我与狸奴不出门 诗冷孤山00
最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树。
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南京师范大学古代文学专业课二详细经验 考情分析 南师的古代文学专二这几年一直都是805中国古代文学阅读与写作,但是从学校研招网给出的信息来看,2023年应该会变成801专业写作。这种改变并不是南师前所未有的,而是恢复了南师十年前的命题方式。从2010年开始,南师的专二就是801专业写作,只不过801这一门持续了三四年左右,便又换成了阅读与写作模式。拿805来说,这几年一共是三个大题:句读、诗词阅读(注释与鉴赏)、写作(1000-1500字)。而针对801的专业写作来说,我们参考2010年出题模式会发现,这一门只有一个大题,即150分的写作。自然,对字数的要求也会直接上升到2500字以上,就意味着专业课二难度的升级。无论是801还是805,写作题永远是占据巨大分值的,可谓得写作者得天下,所以在这里主要谈一下写作题。 命题意图 考题形式不管怎样换,然而参考书都没有变,依旧是六卷本作品选,这也是专业课二所围绕的核心所在。在805时代,作品选的重要性不言而喻,它决定着出题人的出题范围,因为句读和诗词题都会从作品选当中采择。回想当时,笔者就是太过重视文学史的复习,又颇为自信自己的诗词鉴赏功夫,导致作品选没有时间细读,最后考场上出了一首李梦阳的诗,因为没有弄清诗中的字词和命意,答得一塌糊涂。后来翻书一看,都是作品选里的东西,追悔莫及。不过对于写作而言,作品选的功用就显得要弱一些,甚至已经没有太大的用处。因为写作所给的材料仅仅是答题的导向,而你之前是否见过这段材料与你的后续发挥没有直接的关系。如2021年的材料《与杨德祖书》,不管是读没读过,都不会影响作答,只要理解文中意思便可。因此,如果考题换成801,那么我们需要将复习的重心尽量倾向于文学史与文论,但这并不是说我们可以放弃作品选。对一个学文学的人来说,如果没有作品的积累,文章中没有作品的例证,那他做出的文学就是无根之水,纸上谈兵而已。写作题,就是写文章,文章要写的漂亮,不是堆砌辞藻,而是要尽可能地去“引经据典”,也就是援引作品。不管是原文原典,还是作品名称,只要你用了,老师就会觉得你肚子里有东西,不是在空谈理论。 所以,写作无非就是考察文学史的掌握程度和对作家作品的了解,除此之外最好还要懂一些文学批评,尽管南师不给批评史的参考书。本科阶段,每个人的水平都差不多,因此你既不要期待能在这一道题上发表什么惊人的学术之见(老师也从不指望你能有什么惊人之论),也不要畏难于无从下手这道题。阅卷人所关注的,是你运用文学史的能力,只要你的例证用得好,行文稳健不浮夸,那么这道题是很容易得高分的。以我参加22年初试的情况看,专二130分以上的大有人在,120分以上的几乎百分百,再加上南师给分相对宽裕,所以只要不跑题,哪怕是答得不好,失分也不会很严重。 答题思路 依照对这些年写作题的分析来看,大致分为几种类型:第一,社会现象;第二,文学史;第三,文学理论或观点;第四,文学体裁。这四种既不是彼此完全独立,也不是完全涵盖了 写作题的全部出题范围,毕竟文史哲不分家,且文学又与文化、地域等因素密切相关,所以这里面大有题目可出,以上四类只不过是有限列举而已。首先是社会现象一类,这种类型往往是材料中带有一些思辨性的论题,如“有学者贫贱,无学者富贵”、“穷而后工”“不平则鸣”,其实大抵是就人的精神品格来谈,如2016年的写作题,核心命题是“乐道忘忧”,其实也可视为前几种论题的变体。