『夏日香气』的个人资料

免保育教育费政策覆盖所有大班儿童　　办好学前教育，关系亿万儿童的健康成长和千家万户的切身利益。日前，国务院办公厅印发《关于逐步推行免费学前教育的意见》。　　学前教育费用怎么免？补助资金从哪里来？幼儿园办园质量如何保障？8月7日，在国务院新闻办举行的国务院政策例行吹风会上，教育部、财政部有关负责人就公众关心的问题作出解读。　　学前教育费用怎么免？　　根据《意见》，今年秋季学期起，免除公办幼儿园学前一年在园儿童保育教育费。财政部副部长郭婷婷表示，国家统一实施的免保育教育费政策覆盖所有幼儿园大班儿童，今年秋季学期预计惠及约1200万人。保育教育费占家庭学前教育总支出比例较高，免除费用后家庭教育支出将有效降低。仅今年秋季学期，全国财政将增加支出约200亿元，家庭支出相应减少约200亿元。　　政策覆盖所有幼儿园大班适龄儿童，公办、民办幼儿园，城市、乡村幼儿园都包含在内。免费标准按照地方有关部门制定的公办园保育教育费收费标准执行。对公办幼儿园保育教育费原来收多少，现在全额免多少。对于在教育部门批准设立的民办园就读的适龄儿童，参照民办园所在地同类型公办园免除水平，相应减免保育教育费。例如，某民办园的保育教育费收费标准是每月每人800元，所在地同类型公办园收费标准是500元，政策实施后，在公办园就读的大班儿童，500元全部免除。在民办园就读的大班儿童，相应按照500元的标准免除，只交差额部分的300元。　　对于已探索开展免保育教育费政策的地方，已实施的免保育教育费政策范围超出学前一年的，可继续执行。《意见》鼓励各地结合实际，巩固落实面向家庭经济困难儿童等群体的资助政策，确保受益群体不缩水、惠民政策不打折、保障力度不降低。　　“我们将综合考虑学前教育学龄人口变化、财力状况等因素，会同教育部研究适时完善免费政策，让更多孩子受益。”郭婷婷说。　　补助资金从哪里来？　　逐步推行免费学前教育，财政投入保障至关重要。　　《意见》明确，对因免保育教育费导致幼儿园收入减少的部分，由财政对幼儿园予以补助，所需资金由中央财政和地方财政共同承担。其中，中央财政对西部、中部和东部地区分别按照80%、60%、50%的比例分担。　　财政部科教和文化司司长许留庆介绍，就财政补助标准问题，今年综合考虑各省公办园保育教育费的生均实际收费水平等因素，并逐省核定。以后年度，将定期对政策实施情况进行评估，并根据结果调整各省免保育教育费生均财政补助标准，保障幼儿园正常运转。　　距秋季开学不到一个月，如何确保政策落地落实？许留庆表示，财政部已足额安排中央财政需要承担的免保育教育费补助资金，将于近日下达；还指导各地结合地方实际，分类细化省域内免保育教育费财政补助标准，尽快制定实施方案，督促地方落实补助资金。同时加强资金监督管理，确保资金使用规范、安全、有效。　　教育部财务司司长刘玉光表示，教育部将强化部署落实，倒排工期推进政策落地，指导各地对幼儿园园长及资助工作人员开展业务培训。各地将在8月底前完成准备工作，让大班儿童在今年秋季学期开学能享受政策红利。　　“我们将依托学前教育管理信息系统，加强在园儿童学籍信息管理，精准审核相关数据，强化与相关部门的数据对接共享与交叉稽核，做到真实准确、不重不漏，为政策实施和资金拨付提供坚实的数据支撑。”刘玉光说。　　办园质量是否会受影响？　　家长们关心，逐步推行免费学前教育，幼儿园办园质量是否会受影响？　　今年6月1日，学前教育法正式颁布实施，为适龄幼儿公平享有受教育权益，提供强有力的法律保障。刘玉光表示，教育部会同财政部等相关部门将根据学前教育法和《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》要求，从多方面进一步推动各地规范办园行为、提升办园质量。　　健全协调机制。明确部门分工，结合地方实际完善工作机制，形成支持当地学前教育持续健康发展的合力。　　规范办园行为。国家对幼儿园教职工的资质和配备、经费投入、收费行为等方面都有规定。推动各幼儿园结合实际细化制度措施，严格幼儿园师资条件，把好“入口关”；严格规范日常办园行为，守好“安全关”。　　提高保教质量。尊重儿童身心发展规律，科学实施保育教育活动，深化幼儿园教育教研改革，落实好以游戏为基础的教育环境，激发幼儿探究学习的内驱力，让孩子在游戏和生活中快乐成长。　　压实监管责任。强化地方政府及有关部门监管责任，严格源头监管，严格把握设园条件，加强办学资质审核；加强过程监管，通过动态监管、信息备案、公开公示的方式，守牢规范办园的底线和师生安全的红线。　　强化督导评估。推进国家层面学前教育普及普惠督导评估认定工作，优化督导评估程序，加大督导力度，推动学前教育从“幼有所育”迈向“幼有优育”。　　据悉，2013年到2024年，中央财政累计安排学前教育转移支付资金达2209亿元，带动各方不断加大投入力度。目前，学前教育资源持续增加，普及水平大幅提高，“入园难”问题有效缓解。2024年全国学前教育三年毛入园率达92%，比2012年提高20多个百分点。“下一步，财政部将会同教育部进一步完善政策措施，支持和引导地方加大投入力度，优化支出结构，推进学前教育普及普惠安全优质发展。”许留庆表示。　　（来源：人民网－人民日报）

