天心112的个人资料

挑战智商极限证明自己是不是下一个爱因斯坦转播到腾讯微博请相信你所看到的，这确实是一道有正确答案的推理题，如果还对自己抱有一线希望，请速速作答，燃烧你的大脑吧！当然绝大部分的童鞋还是迫于脑细胞被用完的威胁选择了恢复“求答案”来完成这次智商的冒险，你呢？有答案了吗？

在精神病院里如何证明自己是正常人事情是这样的：一名负责运送精神病人的司机因为疏忽，中途让三名患者逃掉了。为了不至于丢掉工作，他把车开到一个巴士站，许诺可以免费搭车。最后，他把乘客中的三个人充作患者送进了医院。格雷‧贝克关心的不是这个故事，他想了解的是，这三个人是通过什么方式证明自己，从而成功走出精神病院的。下面是他对甲的采访：格：当你被关进精神病院时，你想了些什么办法来解救自己呢？甲：我想，要想走出去，首先得证明自己没有精神病。格：你是怎样证明的？甲：我说:“地球是圆的”，这句话是真理。我想，讲真理的人总不会被当成是精神病吧！格：最后你成功了吗？甲：没有。当我第14次说这句话的时候，护理人员就在我屁股上注射了一针。下面是对乙的采访：格：你是怎么走出精神病院的？乙：我和甲是被丙救出来的。他成功走出精神病院，报了警。格：当时，你是否想办法逃出去呢？乙：是的，我告诉他们我是社会学家。我说我知道美国前总统是克林顿，英国前首相是布莱尔。当我说到南太平洋各岛国领袖的名字时，他们就给我打了一针。我就再也不敢讲下去了！格：那丙是怎样把你们救出去的？乙：他进来之后，什么话也不说。该吃饭的时候吃饭，该睡觉的时候睡觉。当医护人员给他刮脸的时候，他会对他们说谢谢。第28天的时候，他们就让他出院了。格雷‧贝克在评论里发表这样的感慨：一个正常人想证明自己的正常，是非常困难的。也许只有不试图去证明的人，才称得上是一个正常人。那些用某种方式去证明自己真理在握的人，那些用某种方式证明自己知识丰富的人，包括那些用某种方式证明自己很有钱的人，都可能被认为是个疯子，只是他们自己不知道罢了！

好矛盾好矛盾。。。这纠结的。。。。。从去深圳开始就产生了一系列无法改变的事情。。。。造成了不宜计数的变化。。。都是深圳的错。。

如何教育孩子面对贫穷2 这样的境况会不会影响女儿的自信呢？我们并非没有担心。女儿出生前，我们的生活圈子主要是校园，非常单纯。师生们不会以贫富来判断人，我们自然也全无阶层意识。但是，孩子一进幼儿园、特别是一上学，我们也跟着进入了真正的社会，开始碰到许多“势利眼”，当然担心女儿的心理有影响。可是观察了几年，发现她在这方面几乎完全“免疫”，在各种群体中都表现得非常自信，既不嫌家贫，也不羡慕人家的财富。她在幼儿园时，一位四岁多的小朋友还当众骄傲地宣布：“ 我住在大房子里，我们家很富！” 七岁时，女儿的一个小朋友来家里玩。她看了看我们家，然后问：“你们家是穷的还是富的？”女儿坦然回答：“属于偏穷的。你们家呢？”“属于偏富的。”另有一次是在学校里。当她的一个同学知道我们是租房住后，就直截了当地说：“真是太糟了，你们住的房子也不是自己的。”对此，女儿都能淡然处之，从来不觉得自己比谁低。而我们周围不少人都为女儿的快乐而感动，会问我们：“你们有什么办法让孩子这么快乐？”甚至我们健身房的一位服务人员称他从来没有见过这么快乐的孩子。这些话当然有许多客气的成分。但女儿的幸福感和自信心，则是无庸置疑的。