而2020年,则是刘大櫆《游万柳堂记》的一篇文章,是作者感慨于万柳堂的今昔变化,富贵荣辱,让你就作者感慨写作。如果这种题只是单纯地写一些空泛的话,什么面对挫折要积极向上等,那就答偏了,主要还是应该结合一些文学史上的事例。值得注意的是,像“穷而后工”、“不平则鸣”这些术语,既是人生道理,也是文学批评史上的重要论断,因此我们可以先用一些篇幅阐述一下这个理论。谁说的?出自哪里?渊源是什么?有什么影响?这些并不要求你面面俱到,但是多多益善总不为过。然后再针对这个理论展开发挥,拿穷而后工来说,我们自然可以想到一部中国文学史,向来是失意文人的文学史,而那些仕途得意,伴随皇帝左右的文臣,大抵限制了他们的创作能力(西昆酬唱、台阁体等),再如李白入仕与出仕的不同心态以及所对应的创作等……只要能用例子自圆其说,那么你的文章就成功了一半。 第二类是文学史题。虽然写作题考的就是文学史,但是在这里把这一类单拎出来是由于一些题只局限于某个阶段的文学史,如2021年考的是魏晋文学与政治的关系。这一类的题目相对好答,只要分成几个阶段(建安、正始、太康),结合时代背景,再列举作家作品即可。 第三类是文论或观点题,其实在谈到第一类的时候,就已经捎带言及第三类了。这一类题首先要开宗明义,指出某一观点是谁说的,以及注意前渊源后影响等。拿不平则鸣来说,我们会发现它与诗言志、
南京师范大学古代文学专业课二详细经验 考情分析 南师的古代文学专二这几年一直都是805中国古代文学阅读与写作,但是从学校研招网给出的信息来看,2023年应该会变成801专业写作。这种改变并不是南师前所未有的,而是恢复了南师十年前的命题方式。从2010年开始,南师的专二就是801专业写作,只不过801这一门持续了三四年左右,便又换成了阅读与写作模式。拿805来说,这几年一共是三个大题:句读、诗词阅读(注释与鉴赏)、写作(1000-1500字)。而针对801的专业写作来说,我们参考2010年出题模式会发现,这一门只有一个大题,即150分的写作。自然,对字数的要求也会直接上升到2500字以上,就意味着专业课二难度的升级。无论是801还是805,写作题永远是占据巨大分值的,可谓得写作者得天下,所以在这里主要谈一下写作题。 命题意图 考题形式不管怎样换,然而参考书都没有变,依旧是六卷本作品选,这也是专业课二所围绕的核心所在。在805时代,作品选的重要性不言而喻,它决定着出题人的出题范围,因为句读和诗词题都会从作品选当中采择。回想当时,笔者就是太过重视文学史的复习,又颇为自信自己的诗词鉴赏功夫,导致作品选没有时间细读,最后考场上出了一首李梦阳的诗,因为没有弄清诗中的字词和命意,答得一塌糊涂。后来翻书一看,都是作品选里的东西,追悔莫及。不过对于写作而言,作品选的功用就显得要弱一些,甚至已经没有太大的用处。因为写作所给的材料仅仅是答题的导向,而你之前是否见过这段材料与你的后续发挥没有直接的关系。如2021年的材料《与杨德祖书》,不管是读没读过,都不会影响作答,只要理解文中意思便可。因此,如果考题换成801,那么我们需要将复习的重心尽量倾向于文学史与文论,但这并不是说我们可以放弃作品选。对一个学文学的人来说,如果没有作品的积累,文章中没有作品的例证,那他做出的文学就是无根之水,纸上谈兵而已。写作题,就是写文章,文章要写的漂亮,不是堆砌辞藻,而是要尽可能地去“引经据典”,也就是援引作品。不管是原文原典,还是作品名称,只要你用了,老师就会觉得你肚子里有东西,不是在空谈理论。 所以,写作无非就是考察文学史的掌握程度和对作家作品的了解,除此之外最好还要懂一些文学批评,尽管南师不给批评史的参考书。