形势跟的特别紧。
乙：从哪儿看？
甲：社会上刚一兴喇叭裤，我们宝贝儿就做了一条。
乙：这叫“跟形势跟的紧”呢？
甲：耶，对啦！人家哪，没人教啊！自己就会裁了，会铰啦，连缝儿都自己做的，嘿，百货大楼的不买。
乙：为什么？
甲：嫌不合格。出去到布铺，量了一丈布。


乙：哎！多少布？
甲：一丈。
乙：做什么呀？
甲：喇叭裤。
乙：用得了吗？
甲：大喇叭口儿。
乙：大喇叭口儿？
甲：哎！您看我们孩子那喇叭口……我们宝贝儿那一条裤腿儿，比我的裤腰都肥！
乙：费这个劲干吗呢？你让你们孩子穿两条面口袋儿出来好不好！
甲：面口袋儿短哪，人家裤腿儿长啊，那裤子一秃噜到地。您算，由打我们孩子做了喇叭裤穿上以后哎，我们街道保洁队的大娘都不扫胡同啦！
乙：哎，为什么呀？
甲：全让我们宝贝儿给秃噜干净啦！
乙：这管什么用啊？
甲：耶？现代化嘛！
乙：这叫现代化呀？你这是歪曲。现代化？我们学习人外国的先进的科学技术。
甲：哦哦！学习科学，学习外国的技术？
乙：对。
甲：可得学得了啊？
乙：你不说你们孩子聪明吗？
甲：聪明没在那儿啊。
乙：在哪儿啊？
甲：全在喇叭裤上啦。
乙：都掏这儿啦？这管什么用？
甲：管什么用啊？就我们那孩子那模样，他这个打扮儿，小烟卷儿往这儿一拿，甭多啦，来仨！马路一站，你敢过去吗？就这样！
乙：拿我个人来说，我是不敢过去。
甲：这不完啦嘛！
乙：横行霸道都变了祸害啦。
甲：什么祸害？我不同意。
乙：你什么不同意呀？看看这穿着打扮、行动坐卧，责任在你身上。
甲：怎么呢？
乙：你呀，不会教育孩子。
甲：哎呀，我可不跟您抬杠啊，确实我不会教育孩子。你会教育孩子，明儿把我儿子送你。
乙：不要！不要！
甲：你瞧吓得这样！“不要！不要！”干吗呀？你倒想要啦？我们还舍不得给哪。
乙：自己留着吧。
甲：要给的话，顶多给你一半儿。
乙：这一半儿是什么意思？
甲：耶！有这么句话呀，“一个姑爷半个儿啊”！
乙：你要再提这茬儿我跟你没完，你信不信哪？你少拉拢亲戚啊。
甲：咱就说这个意思。我不同意您的说法。
乙：你怎么不同意呀？
甲：你老叫我教育，我是干吗的？
乙：你是干吗的？
甲：我整天上班我忙，我怎么教育呀？
乙：那也不能推卸责任，放任自流啊。
甲：由他母亲负责呀。
乙：他母亲管？
甲：教育孩子是他母亲负责呀。说实在的我们这孩子，哎呀，有了这孩子之后，他母亲把心血都搁到这儿啦。我说实在的啊，我说实话，我可不是夸我的爱人！我那爱人可以称得上是模范母亲，把心血都搁到孩子身上啦！我们孩子怎么长起来的？
乙：怎么长的？
甲：牛奶、橘子汁儿喂起来的。我爱人跟我说的好，这样的孩子长起来非常的聪明。
乙：聪明吗？
甲：果不其然，太聪明啦。
乙：怎么呢？
甲：嘿，这个小孩儿这个聪明，您算他刚会说话哎，就会骂街了。
乙：这叫聪明啊？刚会说话就学骂街呀？
甲：干吗大惊小怪的？不是没骂别人嘛。
乙：骂谁啦？
甲：骂我。哎呀，小孩儿骂街有意思。嘿……
乙：你这什么家长啊？这是！骂街愣能告诉有意思。
甲：我们老两口就这么一个，能不圣嘛！能不疼吗？下班以后我得抱。我刚抱过来，我爱人跟我抢，“你别抱他呀！你不会抱孩子。你看你抱孩子，抱来抱去，脑袋就冲下了，这个。我告诉你：我们这孩子多好啊，哎呀！三梆子他爹，真有意思！多好啊，三梆子，快去！骂你爸爸去，骂你爸爸去！”我们孩子反应多快，“嘿嘿，爸爸是老梆子！”
乙：好，孩子是够聪明的。孩子叫“三梆子”，你可不“老梆子”嘛！
甲：“哎呀，小宝贝骂的真好听！再骂一句！再骂一句，爸爸给你买巧克力。”
乙：不错！骂美了，你看了吗？
甲：我们这孩子，就在他母亲循循善诱之下，那叫启蒙的教育，培养到今天，十八岁啦，始终不忘慈母之恩。
乙：怎么呢？
甲：不管到什么地方办事儿去，不管跟谁说话，老得把他妈搁到嘴边儿上。
乙：哎？那怎么搁到嘴边上啊？
甲：一张嘴，“我他妈的、***的、咱他妈的、他他妈的、都他妈的！”