如何教育孩子面对贫穷我们在美国曾听到过不少这样的故事：一位亲友住在个富人区，房子在我们看来已经相当好了。但是她对我们说，这样的房子，在这个区还是显得寒酸。一次女儿带同学来家玩。同学好奇地问：“你们家的房子怎么这么小？”以后女儿就再不带同学来玩了。另一朋友的孩子，对自己家的小房子是如此惭愧，乃至每次校车来家门口接送时，他都不用前门用后门，绕着走大房子邻居的过道。无疑，家境打击了这些孩子的自信心。其实，这两个家庭在经济上远远超出了我们的水平。如今我工作三年，还没有买房，租的是本区最便宜的房子。女儿请过许多小朋友来家里玩。大多数来了一次以后就再也不来了。大概是家长看到我们家实在太寒酸、不愿意送孩子来吧。在我工作前，情况就更糟糕。全家挤在顶层的小阁楼上，女儿根本不可能请小朋友来。女儿三岁多时幼儿园里的小朋友就问她：“你们家怎么没有车呀？”女儿来问我们，我们直截了当地告诉她：“我们没有钱买。”

我们的男孩我们的男孩，是你越来越不受教育欢迎，还是教育越来越不适合你？当你陷入探索一个难题最优解法的乐趣中时，老师告诉你，就按照他的方法来就可以了。你想做第一名，却永远被语文和英语拖后腿。你以为你的数学是优势，却发现反复操练下的简易数学每一个人都会。你希望体育可以加分，加很多分，却发现这只是一项课外运动。你受批评后，从来都喜欢沉默或是傻笑。

这是一个故事成绩倒数的是男孩子，不屑做班干部的是男孩子，上课趴着睡觉东倒西歪的是男孩子，被老师点名回答问题却连问题是什么都不知道是男孩子，老师出错大声质疑不给老师一点面子的是男孩子，单词默写全错的是男孩子，口语训练沉默是金的是男孩子，作文分低的是男孩子，做阅读不看文章提笔就做的是男孩子，计算频频出错的是男孩子，拿着相互喜欢的游戏与球队较劲的是男孩子。

男孩，你被教育藏到哪里去了？第一名是女孩子，班长是女孩子，团支书是女孩子，学委是女孩子，语文与英语科代表是女孩子，乖巧听话的是女孩子，懂事体贴的是女孩子，上课认真听讲积极回答问题的是女孩子，课后认真作业的是女孩子，试卷干净整洁的是女孩子，计算准确无误的是女孩子，单词默写全对的是女孩子，英语发音清晰的是女孩子，作文被老师拿出来诵读的是女孩子，阅读理解透彻的是女孩子，暗暗较劲互拼成绩的是女孩子。

训练孩子的发散思维我们经常碰到以下两类问题：一类问题，就像课本上的习题——提出的问题很明确，要求我们运用已经学过的某些知识，针对问题“聚会思维”；而这个问题的正确答案往往是惟一的，这就像我们回答“1十1”只能等于2，等于别的就意味着错误。另一类问题，就是可能有多种答案的问题——有时问题在开始时并不十分明确。其实我们日常生活中遇到的大量问题都是属于这种类型。解决这类问题，除了要努力明确问题外，还要打破平时习惯想法的束缚，将自己的思想从不同途径、不同角度扩散开去考虑问题，这叫“发散思维”；而这个问题的答案，往往是很多个创造性的设想，并且不能绝对他说哪个设想最好，只能根据实际的情况，评定某个设想更为合适。比如“回形针有什么用？”这样一个问题，有兴趣的话，您可以先考考自己的小孩。发散性思维要求一题多解，供参考的答案有：回形针除了可以用来“别住纸张”外，还可以有以下的用途：可以让回形针利用衬衣口袋，别住“服务员”或“小队长”等标志；可以用它代替发夹，夹住散乱的头发；也可代替领带夹子；假如有很多回形针的话，可以把它们联结起来，成为链条；可以把回形针的一头拉开，代替牙签，剔除牙缝中的食物残渣（当然最好不要这么做）；同样可用它剔除地板、桌子缓和指甲缝的脏东西等等；必要时，可以把整个回形拉直，当作鞋带使用——把它穿过鞋带孔扭结起来；把回形针缝在窗帘布上端，代替窗帘圈；可将它别在纸模型飞机的头部，做重锤用；将许多回形针串联起来，还能做项链，等等。德国艺术家拉辛说：“上帝如果一只手拿着现成的真理，一只手拿着寻求真理的方法，我宁愿选择寻求真理的方法，而不要现成的真理。” 所以，还推荐看看先前的那篇类似的文章——独立成就未来，会有更好的扩展。