本科阶段,每个人的水平都差不多,因此你既不要期待能在这一道题上发表什么惊人的学术之见(老师也从不指望你能有什么惊人之论),也不要畏难于无从下手这道题。阅卷人所关注的,是你运用文学史的能力,只要你的例证用得好,行文稳健不浮夸,那么这道题是很容易得高分的。以我参加22年初试的情况看,专二130分以上的大有人在,120分以上的几乎百分百,再加上南师给分相对宽裕,所以只要不跑题,哪怕是答得不好,失分也不会很严重。 答题思路 依照对这些年写作题的分析来看,大致分为几种类型:第一,社会现象;第二,文学史;第三,文学理论或观点;第四,文学体裁。这四种既不是彼此完全独立,也不是完全涵盖了 写作题的全部出题范围,毕竟文史哲不分家,且文学又与文化、地域等因素密切相关,所以这里面大有题目可出,以上四类只不过是有限列举而已。首先是社会现象一类,这种类型往往是材料中带有一些思辨性的论题,如“有学者贫贱,无学者富贵”、“穷而后工”“不平则鸣”,其实大抵是就人的精神品格来谈,如2016年的写作题,核心命题是“乐道忘忧”,其实也可视为前几种论题的变体。而2020年,则是刘大櫆《游万柳堂记》的一篇文章,是作者感慨于万柳堂的今昔变化,富贵荣辱,让你就作者感慨写作。如果这种题只是单纯地写一些空泛的话,什么面对挫折要积极向上等,那就答偏了,主要还是应该结合一些文学史上的事例。值得注意的是,像“穷而后工”、“不平则鸣”这些术语,既是人生道理,也是文学批评史上的重要论断,因此我们可以先用一些篇幅阐述一下这个理论。谁说的?出自哪里?渊源是什么?有什么影响?这些并不要求你面面俱到,但是多多益善总不为过。然后再针对这个理论展开发挥,拿穷而后工来说,我们自然可以想到一部中国文学史,向来是失意文人的文学史,而那些仕途得意,伴随皇帝左右的文臣,大抵限制了他们的创作能力(西昆酬唱、台阁体等),再如李白入仕与出仕的不同心态以及所对应的创作等……只要能用例子自圆其说,那么你的文章就成功了一半。 第二类是文学史题。虽然写作题考的就是文学史,但是在这里把这一类单拎出来是由于一些题只局限于某个阶段的文学史,如2021年考的是魏晋文学与政治的关系。这一类的题目相对好答,只要分成几个阶段(建安、正始、太康),结合时代背景,再列举作家作品即可。 第三类是文论或观点题,其实在谈到第一类的时候,就已经捎带言及第三类了。这一类题首先要开宗明义,指出某一观点是谁说的,以及注意前渊源后影响等。拿不平则鸣来说,我们会发现它与诗言志、
南京师范大学古代文学专业课二详细经验#南京师范大学# 考情分析 南师的古代文学专二这几年一直都是805中国古代文学阅读与写作,但是从学校研招网给出的信息来看,2023年应该会变成801专业写作。这种改变并不是南师前所未有的,而是恢复了南师十年前的命题方式。从2010年开始,南师的专二就是801专业写作,只不过801这一门持续了三四年左右,便又换成了阅读与写作模式。拿805来说,这几年一共是三个大题:句读、诗词阅读(注释与鉴赏)、写作(1000-1500字)。而针对801的专业写作来说,我们参考2010年出题模式会发现,这一门只有一个大题,即150分的写作。自然,对字数的要求也会直接上升到2500字以上,就意味着专业课二难度的升级。无论是801还是805,写作题永远是占据巨大分值的,可谓得写作者得天下,所以在这里主要谈一下写作题。 命题意图 考题形式不管怎样换,然而参考书都没有变,依旧是六卷本作品选,这也是专业课二所围绕的核心所在。在805时代,作品选的重要性不言而喻,它决定着出题人的出题范围,因为句读和诗词题都会从作品选当中采择。