乙：什么乱七八糟的！
甲：孝子啊。
乙：这叫孝子啊？这样说，长了给你们惹祸。你应该说、应该管哪。
甲：哎哟，我不是不管哪，我他妈的一管，他他妈的瞪眼。
乙：去去！你管不了，根子就在你这儿。
甲：怎么呢？
乙：这叫“上梁不正下梁歪”，你要不骂街，他会骂街吗？上行下效，责任就在你这儿，要改你先改。
甲：我……我骂不过他。
乙：你还骂不过他？
甲：我没他骂的花哨。哎哟，我们孩子骂街可骂出水平来了。乙：甭骂出水平来啦！我告诉你呀，这个骂街呀，是旧社会留下来的坏习惯、坏习气。我们中国是个文明的古国。
甲：噢！
乙：如果张嘴骂街，闭口骂人，那是民族的耻辱，这可得教育呀。
甲：哎，对！您让我教育，我整天忙啊，我上班儿，我怎么教育呀？再者说啦，我们光教育啦，还要学校干吗呢？
乙：哎？你说错啦。我们做家长的应该跟学校配合起来呀。
甲：上班儿忙，没法儿配合，把孩子交给学校就得啦。也别说，我们这小孩儿哎，就打上学上的，老师特别喜欢他。
乙：怎么喜欢呢？
甲：全学校同学都放学回家了，就把我们宝贝儿一人留那儿啦。跟老师做自我谈心。
乙：那叫“谈心”哪？那叫“自我检查”！你们孩子犯错误啦。
甲：没错。
乙：没错把他留下？
甲：给老师起外号儿起的。
乙：给老师起外号儿？
甲：给老师起个外号儿有什么关系呀？这个老师要不怎么年 轻呢？我们孩子给你起个外号儿，那不是喜欢你吗？
乙：那叫喜欢哪？
甲：你怎么这么想不通啊？人不得外号儿不富啊。
乙：这都哪儿的话呀？
甲：把我们孩子留那儿谈啊，谈着谈着，哎！要不怎么年轻的老师哪，愣没说过我们孩子，老师哭啦。
乙：那是叫你们孩子给气的！
甲：我就知道没好吧！
乙：怎么？
甲：就打我们孩子给老师起外号起的，没给我们孩子判过及格。咱就知道这事儿。
乙：先等会儿！这个及格不及格是老师判的？
甲：哎哟！不是她判的还是我判的？
乙：哦，对！那是成绩争取来的。
甲：我不同意。
乙：你怎么不同意呀？
甲：有给八十分儿的。
乙：学习好。
甲：有给九十分儿的。
乙：成绩好！
甲：还有给一百分儿的。
乙：学习认真。
甲：我们这宝贝可真不错，哪个卷子都是“大鸡蛋”。
乙：不好好的学习。
甲：篇儿篇儿大鸡蛋。那天老师也一迷糊，画了个大圈儿跟“鸭蛋”一样。我一看，行啊！甭管鸡蛋、鸭蛋，有营养就得呀！
乙：你看这什么糊涂家长啊？你看看你们孩子：小的时候学骂街；上小学了，给老师起外号；考试的时候得零，你们孩子啊，这么一看哪，是典型的捣蛋。


