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记得天还没放亮的时候，破旧的教室里人已满了，远远望去，闪烁的灯火象遍地繁星。整个教室里也就烟雾缭绕
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，煤油灯散发的气味伴随着朗朗的读书声充斥着不大的空间。偶尔有家庭条件好的同学很骄傲地从书包里掏出半截红蜡烛点燃会羡煞一群人。
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晚上用的不再是烟熏火燎的煤油灯。当时，记得班主任和班干部提来了一
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个大部分农村的同学都没见过的“气灯”，班主任开始对主管汽灯的同学讲解使用常识。一个同学自告奋勇地把气灯放在地上，开始给灯打气。
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接着用火柴点燃，伴随着嘶嘶的声音，灯芯由红转亮，瞬间的功夫，整个教室如同白昼。半个小时的时间灯就暗了下来，教室里的同学一片混乱，
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于是分管汽灯的同学站到课桌上摘下汽灯来重新打气。不过有时候灯芯会无缘无故地炸开，教室里也就满是抱怨咒骂之声，
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有蜡烛的同学点蜡烛继续看书，买不起蜡烛的干脆出去散步，等着专门维修的人来进行至少半个时辰的维修。
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能点上电灯该多好啊！时光如梭，不知不觉到了初二的下半年。一天，班主任讲完最后一堂课，“我现在宣布一个重大新闻：供电局已经给我们学校安装了变压器，
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下午不上课让电工师傅们给我们的教室安装荧光灯，晚上同学们就能见光明了！”“我们要和汽灯告别了！”“Let us celebrate！”整个教室里沸腾了------夜幕降临的时候，校园里人头攒动，一片光明，“电”成了所有师生
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议论的焦点。每个同学脸上都洋溢着笑容，沉浸在幸福之中。每个教室都是一片雪白，书本上的字历历在目。从此，同学们在教室里再也不为争最亮
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的位置而发生口角，再也不用爬上爬下摘、挂汽灯打气了。
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时至今日，班主任老师的话至今还萦绕在我的耳边：“现在还有
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许许多多农村学校的孩子们用着煤油灯，我们赶上了好时代，用上了电灯，
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一定要对得起这来之不易的光明！”是啊，古人尚知为读书而“凿壁偷光、
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囊萤取光”，新社会为我们读书、学习、工作创造了那么优越的条件
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，我们没有理由偷懒，更要无愧于这光明！当时的我曾暗下决心：
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在央视《夕阳红》栏目里看到过一幅这样的画面：一对满头银发的老年夫妇，
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手牵着手从容淡定地在绚丽晚霞的余晖中相依相携地走回家。他们沟壑纵横的脸上有着一丝不易察觉的微笑，仿佛是对目前生活的极大满足。他们之间没有卿卿我我的浓情蜜意，没有石破天惊的壮烈举动，只有手牵着手的温情，肩挨着肩笃定。他们如同两棵苍老的树，两根枯朽的藤，相互扶持着，走到了人生的最后一站。
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不知为什么，我会被这样一幅寻常百姓的生活画面所感动。隐隐觉得人生能够“携子之手，与子同老”就是一种幸福，就是一种千年修来的造化。
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想起我的父母，他们的爱在上山下乡的西去列车中萌发，在垦荒植绿的辛苦劳作中生长，在反抗挣扎的斗争中燃烧，在两亲决裂的悲壮中结合。
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