1、关于后进生问题。教学要求降低了，后进生问题也就不存在了。 2、学生不会写作文？你去引导他随便讲几句话，然后让他记下来。你试试看———这就是作文了。　　 3、不会计算的学生，你尽管鼓励他把乘法口诀背熟，将来这个学生如果会用简洁的口算去应付简单的生意往来，你这个老师当年就没有失职。　　 4、学生英语学不好不用怕，最大的损失只是老师的绩效工资少了点；因为99%的中国人是不需要使用英语的。　　 5、学生喜欢玩电脑游戏并不可怕，电脑已经成为学习和工作的工具了，经常使用工具，用起来就顺手，这叫做“工多手熟”。这方面我们得向学生学习！　　 6、学生回答不上问题的问题不在学生，大都是因为老师问得不好，你试试改变一下问题，再次问一问，肯定有令你满意的结果。　　 7、课讲不完不用担心，原因可能有三个，一是前面环节上得太精彩了，挤掉了后面的时间。如果是这个原因，你应该感到高兴。第二可能是前面的课上得太糟糕了，也不用难过，讲不完毕竟还没有糟糕到底，还留下一部分让你在下一节课有机会纠正。第三个原因是因为你的设计内容过多了，这也没什么问题，就当你的备课不是一回事，当止即止，什么问题也没有了。　　 8、学生在上课的时候无精打采咋办？讲故事去吧，当然还可以唱歌、跳舞、打球，等大家兴趣来了这课再上。算起来，玩了再上比死气沉沉硬撑着上效率还要高。实在不行的时候，这节课干脆不上了，大家公推一个玩的节目，师生认真地玩，意义会更大，起码学生不至于讨厌这个科目，也没有讨厌你这个老师，下一节课还有上好的机会哩。　　 9、学生之间争执吵闹，可以考验师生的是非判断能力。坏事可以变好事，衡量的标准之一，是看事情过后大家的认识提高了没有。　　 10、跟家长打交道，你应该尽情去描写他孩子美好的未来，再难纠缠的家长都爱听你的；如果不行，你可以数落他几句；这也不行，这个家长我们可以忽略他。一个孩子没了爹娘，总能引起人们的怜爱！没有家长的配合，老师就有可能肩负起家长和老师的双重责任，这时我们的责任感和成就感同时都在增大。　　 来源：中山日报

这才是最合格的教师，最合理的教育，培养的是最适合社会的人才。

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你一定是一个学生喜欢 家长信赖的好老师 优秀班主任 工作中解决问题的方法高明 能体现新课程标准 方法很值得借鉴学习