浪漫秋雨的个人资料

家长家庭教育是否得当自测十问下面10个问题，可用来测一测你对孩子的家庭教育是否得当。如果成绩不理想，那就得好好反省，赶快行动啦。　　问题：　　1.全家常在一起吃饭吗？　　2.每周、每月或每年有没有举办孩子所热衷的家庭或民族传统相聚的活动？　　3.试过让孩子体验寒冷、疲劳、冒险、伤痛、挑战、探险、失败、挫折和失望的滋味吗？　　4.有没有教孩子懂得关心社会、关心他人是每一个人的责任？　　5.对孩子总是言行一致并给孩子树立一个良好的榜样吗？　　6.在需要花钱、花时间购物或进行一项家庭活动时，你让孩子一起参加讨论吗？　　7.是否给孩子机会，让他在实践中学会理财？　　8.你是否总把获得胜利或取得百分的成绩定为孩子最重要的奋斗目标？　　9.孩子过生日，你和亲朋好友总是为他买贵重礼品，为他大操大办举办生日宴会吗？　　10.谁管孩子——父母还是电视？　　评分：如果你给出的答案：1、2、3、4、5、6、7（肯定），8、9（否定），10（父母），那说明你对孩子的教育是正确的，否则就说明你在教育孩子的某一方面还存在认识不清、做法不对之处。　　分析：这10个测试涉及和谐、温馨的家庭生活（1），家庭和民族的优良传统和习俗（2），孩子的性格、品德和社会责任心（3、4）的形成，父母榜样的力量（5），孩子的参与意识和持家理财的养成（6、7），人生价值的取向（8），金钱、物质在孩子人生观、价值观形成中产生的作用（9），以及大众媒体对孩子成长的影响（10）。这些方面都是孩子成长过程中必须面对的。

中外知名教育专家的60条教子建议 1、最耐心和最诚实地回答孩子提出的所有问题。　　2、认真地对待孩子提出的正经问题和看法。　　3、为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品。　　4、只要与创作尘埃有关，不要责备孩子房间里或者桌面上乱。　　5、给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。　　6、向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。　　7、让孩子做力所能及的事情。　　8、帮助孩子制定他的个人计划和设计完成计划的方法。　　9、带孩子到他感兴趣的地方去玩。　　10、孩子在场，不要吵架。　　11、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。　　12、父母遵循合理的行为标准并留心使孩子照着做。　　13、从来不说孩子比别的孩子差。>>>>【延伸阅读】父母十种做法能使孩子聪明　　14、绝不用辱骂来惩罚孩子。　　15、向孩子提供书籍和材料，以便他能干自己喜欢的事。　　16、让孩子独立思考问题。　　17、定期为孩子读点东西。　　18、让孩子从小养成读书的习惯。　　19、夸奖孩子编故事，去幻想。　　20、认真对待孩子的个人要求。　　21、每天都抽时间与孩子单独在一起。　　22、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。　　23、从来不因孩子犯错误而戏弄他。　　24、对孩子提出的问题，要尽量予以答复。　　25、鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。　　26、详细拟定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。　　27、允许孩子收信各种废弃物。　　28、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。　　29、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。　　30、从不空洞地和不真诚地表扬孩子。　　31、诚实地评价自己对孩子的感情。　　32、对孩子的爱要稳定，不要动不动就发脾气。>>>>【延伸阅读】家长该如何对孩子说“不”　　33、让孩子有机会真正自己作决定，相信孩子的理智。　　34、帮助孩子成为有个性的人。　　35、帮助孩子寻找值得注意瓣电视节目。　　36、发挥孩子们具有的积极性，让孩子认识自己的能力。　　37、从来不对孩子的失败表示瞧不起。　　38、鼓励孩子尽量不依赖成年人。　　39、父母之际间要互相谦让，相互谅解。　　40、也让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不相信会有积极的结果。　　41、不要太关心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。　　42、不要太亲近孩子，让他与年龄相仿的孩子多交往，以免孩子养成性格孤僻的恶习。　　43、不要孩子要啥买啥。让他知道“劳动与所得、权得与义务” 的关系。以免孩子羞成好逸恶劳的性格。　　44、不要贿赂孩子。以免孩子养成“一切向钱看”的不良习惯。　　45、不要欺骗孩子。以免父母在孩子面前失去威信。　　46、不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。　　47、不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。　　48、不要在孩子面前争论惩罚孩子。以免孩子养成“投机钻营”的恶习。　　49、不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。　　50、不要过分夸奖孩子，以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。　　51、不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。　　52、不要勉强孩子做他力所不能及的事，以够身心受到摧残。　　53、不要强制孩子的情趣。应让孩子充分发挥潜能、爱好等腰三角形，以够孩子产生逆反心理。　　54、不要过多限制孩子的活动。应让孩子充分自由活动、多交往，以免养成“独来往、不合群”的性格。　　55、不要以大人的喜怒哀乐训斥孩子。要循序教导孩子，以免孩子养成思想怪异喜怒无常的性格。　　56、不要无限上纲。孩子活动偶尔超出常规时，要用适当语言教育他，以免孩子无所适从。　　57、不要包办孩子的困难。应帮助孩子分析困难，找出解决困难的方法。>>>>【延伸阅读】家长要避免七种不良家教　　58、孩子的朋友来做客时要表示欢迎。　　59、注意观察和表扬孩子的优点，不要过分强调孩子的缺点。　　60、任何时候，都不要对孩子撒谎。