回想当时,笔者就是太过重视文学史的复习,又颇为自信自己的诗词鉴赏功夫,导致作品选没有时间细读,最后考场上出了一首李梦阳的诗,因为没有弄清诗中的字词和命意,答得一塌糊涂。后来翻书一看,都是作品选里的东西,追悔莫及。不过对于写作而言,作品选的功用就显得要弱一些,甚至已经没有太大的用处。因为写作所给的材料仅仅是答题的导向,而你之前是否见过这段材料与你的后续发挥没有直接的关系。如2021年的材料《与杨德祖书》,不管是读没读过,都不会影响作答,只要理解文中意思便可。因此,如果考题换成801,那么我们需要将复习的重心尽量倾向于文学史与文论,但这并不是说我们可以放弃作品选。对一个学文学的人来说,如果没有作品的积累,文章中没有作品的例证,那他做出的文学就是无根之水,纸上谈兵而已。写作题,就是写文章,文章要写的漂亮,不是堆砌辞藻,而是要尽可能地去“引经据典”,也就是援引作品。不管是原文原典,还是作品名称,只要你用了,老师就会觉得你肚子里有东西,不是在空谈理论。 所以,写作无非就是考察文学史的掌握程度和对作家作品的了解,除此之外最好还要懂一些文学批评,尽管南师不给批评史的参考书。本科阶段,每个人的水平都差不多,因此你既不要期待能在这一道题上发表什么惊人的学术之见(老师也从不指望你能有什么惊人之论),也不要畏难于无从下手这道题。阅卷人所关注的,是你运用文学史的能力,只要你的例证用得好,行文稳健不浮夸,那么这道题是很容易得高分的。以我参加22年初试的情况看,专二130分以上的大有人在,120分以上的几乎百分百,再加上南师给分相对宽裕,所以只要不跑题,哪怕是答得不好,失分也不会很严重。 答题思路 依照对这些年写作题的分析来看,大致分为几种类型:第一,社会现象;第二,文学史;第三,文学理论或观点;第四,文学体裁。这四种既不是彼此完全独立,也不是完全涵盖了 写作题的全部出题范围,毕竟文史哲不分家,且文学又与文化、地域等因素密切相关,所以这里面大有题目可出,以上四类只不过是有限列举而已。首先是社会现象一类,这种类型往往是材料中带有一些思辨性的论题,如“有学者贫贱,无学者富贵”、“穷而后工”“不平则鸣”,其实大抵是就人的精神品格来谈,如2016年的写作题,核心命题是“乐道忘忧”,其实也可视为前几种论题的变体。而2020年,则是刘大櫆《游万柳堂记》的一篇文章,是作者感慨于万柳堂的今昔变化,富贵荣辱,让你就作者感慨写作。如果这种题只是单纯地写一些空泛的话,什么面对挫折要积极向上等,那就答偏了,主要还是应该结合一些文学史上的事例。值得注意的是,像“穷而后工”、“不平则鸣”这些术语,既是人生道理,也是文学批评史上的重要论断,因此我们可以先用一些篇幅阐述一下这个理论。谁说的?出自哪里?渊源是什么?有什么影响?这些并不要求你面面俱到,但是多多益善总不为过。然后再针对这个理论展开发挥,拿穷而后工来说,我们自然可以想到一部中国文学史,向来是失意文人的文学史,而那些仕途得意,伴随皇帝左右的文臣,大抵限制了他们的创作能力(西昆酬唱、台阁体等),再如李白入仕与出仕的不同心态以及所对应的创作等……只要能用例子自圆其说,那么你的文章就成功了一半。 第二类是文学史题。虽然写作题考的就是文学史,但是在这里把这一类单拎出来是由于一些题只局限于某个阶段的文学史,如2021年考的是魏晋文学与政治的关系。这一类的题目相对好答,只要分成几个阶段(建安、正始、太康),结合时代背景,再列举作家作品即可。 第三类是文论或观点题,其实在谈到第一类的时候,就已经捎带言及第三类了。这一类题首先要开宗明义,指出某一观点是谁说的,以及注意前渊源后影响等。拿不平则鸣来说,我们会发现它与诗言志、
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