六法 “假”：就是以“假如……”的方式和孩子玩问答游戏； “例”：即是多举例； “比”：比较东西和东西间的异同； “替”：让孩子多想些有什么是可以替代的； “除”：用这样的公式启发，除了……还有什么； “可”：可能会怎么样。 “想”：让孩子想象各种情况； “组”：把不同的东西组合在一起会如何。 “六”：就是“六何”检讨策略，即为何、何人、何时、何事、何处、如何。举例来说，孩子要去郊游，就可和孩子讨论请谁一起去？何时去？为何要去？到哪里去？带什么去？问题愈多元化，孩子所受到的思考刺激愈多； “类”：是多和孩子类推各种可能。

要善于对孩子发问问题是思维的起点，发问对于培养孩子是很重要的。要想激发孩子的潜能及创造力，父母必须掌握向孩子发问的形式和技巧。要善用发问的技巧，也学会听孩子发问。因为这既有助于增进亲子关系，更可激发孩子的思考能力，同时可培养其表达能力。发问时，不要只问对或错的封闭式问题，最好依据孩子的能力，问一些没有惟一答案的开放性问题，如：茶杯有些什么用途？多少加多少等于10？等等。台湾学者陈龙安总结出发问技巧的“十字诀”。这“十字诀”是：假、例、比、替、除、可、想、组、六、类。

方法比知识重要方法，也就是处理具体事务的能力。看似简单动作的背后，起支配作用的就是思维方式：找到病因，然后对症下药。知识不是智慧，解决问题的方法才是智慧。还有句话说，知识不是力量，智慧才是真正的力量。换句话有效实用的东西才更具有价值。 “教育就是叫人去思维” 思考力比记忆力更为重要和有效，但中国传统应试教育太过于强调记忆力了，导致很多人从大学出来发现，一路走过来记了不少东西，能用上的太少，在思维推理和解决问题方法上还有很大欠缺。教育教人以知识，是因为再没有别的东西可教。但知识并不能代替思维，如同思维不能代替知识一样。在大多数实际生活中，知识从来就是不完全的（因为我们处理的事情往往涉及将来），所以我们需要思维。创造力也是一种思维能力，它并不是漫无边际、天马行空式的创意，而是能提出问题、解决问题、创造新事物、帮助人适应环境的能力。但相对来说，并不是比较聪明的人，就一定有较高的创造力。事实上，历史上有很多有成就的人，本身智商不一定很高，书也不一定读得呱呱叫，但因为他们点子多、心思巧，遇到问题决不放弃，所以成就反而比一般人高出许多。知识与思维有密切的联系，但决不是同一个东西。有些孩子非常善于思考，很有创造力，但在校的考试成绩可能很一般；有些孩子的考试成绩非常好，但不善于独立思考，没有创造力，所谓“高分低能”就是指这类学生。因此，孩子读书、学习，有着双重的目的：一是掌握知识，一是发展思维技能。大多数父母和教师往往注意前者而忽略后者。但教授一门知识课的更为重要的意义恰恰是为了使孩子的思维技能得到发展。“教育就是叫人去思维”，这句话很有道理。