甲：小宝贝儿打外边儿来了。进来之后，我一下子就把门销上啦！
乙：销门？
甲：我说：“宝贝儿！噗！哪儿去了，这些日子？你给我说实话！你今儿要不给我说实话，我告诉你，今儿就是今儿个啦！”
乙：干吗？
甲：我拿起了擀面杖，“嘡嘡”我就楼，“啪啪”地抽！抽他！实在不行？（动作）
乙：这是干什么？
甲：我给他来个背口袋。
乙：咳！我告诉你，这个孩子犯了错误，你打不解决问题儿。
甲：不行吗？
乙：主要正面教育，你得说服他呀。
甲：哎，不对，不对！您可不懂。
乙：怎么？
甲：木棒下面出孝子啊。
乙：这是哪儿的事儿？
甲：一个“背口袋”让我给扔那儿，他起来还跟我支歪，他跟我来这劲儿。我说：“爷们儿？还要玩儿拳？”
乙：你瞧这爷儿俩了吗？
甲：就这么一比划，小宝贝儿“噌！”就跑啦！这回我倒放心啦。
乙：跑啦？
甲：跑了一个多月。
乙：一个多月啦？
甲：哎，对喽！
乙：你也不找找他？
甲：咳！找他干吗？更省心啦。
乙：省心？
甲：他在家我得揪多大心哪？这回倒利索，这不最近来信儿了吗。
乙：哪儿来信儿啦？
甲：**局给我送信儿来啦。
乙：**局送信儿？
甲：小宝贝儿又进去啦。
乙：又进去啦？行行！不要紧，“住姥姥家去啦！”有几天就回来啦。
甲：回不来。小吉普儿接走的。
乙：那也不要紧，多住两天。
甲：多住两天不行，这回判啦，
乙：判多少日子？
甲：有期徒刑十年。
乙：又创什么“奇迹”啦？
甲：嗐，哪儿有什么奇迹呀？就是持刀行凶，拦路抢劫。
乙：就这两条就够啦，持刀行凶啊？
甲：进去判了十年。唉！说实在的，我就没遇上好街坊，没遇上好邻居。我们孩子都进去了，合着我们这个胡同哎，家家吃捞面。
乙：对！应该吃捞面，吃喜面，除了一害。
甲：尤其是那个赵大爷，出来进去说闲话，八十多岁老头儿，你得一边忍着不完了吗？那天跟我走个对脸儿，“英培呀，我给你道喜呀，哎呀，真是大喜呀！我得感谢**局呀，都写好了感谢信了。真是善有善报，恶有恶报啊，不是不报啊，时辰没到啊。我听说宝贝儿判了十年是吧？太好啦！你们这个小宝贝儿判了十年，这毛病在哪儿呢，知道吗？都在你们家那‘坐地泡’身上啦，老宠着！”
乙：赵大爷说的对呀！这是气的。
甲：他这么说呀，我心里倒不难过；最叫我难过的是我们孩子也这么说。
乙：你们孩子在哪儿说呀？
甲：那天我给接见去啦。
乙：干吗去啦？
甲：接见去。
乙：就这样的小宝贝儿还给他接见哪？
甲：你说我自己的孩子我不得惦着他吗？
乙：还惦记着呢。
甲：他惹了祸啦，怎么着我是他的家长啊。那天礼拜天，我跟我爱人我们俩人起了个大早，就奔小西关儿。
乙：那叫“小西关儿”啊？那叫监狱。
甲：对对，就上那儿去了。我一看我们那孩子，我们那孩子一看见我，咧着大嘴可就哭上啦，“爸爸，妈妈，我走上了犯罪的道路，我害了我自己，我也害了别人！现在人民恨我，我恨你们俩人。”
乙：孩子说的对。
甲：“你们俩人一点正文儿都没有。我小时候，你做母亲的教给我骂街，你也不管。我在学校功课不好，你找人老师去，你跟人那儿‘坐地泡’去！结果那时候管你叫‘坐地泡’，我还不知道嘛事儿，现在我才明白。现在我嘴都板不住，张嘴就是骂街，闭口就是骂街。打来了分局以后，到了监狱里头，人说我‘一嘴炉灰碴子’。尤其你这做父亲的，我们那年才三岁，你坐到旁边喝酒，你拿筷子往我嘴里抹，呛得我直流眼泪儿，我也不敢提出抗议来。”
乙：就这样疼啊？
甲：“你抽烟卷儿，往我们嘴里喷，呛得我们那样。到现在我十八了，也会喝酒了，也会抽烟了，上了这么大瘾头了。哼，你们也不管我啦！”
乙：不管，你怎么样啊？
甲：“没别的辙，可不得找小哥几个一块儿喏喏，想辙去呗！一个月、一个月的不回家，你们也不管我。回家以后哎，给我来‘背口袋’，你这是嘛家长啊？这个！”孩子这么一说，我说：“可不是吗，咱们都接受这次教训吧！这次是沉痛的教训！咱们把它记住了得啦。你看需要什么东西呀，下次我来的时候给你捎来。”“我嘛也不需要了，您走的时候哎，把您脑袋戴的帽子，给我留下就行啦。”
乙：那干什么用啊？
甲：“那是我抢来的。”
乙：嘿，好好！孝子啊！儿子抢帽子，爸爸戴！戴着合适吗？
甲：就紧点儿。
乙：还紧点啊？
甲：家里有一摞都合适，我没舍的戴呀。
乙：那你不问问哪儿来的？
甲：我哪儿知道啊，我以为他去委托店买的呢。“您看看咱家二楼那儿，还有自行车零件儿，你也给***送去得啦。”
乙：哪来的？
甲：“那是我偷来的。门后头还有一筐铃裆盖儿。”
乙：你这孩子损不损哪？一筐一筐地拧啊？
甲：“你也给***送去吧。床底下还有把刀，您也交***得啦。”
乙：凶器。
甲：“我告诉您，下次您再来，给我带两身儿旧衣服来，我要好好在这儿劳动，我彻底地劳动，彻底地改造！争取提前释放我。”孩子这么一说，哎呀，我心里可就难过了，作为我来讲啊，说实在的，凡是做家长的可千万别跟我学。
乙：好好想想吧。
甲：我们培养孩子，培养他干吗呀？做**事业接班人哪！
乙：对呀！
甲：我怎么把他培养到监狱里去啦？他从小，就这么溺爱他，确实我错啦，记住这次教训吧！你说我对得起谁？我对不起国家，我对不起党，我对不起人民，犯下了严重的错误，犯下了大罪！说句良心话，我连您都对不起！
乙：有我什么事儿啊？
甲：让您那姑娘还得等十年。
乙：去你的吧！


