卡门💋 舞娘c
怕鬼,鬼却未伤我分毫;信人,人却使我遍体鳞伤。
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脾气差,其实就是自私和无能 脾气差,其实就是自私 2016-07-13 净空法师   不可否认,人人都会遇到烦心事,每个人也都会有心情特别糟的时候。   有时,我们会因为生活中的压力而变得负能量满满,情绪糟糕,会因为自己的不满而突然变得烦躁。   这时,有人能通过自己的方式释放出压力和不满的情绪,不会影响到别人。而有的人,就不是这样了。他们会通过发脾气甚至大吼大骂来试着让自己的心情更舒畅,而他们的这种行为会影响到别人。   人总是由环境决定的,没有天生的坏脾气,所谓的坏脾气大多数都是后天养成的臭毛病。而那些总爱发脾气的人,其实是从来不考虑别人感受的,说到底就是自私。   生活中,我们往往会对自己最亲爱的人发脾气,对待他们的态度还不如对待陌生人好。   很多情况下,我们仗着家人朋友会一直爱我们,于是就惯着自己,慢慢变成了一个脾气差的人,动不动就发火,从来不考虑发火会给他们带来多大伤害。   一边享受着家人带给自己的爱,一边无休止地发脾气,这不是自私是什么呢?   关于这一点,我们每个人都该去反思,不要再对着家人乱发脾气了,不能再这样自私下去了。   事实上,越是能力强的人,越是好脾气,他们明白发脾气是无法解决任何问题的。解决问题的唯一办法就是去面对它,然后冷静地解决掉。   试想,生活中我们因为发脾气失去了多少爱,伤了多少人,耽误了多少事。一旦发脾气,肯定在短时间内无法以一种正常的状态去和别人相处,也不可能正常地工作,真的是毫无益处。   所以,不要再觉着脾气差不是什么问题了,一个人的脾气真的能反映出这个人到底怎么样。   所谓的“脾气差”,就是自私和无能。
为什么吵架时都在喊(深意在此,恍然大悟) 有一天一个有智慧的老师问他的学生:为什么人生气时说话用喊?所有的学生都想了很久,其中有一个学生说:因为我们丧失了“冷静”,所以我们会用喊的。 老师又问:“但是为什么别人就在你旁边,你还是要喊呢,难道不能小声的说吗?为什么总是要用喊呢?” 几乎所有的学生都七嘴八舌的说了一堆,但是,没有一个答案,能让老师满意。 最后老师解释说:“当两个人在生气的时候,心的距离是很远的,而为了穿越心的距离,使对方能够听见,于是必须喊。但是在喊的同时,人会更生气,更生气距离就更远,距离更远就又要更大声地喊……” 老师接著继续说:而当两个人在相恋时,会是什么样呢?情况刚好相反,不但不用喊,而且说话都很轻声细语,为什么?因为他们的心很接近,心与心之间几乎没有距 离,所以相恋中的两个人,通常是耳语式的说话。但是心中的爱,却因此更深了,到后来根本不需要言语,只用眼神就可以传情,而那时,心与心之间,早已没有所 谓的距离了…… 最后,老师做了一个结论:当两个人争吵时,不要让心的距离变远,更不要说些让心的距离,变得更远的话。过一会儿,等心的距离已经有些近了,再好好地说吧! 两个人在生气的时候,心的距离是很远的,生气的时候,请保持沉默,请不要在生气的时候做任何决定。 顿悟:人与人的交流,不是身体与身体的交流,是心灵与心灵的交流。有时,近在咫尺,心远了,必须提高音量,确保那颗遥远的心灵能够收到讯息。不论和谁交流,都把心拉近,用心交流吧。
教育的问题 这两天经常打开贴吧就看见那个想把家人砍死的帖子,心寒啊。(首先声明,我是个未婚待毕业的女孩,我的话仅代表个人意见) 我们众所周知的,初中阶段是叛逆期,为什么会有这个叛逆期呢?在古代根本没有叛逆这个词,古代读书人,时刻记着忠义两字,而现在人哪个不读书,可是多少读书人把这两个字放心上了?一个自小就把“入则孝,父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒。父母教,需静听。父母责,需顺承”读的滚瓜烂熟,牢记于心的人,还会说出这样的话吗?自古先苦后甜,可是让一个生下来就没有体会过任何苦的人,他如何能理解父母的苦?如何能心疼父母?“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知之而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得,物有本末,知所先后则近道矣!”先后不分,本末倒置,怎能不出问题? 再说说我们的人才吧。提到我们泱泱大国,你最骄傲的是什么?人口多?土地多?我们努力的学习外国的赚钱技术,科学技术,我们自己的呢?一直都是再加工。提到科技或许我们非常非常自豪的是四大发明吧!那现代呢?我们这么多人才,这么多资源都干嘛了呢?因为我们自己不能发明创造,所以总是跟在别人的身后。很久了吧,我们都没有像四大发明那样的“骄傲”问世了。现在人的聪明头脑都去哪了? 高中跟不上时,我们会说是初中没有好好学习,。初中跟不上时,我们会说是小学没有好好学习。小学跟不上时,我们会说是幼儿园基础没打好。那幼儿园的基础为什么没有打好?