困啊 64.达芬奇光是画蒙那丽莎的嘴唇就花了十二年 65.玻璃破掉时，玻璃碎片的时速最高可达每小时三千英哩 66.乳牛听音乐时可以供应更多牛奶 67.下午摘下的玫瑰比清晨摘下的玫瑰更能持久不枯萎 68.虎鲨的胚胎在母亲的子宫里需经过激烈的搏斗，胜利者就是可以活着出生的小虎鲨 69.一只70磅的章鱼可以穿过一个仅一枚银币大小的洞，因为他们没有脊椎 70.印尼竹节虫是全世界最大的昆虫，有些光是身长就有一呎长 71.其实，河马跑得比人快 72.降落伞的发明人把第一次乘坐降落伞的机会让给了一只狗 73.一只日本大螃蟹可能长达12呎 74.刚出生的小火鸡要有爸爸妈妈教导如何吃东西，不然会饿死 75.世界上很少有人能舔到自己的手肘 76.我们是哺乳动物，女性能够为后代哺乳靠的是乳腺，我们在胚胎时不分性别，都是一样的。因此男人身上保存有乳头

五十多条 46.世上最老的金鱼有41岁，名叫Fred 47.爱因斯坦9岁时还不能流利说话，他妈妈曾经一度以为他是弱智 48.阿拉伯的女人可以因为丈夫不为她倒咖啡而提出离婚 49.只有55%的美国人知道太阳是一个星体 50.多数唇膏是有鱼鳞的 51.长颈鹿没办法咳嗽 52.猫头鹰是唯一能够分辨蓝色的鸟类 54.我们喝到肚子里头的水已经有三亿岁了

不会告诉你的 39.日本有一种正方形的西瓜，为的是方便收藏 40.海星有8只眼，每只脚都有一只 41.有些昆虫的眼有毛 42.一条长颈鹿的舌头有2尺长 43.大象可用头来站立 44.蚂蚁早上醒来会挠痒痒 45.伟大发明家爱迪生是怕黑的

懂么 29.人体的胃每2个星期便会更新一次分泌物，否则它会自我消化 30.可乐原是绿色的 31.夏威夷文只有12个字母 32.走路上班的人比率最高的省是阿拉斯加 33.如果Barbie是人类，她的身形是39-23-33 34.美国在空中的人平均有61000人 35.只有一种食物不会变坏:蜜糖 36.在加勒比海附近有一种蚝是会爬树的 37.世界上最年轻的父母在1910年出现，一个8岁及另一个9岁的中国人 38.人类的鼻子及耳朵是毕生都不断长大

一座一谈 29.人体的胃每2个星期便会更新一次分泌物，否则它会自我消化 30.可乐原是绿色的 31.夏威夷文只有12个字母 32.走路上班的人比率最高的省是阿拉斯加 33.如果Barbie是人类，她的身形是39-23-33 34.美国在空中的人平均有61000人 35.只有一种食物不会变坏:蜜糖 36.在加勒比海附近有一种蚝是会爬树的 37.世界上最年轻的父母在1910年出现，一个8岁及另一个9岁的中国人 38.人类的鼻子及耳朵是毕生都不断长大

你们不懂 25.猫可发出超过100个音，狗却只能发10个音 26.愈黑的环境下，猫的排尿次数愈会增加 27.将一个硬币向上抛1000次，字向上的次数是495次，不是500次，因为字那面较重 28.根据牛顿字典世界上最长的英文字是‘pneumonoultramicroscopicsilicovolcanoconiosis’

那些年 6.猪不能仰头望天空 17.‘quick brown fox jumps over the lazy dog’（敏捷的棕色狐狸跳过一只懒狗）可以用尽26个字母 18.鸭的叫声是不会有回音的，暂时没有人知何解 19.蜗牛可不吃东西睡3年 20.著名影星Tommy Lee Jones与美国副总统曾经是哈佛大学同房 21.如果一个月中，第一天是星期日，那个月便出现黑色星期五 22.把石头放在微波炉中加热会爆炸 23.1,111,111 x 1,111,111 = 1234567654321 24.唯一一个有15英文字母而又不会重覆是的英文字 uncopyrightable