这个段子太喜欢了！说下我个人的理解，有不对的地方请大家多指教：
1、头尾呼应（我喜欢这种结尾的）
2、主题鲜明，教育孩子问题，到现在仍有很强的现实意义。
3、开门见山，前面没有多余的垫话，整个段子浑然一体。
4、转折自然。如：
乙：你看这什么糊涂家长啊？你看看你们孩子：小的时候学骂街；上小学了，给老师起外号；考试的时候得零，你们孩子啊，这么一看哪，是典型的捣蛋。
甲：您说什么？
乙：捣蛋！
甲：那是核武器，他搞不了那个。
乙：什么叫核武器呀？
甲：您不说叫我们孩子做“导弹”去吗？
乙：你们孩子做导弹哪？捣蛋，就是捣乱分子，捣乱！懂吗？去学校捣乱。
甲：没捣乱，就是砸玻璃啦！
再比如：
甲：那个孩子有人缘儿。
乙：他还有人缘儿？怎么呢？
甲：你想，但凡没人缘儿，那***老找他干吗？
乙：***找他？
甲：啊，我们那门口儿***，那户籍警找他谈好几次了

昨天下班正好听了另一个经典《不正之风》，就是那个“万能胶”！
话说我以前不知道王鸣录，直到我膝盖上中了一箭！

段子里说到儿子被判刑后，胡同里家家吃捞面。遇喜事吃捞面是天津的风俗吗？请教。

相声朋友们好！谨以此视频祝大家快乐！相声是最棒的！


最新出炉的《王珞丹生日大典》献给您……


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