因为我们不重视,都感觉孩子恁小,语言动作能力发展都不够,不能拔苗助长。可是难道你没发现,这个时期孩子的眼睛是最亮的,他们这时候记忆力最好,对这个世界的探索欲望最强,而你只用手喂饭来开发他的动作能力,用厉声制止来激发他的探索力。虽然他小,但是从呱呱坠地开始,他都知道找妈妈的奶头吃奶,他还能不知道饿了怎么吃吗?举个例子,五岁的孩子不会觉得洗碗是劳动,他会觉得那是游戏,但是因为我们怕他打烂那个碗就不让他进行这个可以锻炼的游戏,打烂一个,下次还不知道小心吗?不小心割破了手,他会永远记住这个东西的特性,如果只是一味的从我们口中听到,他需要多久才能知道啊!不让她们劳动甚至从小灌输干家务活很累的思想,这以后他还会愿意或喜欢洗碗做饭吗?家务活,我们是不需要孩子去做,但是,孩子需要去做这些事情来成长。 当你看到一个四岁的孩子用一个多月把一千七百字的文言文《大学》熟读成颂的时候,难道没想到这时候才是他一生中最聪明的时候?为什么长大后变化会如此之大?都知道智力开发,究竟如何开发?大脑是越用越灵活的,狼孩失去了语言能力是因为他脱离了开发语言能力的环境,没有条件教育和练习,语言能力开发受到了严重阻碍。幼儿时期的孩子不会把密密麻麻的繁体字当成各个部首拼起来的字,他只会觉得那是一个图片,把他当成图片输入脑海中,他们没有难易之分,所谓的难易之分都是我们这些能力有限的大人定义的。 拼音的应用确实给人带来许多轻便。古时并没有拼音,而读书人都可以识得那么多字,并且都是密密麻麻得繁体字,如今,我们有了拼音,有了电子产品,手写份纸质的报告都难保不错字。 教育的问题出在哪了?
教育的问题到底出到哪了? 这两天经常打开贴吧就看见那个想把家人砍死的帖子,心寒啊。(首先声明,我是个未婚待毕业的女孩,我的话仅代表个人意见) 我们众所周知的,初中阶段是叛逆期,为什么会有这个叛逆期呢?在古代根本没有叛逆这个词,古代读书人,时刻记着忠义两字,而现在人哪个不读书,可是多少读书人把这两个字放心上了?一个自小就把“入则孝,父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒。父母教,需静听。父母责,需顺承”读的滚瓜烂熟,牢记于心的人,还会说出这样的话吗?自古先苦后甜,可是让一个生下来就没有体会过任何苦的人,他如何能理解父母的苦?如何能心疼父母?“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知之而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得,物有本末,知所先后则近道矣!”先后不分,本末倒置,怎能不出问题? 再说说我们的人才吧。提到我们泱泱大国,你最骄傲的是什么?人口多?土地多?我们努力的学习外国的赚钱技术,科学技术,我们自己的呢?一直都是再加工。提到科技或许我们非常非常自豪的是四大发明吧!那现代呢?我们这么多人才,这么多资源都干嘛了呢?因为我们自己不能发明创造,所以总是跟在别人的身后。很久了吧,我们都没有像四大发明那样的“骄傲”问世了。现在人的聪明头脑都去哪了? 高中跟不上时,我们会说是初中没有好好学习,。初中跟不上时,我们会说是小学没有好好学习。小学跟不上时,我们会说是幼儿园基础没打好。那幼儿园的基础为什么没有打好?因为我们不重视,都感觉孩子恁小,语言动作能力发展都不够,不能拔苗助长。可是难道你没发现,这个时期孩子的眼睛是最亮的,他们这时候记忆力最好,对这个世界的探索欲望最强,而你只用手喂饭来开发他的动作能力,用厉声制止来激发他的探索力。虽然他小,但是从呱呱坠地开始,他都知道找妈妈的奶头吃奶,他还能不知道饿了怎么吃吗?举个例子,五岁的孩子不会觉得洗碗是劳动,他会觉得那是游戏,但是因为我们怕他打烂那个碗就不让他进行这个可以锻炼的游戏,打烂一个,下次还不知道小心吗?不小心割破了手,他会永远记住这个东西的特性,如果只是一味的从我们口中听到,他需要多久才能知道啊!不让她们劳动甚至从小灌输干家务活很累的思想,这以后他还会愿意或喜欢洗碗做饭吗?家务活,我们是不需要孩子去做,但是,孩子需要去做这些事情来成长。 当你看到一个四岁的孩子用一个多月把一千七百字的文言文《大学》熟读成颂的时候,难道没想到这时候才是他一生中最聪明的时候?为什么长大后变化会如此之大?都知道智力开发,究竟如何开发?大脑是越用越灵活的,狼孩失去了语言能力是因为他脱离了开发语言能力的环境,没有条件教育和练习,语言能力开发受到了严重阻碍。幼儿时期的孩子不会把密密麻麻的繁体字当成各个部首拼起来的字,他只会觉得那是一个图片,把他当成图片输入脑海中,他们没有难易之分,所谓的难易之分都是我们这些能力有限的大人定义的。 拼音的应用确实给人带来许多轻便。古时并没有拼音,而读书人都可以识得那么多字,并且都是密密麻麻得繁体字,如今,我们有了拼音,有了电子产品,手写份纸质的报告都难保不错字。 教育的问题出在哪了?
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