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个性化阅读的有效指导个性化阅读是《语文课程标准》(简称新课标)中阅读教学的一个重要理念。新课标修改稿指出：“阅读是学生的个性化行为，应该引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。” 在教学实践中，由于不能正确理解和辩证把握个性化阅读的内涵，以致出现了一些偏差，如，由于强调个性化阅读的人文性倾向，在教学中过分演绎“独立选择学习内容”“独立选择学习方法”“想学什么就学什么，想怎么学就怎么学”；由于强调个性化阅读的体验策略，在教学中就忽略学段目标和文体特点而一味地引导体验而忽略思维的激发与引导。由此引来对新课程阅读教学的一些诟病。正确理解新课标“个性化阅读”的精神，辩证处理与教师指导的关系，对个性化阅读进行有效指导，才能使新课程阅读教学取得预期效果。三维的课程目标是贯穿新课标的红线， “个性化阅读”也是三维的，它包括下面的内涵： 1、个性化阅读价值观指向人文性，即人文精神的领悟；2、个性化阅读必须凭借文本，关注文本的言语形式； 3、个性化阅读要体验，更要思维，力求思维与情感的统一；4、个性化阅读是学生的阅读实践，不能以教师的阅读分析去代替；5、个性化阅读必须有老师的指导。从三维的角度探索与实践 “个性化阅读”的有效指导，必须处理好以下关系。一、课程目标与个性化阅读阅读是学生的个性化行为，阅读教学则是教师指导学生学习与实践阅读的教与学的行为。阅读教学要实现课程目标，包括个性化阅读的目标，就要受课程目标的制约，从目标出发，为实现目标服务。首先，必须受到总目标的制约。总目标中的工具性目标是，要培养独立阅读能力，形成良好的语感，学会多种阅读方法，以及初步理解、鉴赏作品。个性化阅读，必须有利总目标的实现。其次，个性化阅读要受学段目标的制约。在教学中即要防止不到位也要防止越位的情况。第一学段的阅读，主要是培养阅读兴趣，在阅读方法的学习要求上不作具体要求。第二学段，在发展阅读兴趣的同时，对阅读方法的学习提出一些具体要求，如，词句的学习，要学习体会关键词句在表达情意方面的作用；篇章的学习，要求能学习抓住主要内容、体会思想感情的阅读方法。第三学段，则要求在学习与运用阅读方法中享受阅读兴趣，并强调言语形式的学习，如，词句的学习，要“联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果”；篇章的学习,要“在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。”；要根据文体特点学习，“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法”，“阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。”。第一学段的“个性化阅读”指导，要引导学生就自己喜欢的内容去感受；第二学段，则要抓住关键词句感悟主要内容和思想感情；第三学段，个性化的阅读，则必须关注文本的言语形式，从言语形式入手，体验与思考言语内容。 “一千个读者就有一千个哈姆雷特”，是新课程阅读教学经常引用的一句名言。依据课程目标的个性化阅读指导，必须正确处理一个哈姆雷特与一千个哈姆雷特的关系。读者的个性化阅读，是“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。“一千个哈姆雷特”中的每个哈姆雷特是个性的。课程目标制约下的阅读教学，学生（也是读者）是学习阅读，通过一次次探寻文本的意义来提高阅读能力，文本意义的探寻则要体现“一千个哈姆雷特还是哈姆雷特”，一个哈姆雷特是共性的，这个共性就是文本的原意，文本的价值取向。要引导学生在探寻文本意义的同时，体现个性化阅读，不能把它们颠倒过来。

