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电子祝福
楼主
我们习惯于将宇宙、时空当做固定参考系,以“我”或宇宙上的任意一点为零点,这种直觉感知有助于我们理解和分析现象界,但若要深入探讨世界原理,恐怕就会变成认知障碍。
一生二,二生三,三生万物……一阴一阳之谓道,是在讲万物的对立统一是环环相扣,关系与关系之间,也存在对立统一。
“实体”会以自身为焦点展开时空坐标系,不同“实体”之间,存在坐标系“冲突”。比如从A看B是一种直觉现象,B看A又是另一种。实际上是人以A或B为焦点的两种测量结果不同。
以此为启示思考人与人之间的关系,人可以同时理解两种焦点的衍生关系的不同,这就是同理心。所谓情商,大概如此吧。
孔子深谙此道,又能察觉学生之间的思维模式(境界)之差异,基于对方能够理解的程度进行针对性指导,就是因材施教,实在是很先进的教学手段。
2026年05月20日 22点05分
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一生二,二生三,三生万物……一阴一阳之谓道,是在讲万物的对立统一是环环相扣,关系与关系之间,也存在对立统一。
“实体”会以自身为焦点展开时空坐标系,不同“实体”之间,存在坐标系“冲突”。比如从A看B是一种直觉现象,B看A又是另一种。实际上是人以A或B为焦点的两种测量结果不同。
以此为启示思考人与人之间的关系,人可以同时理解两种焦点的衍生关系的不同,这就是同理心。所谓情商,大概如此吧。
孔子深谙此道,又能察觉学生之间的思维模式(境界)之差异,基于对方能够理解的程度进行针对性指导,就是因材施教,实在是很先进的教学手段。