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不打不骂，不骗不哄，教出了孩子的自觉性。当父母自豪地告诉别人：“我的孩子很自觉，学习上从不需要我操心。”这在很多人看来，简直是在炫耀。许多人认为这样的孩子是天生的，拥有非凡的天赋，只能让人心生羡慕。因此，有人提出：“教育中最大的问题就是过分相信孩子的自觉性。” 这种说法暗示着自觉是一种违背天性的行为，认为孩子需要严格的管理和控制。然而，这种观点显然是不正确的。

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幼儿园吧吧主竞选：NO.0002号候选人

幼儿园小班语言说课稿《甜甜的雪糕水》雪糕，相信每个孩子都喜欢吃，因为很甜!这就让幼儿在第一时间对这个故事产生了一些幻想和好感，相信会对接下来的教学活动有帮助。这篇教材虽然是老教材，但给人的感觉很温馨，这不禁让我有很多联想，又何况是天真烂漫的这群孩子呢?

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铭记历史，勿忘国耻，纪念九一八事变93周年。今年是“九一八事变”爆发93周年。警报为历史而鸣，钟声为和平而响。勿忘历史，吾辈自强！

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牢记“918” | 勿忘国耻振兴中华勿忘国耻，振兴中华。

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珍爱生命，预防溺水！江河无情，生命无价！珍爱生命，预防溺水！强化安全教育，防止溺水事件发生。

端午佳节，粽享安康。祝大家端午安康！

六一儿童节，祝福小朋友们节日快乐，健康成长！六一儿童节，祝福小朋友们节日快乐，健康成长！

最近气温忽高忽低，注意感冒中暑！注意开窗通风，保持空气流通。

元宵佳节，团团圆圆！灯笼红红，月亮皎皎，朗朗乾坤，思念普照。圆圆元宵，祝福为勺，圆你心愿，圆你梦晓。

除夕到，全家团聚乐逍遥！今夕是除夕，快乐又如意。兔年到了，愿你一年到头都有好运气！烟花璀璨炫人眼，鞭炮声响乐连连；家家团聚喜团圆，喜在心间笑开颜；除夕之夜聚一堂，亲朋好友祝福忙：难忘今宵笑开怀，幸福好运滚滚来；除夕到，愿你吃得巧喝得好，全家团聚乐逍遥！今夕是除夕，快乐又如意。

喜迎国庆，盛世华诞！热烈庆祝中华人民共和国成立73周年！祝福我们伟大的祖国繁荣昌盛！

勿忘九一八丨铭记历史，吾辈自强！岁月悠长，山河无恙，硝烟散尽是曙光。国耻难忘，吾辈自强，振兴中华勇担当。

勿忘九一八丨铭记历史，吾辈自强！勿忘国耻铭记历史吾辈自强91年前的今天，日本关东军炸毁沈阳柳条湖南满铁路铁轨，嫁祸于中国军队，并以此为借口突袭沈阳北大营的中国军队，九一八事件悍然爆发。从此，中华人民抗日战争爆发，世界反法西斯战争在东亚率先爆发。铭记历史与此同时，由南开大学东北研究会主编的《东北地理教本》正式印行，从历史和现实的层面，以翔实的资料系统介绍了东北地区的自然、人文地理与各种经济资源，重点揭露了日本侵略东北的野心，振聋发聩。学校用这本“南开独有的教材”为南开大学、中学、女中、小学开设必修课。由于南开大学对东北问题的高度敏锐及深入研究，特别是这部教材的问世，日本人称东北研究会“乃受‘赤化’影响”，南开大学为“排日之根据地”，这被认为是日本侵占天津时重点炸毁南开大学的重要原因。 1931年九一八事变后，张伯苓要求南开学生把此次国耻“铭诸心坎，以为一生言行之本，抱永志不忘、至死不腐之志”。师生们随后组成了以张伯苓为主席的国难急救会，并决定立即加入天津中等以上学校抗日救国会，以实际行动支持抗战前线。此后，南开师生不断以“爱国三问”激励自己，积极投身抗日救国运动，许多南开学子受张伯苓鼓励从军报国。九一八事变爆发后，中国共产党率先吹响民族抗战号角，组建东北抗日联军，在缺粮、极寒、少药等艰苦卓绝的环境条件下，同日军展开了长达14年的顽强抗争。 “宁教白山黑水尽化为赤血之区，不愿华胄倭奴同立于黄海之岸。” 一寸山河一寸血，中国人民以铮铮铁骨谱写了悲壮史诗，以血肉之躯铸就了钢铁长城，最终取得了中华民族抗日战争的伟大胜利。岁月悠长，山河无恙，硝烟散尽是曙光。国耻难忘，吾辈自强，振兴中华勇担当。无数先烈用鲜血浇筑了抗日战争的伟大胜利，而今天的我们，比历史上任何时期更接近中华民族伟大复兴的目标。吾辈必将勿忘历史，警钟长鸣，砥砺前行！

祝各位吧友，中秋节快乐！千好万好事事好，月圆情圆人团圆，祝：中秋节快乐，万事如意，心想事成！

戴口罩、勤洗手、测体温、勤消毒、少聚集、勤通风。疫情期间，大家一定要注意防护。

小太阳幼儿园2022年学前教育宣传月近日，教育部办公厅发出《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》，即将开展第十一个全国学前教育宣传月活动。宣传月期间，教育部将集中宣传各地幼小衔接好做法、好经验的视频案例，切实缓解家长焦虑，传播科学衔接理念，掌握有效实施方法。

培养一个不磨蹭的孩子，你要学会用这4个心理学法则，效果立竿见在孩子磨蹭问题上，父母还需要不断的成长和学习。但愿有一天，我们都能拥有“孩子，你慢慢来”的诗意心境。