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魏书生——专题

孩子最怕听到的10句话一些儿童心理专家最近在调查中发现，孩子最感恐惧的是家长会对他们说出如下的话：　　１．“傻瓜、没用的东西。”　　２．“你简直是个废物。”　　３．“你可真行，竟能做出这种事情。”　　４．“住嘴！你怎么就是不听话呢？”　　５．“我说不行就是不行！”　　６．“我再也不管你了，随你的便好了。”　　７．“求求你别再这样做好吗？”　　８．“你若考了一百分，我就给你买……”　　９．“你做这种事，真让我伤心透了。”　　１０．“你又做了错事，简直是坏透了。”　　专家认为，孩子的心灵是脆弱的，他们希望得到支持和理解，每一句鼓励的话语，都会使孩子信心百倍，但是一句粗暴的呵斥，足以使他们的尊严受到极大的伤害。轻易地否定自己的孩子，对他们的能力表示怀疑，是非常可怕的。“傻、呆、笨、坏”，在孩子的心中是最严厉的判决，无情地将他们变成了一个家庭或学校的“另类”，在与周围环境格格不入的同时，他们的心灵世界也会变得一片灰暗。　　爱迪生小时候被老师列入“笨孩子”之列，但他母亲一直在鼓励他，说他会成功，终于，爱迪生成了一位伟大的发明家。其实，每一个孩子都是天才，只是我们许多家长缺少发现，缺少培养的方法，而使“天才”与自己的孩子擦肩而过。

古典名著：人物知多少　　《三国演义》中有名有姓的人物共1191人，其中武将436人，文官451人，汉、三国、晋的皇裔、后妃、宦官等128人，其他176人。　　《水浒》中有名有姓的人物577人，有姓无名的99人，有名无姓的9人，书中提到而未出场的102人，全书共写了788个人物。　　《红楼梦》中共写了975个人物，其中有名有姓的732人，没有称谓的243人。《红楼梦》全书起于梦，结于梦，梦中梦、大小梦共写了32个，毫不雷同，表现出高超的艺术技巧。

模糊的时间小集凌晨：零时到6时的一段时间。黎明：天刚亮时。拂晓：天快亮时。清晨：日出前后的一段时间。早晨：从天刚亮到八九点钟的一段时间。上午：清晨到正午12点的一段时间。中午：白天12点前后的一段时间。下午：从正午12点到日落的一段时间。晚上：日落到深夜的一段时间。傍晚：临近晚上时。黄昏：日落到星出前的一段时间。午夜：夜里12点前后。夜间：天黑至天亮的一段时间。

我国文字知多少　　　我国有56人民族，目前使用着85种语言。那么，又有多少种文字呢？　　据统计，除了汉字之外，我国55个民族中，有20个民族有自己的文字，它们是：蒙古族、藏族、维吾尔族、哈萨克族、朝鲜族、满族、锡伯族、乌兹别克族、塔塔尔族、柯尔克孜族、傣族、彝族、景颇族、拉枯族、纳西族、拉祜族、苗族、佤族、俄罗斯族、壮族。　　但是，上述20个民族中，傣族、苗族、蒙古族、纳西族分别使用两种以上文字，因此，实际上使用的文字共有27种，现在经常使用的，只有22种文字。

有趣的“回文联” 　　　　　　有一种可顺读倒念的对联，读起来趣味无穷。如：　　　江苏连云港云台山的花果山水帘洞中有一副回文联：洞帘水挂水帘洞山果花开花果山　　福建厦门鼓浪屿腹浦的回文联是：雾锁山头山锁雾天连水尾水连天　　湛江德邻里的一副回文联是：我爱邻居邻爱我鱼傍水活水傍鱼　　相传北京天然居饭庄也有一副回文联：客上天然居居然天上客

