吧务
level 15
游玩者
楼主
唉把政治史料鉴定和史料阅读基本再科普一下吧。如果连基本史料常识都没有就不要看历史了。
政治学之史学七问:
(一)Who(撰者)。谁写的
(二)Whom(读者)。给谁看
(三)When(编纂时间)。距离发生时点导致信息可信度等影响。
(四)Where(编纂地点)。在哪儿写,广义可以引申到编写环境
(五)Why(编纂目的)作者写书目的,是想要推广价值观?还是想出书搞个大新闻谋利,还是想做政治宣传?
(六)How(编纂过程)。有没有造假的可能与制约。
(七)What(史书之性质),官修还是民修,当时的修书的难度等等。
在对上面的史料外置属性鉴定过之后才可以,进入历史造句法,从以下几个元素来阅读理解手中的史料资料。
(一)时间,什么时期的史料证明什么时期的事,了解时点的先后,别拿着未来的史料去证明过去的事!搞不清史料时间点的人,请直接放弃历史。因为历史就是研究时间的学问。
(二)主体,事件的核心主体是谁,是个人?还是政府?或者是其他主体,甚至如气候?星体?动物……。了解主体后拓展思考主体过去的履历是否影响当前事件。
(三)地点,资料中在哪儿发生?主体从哪儿来?到哪儿去,
(四)事件,到底发生了什么事件,事件过程如何,这是研究历史主要的区域,也是需要抠历史细节最多的地方。史料如何描述往往会展现不同的事件状态。
(五)结果与影响,事件完结后的后果,可以证明事件发生后变成的新的状态。也是整个史料的终点。
2026年06月24日 12点06分
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政治学之史学七问:
(一)Who(撰者)。谁写的
(二)Whom(读者)。给谁看
(三)When(编纂时间)。距离发生时点导致信息可信度等影响。
(四)Where(编纂地点)。在哪儿写,广义可以引申到编写环境
(五)Why(编纂目的)作者写书目的,是想要推广价值观?还是想出书搞个大新闻谋利,还是想做政治宣传?
(六)How(编纂过程)。有没有造假的可能与制约。
(七)What(史书之性质),官修还是民修,当时的修书的难度等等。
在对上面的史料外置属性鉴定过之后才可以,进入历史造句法,从以下几个元素来阅读理解手中的史料资料。
(一)时间,什么时期的史料证明什么时期的事,了解时点的先后,别拿着未来的史料去证明过去的事!搞不清史料时间点的人,请直接放弃历史。因为历史就是研究时间的学问。
(二)主体,事件的核心主体是谁,是个人?还是政府?或者是其他主体,甚至如气候?星体?动物……。了解主体后拓展思考主体过去的履历是否影响当前事件。
(三)地点,资料中在哪儿发生?主体从哪儿来?到哪儿去,
(四)事件,到底发生了什么事件,事件过程如何,这是研究历史主要的区域,也是需要抠历史细节最多的地方。史料如何描述往往会展现不同的事件状态。
(五)结果与影响,事件完结后的后果,可以证明事件发生后变成的新的状态。也是整个史料的终点。