一个梦 11.玛丽莲梦露有6只脚趾 12.电影里，ET的脚步声是由一位工作人员用手将啫喱榨烂 13.珍珠在醋中会溶 14.登寻找情人广告的人中，有35%是已婚人士 15.你有可能将一只牛拉上楼梯，但牛是不懂下楼梯的

神奇的知识 .没有一张纸可对折超过9次 2.根据统计每年驴子所杀的人比飞机失事所死的人还多 3.人睡觉时所消耗的卡路里比坐着看电视时还多 4.第一种有条码的物件是香口胶

4、“洞察模式”对人的意义之前的心理学研究都是对“反应”系统来研究的，从生物心理学的角度来看，人的心理是受到到基因、遗传以及社会环境两方面影响的，所以3岁看到老，这是很有科学原理，因为在“反应”系统中，婴儿时期建立的经验反应，会跟随ta一辈子。所以，从“反应”系统来看人，人是宿命的，即使环境的影响也是有限的。而一个人如果真正能够发现自己的“洞察”模式，并且进入“洞察”模式，那么，这个人就能完全改变自己，甚至是这个人的性格、秉性。因为ta已经不需要“反应”了，ta以往的经验也好、性格也好、秉性也好就不会发挥太多的作用了。从某种意义来说，进入“洞察”系统等于重新启动另一个的你。

. 进入“洞察模式”的困难所在反应”系统，是让我们人类能够在人类社会中、在大自然中高效率生存、生活的一种很好的模式。我们在胎儿时期就启动了“反应”模式，所以“反应”模式是我们来到这个世界之前就已经开始运用了，所以人对这种模式有很强烈的依赖程度以及习惯性。 “洞察”模式的运用有两种模式：一种是先天就会，很多人先天就会在某些方面不自觉地进入“洞察”模式。有些人在艺术方面、有些人在科学方面、有些人在生意方面，这些人都会在这些方面取得成就。我把这种情况称之为“天赋”。但是这种天赋只会不自觉的运用在某些方面，除了这些方面就不会用了。所以我们经常看到一些天才式的人物，在ta天才的领域是个天才，在其他方面就是个庸才，甚至是个蠢才。还有一种就是后天通过深度阅读、自我觉悟、自我体验，发现自己的“洞察”模式，进入“洞察”模式。要做到这点就有一些困难，这些困难在于：第一，在此之前我们都没有认识到，在我们的身体中还蕴含着一套“洞察”系统，因为没有认识到所以也就不存在发现与进入了。第二，即使发现了自己洞察模式，真的要进入，也不是一件容易的事情。因为，我们的“反应”系统实在太强大了，所以，需要通过持续自我训练，才能让我们做到，比如在某个方面成为真正的专家。因此在年级太小的时候还没法去训练，而年纪成熟以后，“反应”系统又开始强大了，会阻止我们进入“洞察”系统。发现“洞察”模式不容易，进入更不容易。

2. 洞察力在哪里？每个人都有两套“认知--行为”系统。一套：可以称之为“反应”系统。还有一套，可以称之为“洞察”系统。在“反应”系统中，人对事物的认知，主要来自于以往的“经验”，超出我们“经验”的东西，我们都会无法“反应”，我们要么抵触、要么惊慌失措。从某种角度来看，在“反应”系统中，看到的世界就是我们头脑中“经验”的世界，而非全部真实的世界。而在“洞察”系统中，人对事物的认知，可以摆脱已有经验的束缚，直接发现事物内在的本质，并用这种发现去指导人的行为。所以从某种度角度来看，在“洞察”系统中，看到的世界是本质的世界、是真实的世界。

1. 什么是洞察力？洞察力并不是什么神奇的力量，也不是什么天才人士才拥有的能力，而是每个人都有的认知能力。洞察力，是我们平时所说的创新能力、创意能力、创造能力、想象能力、策略能力的心理基础。