怎样背“三十六计”？　　“三十六计，走为上计”，这是我们在电影里、小说中常听到、看到的一句话。这句话原本的意思是说，在和敌人打仗无力抵抗时，以跑开为上策。现在有时也用来比喻事情棘手不好办就回避开。　　三十六计是我国古代兵家计谋的总结。你知道三十六计分别是什么吗？你知道怎样在最短的时间里记住三十六记吗？读了下面这个故事，你们不但能知道三十六条妙计，还能学到一个妙法来记住三十六计。　　有一位学生爱好文史，又有才智。有一天，他从邓拓的《燕山夜话》里一篇题为《三十六计》的文章中看到三十六计的名目，很感兴趣。其中有些计策脍炙人口，像空城计、连环计、苦肉计，还有声东击西、调虎离山、金蝉脱壳等。他想把三十六计熟记下来，可是近四十条计策怎么记得住呢？他把三十六计抄写下来，看来看去一直没想出个巧妙的办法。这天，他又在拿着抄写的三十六计边看边思索，目光不觉落在桌面的一本唐诗上，他灵机一动：对！从三十六计的每一计中各取一个字，编成一首诗来记，不就容易记住了吗？可是从每一计中取哪个字好呢？又如何串连在一起？这可真得动一番脑筋呢！经过精心地琢磨、推敲，反复地排列组合，终于编成这样一首诗：　　金玉檀公策，借以擒劫贼；鱼蛇海间笑，羊虎桃桑隔；树暗走痴故，釜空苦远客；屋梁有美尸，击魏连伐虢（guó)。　　相传三十六计是檀公辑录的，所以诗的开头是“金玉檀公策”。这首诗里除了“檀公策”三个字外，每个字都包含了一条妙计，按照诗中的顺序是：　　金蝉脱壳，抛砖引玉，借刀杀人，以逸待劳，擒贼擒王，趁火打劫，关门捉贼，混水摸鱼，打草惊蛇，瞒天过海，反间计，笑里藏刀，顺手牵羊，调虎离山，李代桃僵，指桑骂槐，隔岸观火，树上开花，暗渡陈仓，走为上，假痴不癫，欲擒故纵，釜底抽薪，空城计，苦肉计，远交近攻，反客为主，上屋抽梯，偷梁换柱，无中生有，美人计，借尸还魂，声东击西，围魏救赵，连环计，假途伐虢。　　这真是一诗巧藏三十六计。同学们，你有更好的办法记住“三十六计”吗？

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名言警句百学须先立志。(朱熹) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫) 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫) 博观而约取,厚积而薄发。(苏轼) 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》) 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》) 不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁) 不患人之不己知,患不知人也。(孔子) 不入虎穴,焉得虎子？(后汉书) 不塞不流,不止不行。(韩愈) 不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼) 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石) 不以规矩,无以成方园。(孟子) C 采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐) 仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》) 操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰) 察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》) 差以毫厘,谬以千里。(《汉书》) 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白) 臣心一片磁针石,不指南方不肯休。(文天祥) 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡) 吃一堑,长一智。(古谚语) 尺有所短,寸有所长。(屈原) 出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。(杜甫) 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐) 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊) 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁) 春宵一刻值千金。(苏轼) 从善如登,从恶如崩。(《国语》) D 大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。(北齐书) 大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。(《老子》) 丹青不知老将至,富贵于我如浮云。(杜甫) 但愿人长久,千里共蝉娟。(苏轼) 当断不断,反受其乱。(汉书) 当局者迷,旁观者清。(新唐书) 得道者多助,失道者寡助。(《孟子》) 登山则情满于山,观海则意溢于海。(刘勰东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(刘禹锡) 读书百遍,其义自现。(三国志) 读书破万卷,下笔如有神。(杜甫) 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。(朱熹) 读万卷书,行万里路。(刘彝) 多行不义必自毙。(左传) E 尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。(杜甫) F 凡事豫(预)则立,不豫(预)则废。(《礼记》) 防民之口,甚于防川。(国语) 非学无以广才,非志无以成学。(诸葛亮) 风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。(《战国策》) 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。(孟子) G 感时思报国,拔剑起蒿莱。(陈子昂) 高山仰止,景行行止。(《诗经》) 工欲善其事,必先利其器。(孔子古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志。(苏轼) 观众器者为良匠,观众病者为良医。(宋•叶适) 光阴似箭,日月如梭。(明《增广贤文》) 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。(《三国演义》) H 海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。(古诗诗话) 海内存知己,天涯若比邻。(王勃) 海上生明月,天涯共此时。(张九龄) 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参) 会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫) 祸兮,福之所倚;福兮,锅之所伏。(《老子》) J 己所不欲,勿施于人。(论语) 兼听则明,偏信则暗。(《资治通鉴》) 见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。(《战国策》) 见义不为,非勇也。(论语) 江山代有才人出,各领风骚数百年。(赵翼) 金玉其外,败絮其中。(刘基) 近水楼台先得月,向阳花木易为春。(苏麟) 近朱者赤,近墨者黑。(傅玄) 镜破不改光,兰死不改香。(孟郊) 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才。(龚自珍) 鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮《后出师表》) 捐躯赴国难,视死忽如归。(曹植)

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我经常听的歌曲，不知和大家口味是否一致！仅供参考！

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从对方的QQ名单里彻底消失（转）经常用QQ聊天，是不是有这样的尴尬：允许了别人将自己加为了好友，可相处时间一长后悔了，真希望自己能从对方的好友栏里消失。怎么办呢？难道要求对方删除自己，显然不妥，就让我们神不知鬼不觉地神秘蒸发吧! 　　点击QQ的“菜单→一键切换到TM”(可以在TM里直接登录)，然后在自己的好友里找到对方，在其头像上点击右键，选择“将自己从对方联系人名单中删除”在随后出现的“警告”对话框里，选择“是”就搞定了。

不太现实零度¤不结冰请介绍你们的情况！（隐私除外）ok？

汉子请进！~~ 邯郸吧终于又新吧主了！老弟你以后不会寂寞了！恭喜邯郸吧！幸甚至哉！~~

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“十一”长假大家有何打算？我想带全家到深山旅游区！吃农家饭，捉螃蟹……

好长时间没有操作了！~~ 多日不上线，大水与天连。近日重操作，诸位从头看！

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浪漫秋雨文集（都是原创） **************** *秋天的精灵* ****************我认为，蟋蟀是秋天的精灵。也许有人会反驳：它们是短命的代名词！诚然，他们随时可能毙命于车轮之下，也许会丧生于天敌之口，而大多数会无声无息地消失在寒霜的剑影里。他们无缘品赏春天桃李的芬芳；无缘享受夏天雷雨的洗礼；无缘漫步于皑皑雪原之上！于是，它们短暂的命运令人怜悯，更多的是惹来世人的嘲笑！确实，它们只有几十天的生命。但它们对待每一天都是那么认真，那么从容筑巢，劳作、娶妻、生子，在几十天里能走完人类几十年才能走完的路，想到这儿，我无法不对这些小东西肃然起敬。它们是何等乐观，无论生于良田沃野，还是荒滩野岗，从来都是与自己的琴声为伴，我未曾见一只蟋蟀是寂寞的！它们的一生是何等豪迈，遇到强敌，总是挥剑而上，它会用自己的歌声去庆祝胜利，更能用自己的鲜血和断剑去祭奠自己的失败，那不去的触角永远不会倒下！我喜欢这些秋天的精灵，他们见证了秋天的丰硕、无私，更赋予秋天以独特的神韵。换句话说，没有了它们，秋天就会失去一般的美！

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她回家了，我真高兴~~~~~~~~~~ 发现号航天飞机于北京时间20：12分降落到爱德华兹空军基地。

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邢台的黑社会头目都有谁？（已删除）应广大吧友要求已经将该贴删除~~

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优秀题记精选 Z 题记就目前情况来说，在考试作文中的使用并不普遍。但题记的存在不仅能使文章在形式上显得别致，更具吸引力，而且它能奠定文章的基调，凸显文章的深刻，昭示文章的走向，标志文章的水准，所以用一则好题记，可以起到事半功倍的效果。用什么样的语句作题记，并没有限制。．你可以用名人名言，也可以用你感觉能表达文章主旨或感情的自己的语言；可以用诗句，也可以用谚语，甚至一则小故事。它可以是抒情性的，也可以是哲理性的，但是必须与文章相关，否则会让人感到华而不实，在投机取巧。一般说来，题记中带哲理味的多些，所以我们选的也大多是带有哲理意味的。