知识的本质抓住知识的本质是提升学习效率的重要方法。从数量上说，现代社会的“知识”有两个特点，第一是“总量大”，第二是“增长快”，这两个特点合在一起就是人们常说的“知识爆炸”。但知识还有另外一个特点——相比表层知识的庞大数量和几何式增长，知识核心部分的发展要平缓得多。以计算机领域为例，虽然计算机是二战以后发展最快的领域，但著名的黑客Paul Graham却说今天最先进的计算机技术在思想上和20世纪50年代并没有什么不同；在经济学领域，无论涉足到那一个分支，都无法离开亚当·斯密这个根本；在管理学领域，尽管各种工具、方法层出不穷，但像价值链分析这样的方法仍然是根源性的；而从更大的范围上讲，思考问题的方式、解决问题的方法同样是相对稳定不会过时的；甚至知识的发展也是有规律可循，并且这些规律同样是相对稳定的。这些知识中相对“不变”的部分恰恰是知识中最关键的部分，一个人知道很多表层的知识，我们只会说他懂点“皮毛”，只有他掌握了“不变”的知识，我们才会认为他有“学识”。而另一方面，由于知识的总量太大了，如果没有这些“不变”的知识，学习和创造就会成为不可能的事，我们常说“触类旁通”，其基础就是“不变”的知识。上面说的道理并不复杂，但执行起来却并不容易。在现实生活中，我们见到的懂点皮毛的人要远远多过功底深厚的人，究其原因，我觉得有以下几个：首先，相比表层知识的具体，知识的本质部分总体上是相对抽象的。理解知识的本质，其难度比认识表层要高得多，陡峭的学习曲线经常会让人望而怯步；第二，相比表层知识的“有用”，知识的本质部分往往很难立刻发现其实际用途。这并非功利不功利的问题，而是眼光的问题，追逐长远利益的人和只看得见眼前利益的人对“有用”的认识往往是大相径庭的。但眼光长远的人之所以受到普遍的尊敬，一个重要的原因是他们是社会少数掌握着真正智慧的人。第三，知识的本质经常会落实在一些常用、普通也因此容易被忽视的概念上，因为这些概念太常见了，我们经常以为自己懂这些概念，但实际上却是似是而非的。比如经济学上最基本的成本、价格这些概念，现在随便看个报纸、听听新闻都能遇到很多次，但又有多少人去深究成本与价格的概念所指？当我弄清价格其实是成本的一种特例——市场揭示出来的成本时，我是很吃惊的，既惊讶于这些概念内涵的深刻，也惊讶于我自己学习的疏忽。写到这里，似乎应该总结几个方法去提升学习知识本质的能力，但想来想去并没有任何可以讨巧的方法，事实上，讨巧本身就是惰性的一种，而学习、创造的过程也就是克服惰性的过程，学习之苦也正是学习之甜。

个人知识管理一、为什么要进行知识管理？ 1、10年后见高低大学毕业10年后同学聚会，当初在同一起跑线的人，往往各自境遇相差很大。很多人说是机遇。不排除这种机遇对人巨大的改变，但是，一定要正视一点：低概率事件，不能作为判断事情的因素。那么，常规来说，我们又分为努力、勤奋、执着、思考……。我看了成千上万的失败者、成功者，导致成功失败的常规因素，我归结为一个缩写，叫做“PKM”。中文的意思是：个人知识管理。我本人，自从关注这个领域之后，愈发的感觉到对于人生的长远影响如此深刻。

艺术的归艺术，创新的归创新有人问毕加索说：“你的画我怎么看不懂啊！” 毕加索问他：“你听过鸟叫吗？那个人说：“听过，好听呀！” “你懂吗？” 这个说明什么呢？艺术是有层次的。层次是什么呢？是懂到不懂。有的画是画给画家看的，有的画是画给懂画的人看的，真是这样的。因为懂不是最高的标准，懂还有很多层次，很多讲究。因为我这个人不是正式学院毕业出来受过很好的教育的人。说我就是打野食吧！所以我的胃口就比较好，什么东西只要是好的，我都容易接纳。艺术这个东西我想大概是这样。很多年前不是讲什么创新呢，讲这个东西，有次开会我就问黄胄：“什么叫创新你懂不懂？” 黄胄说：“我也不太清楚。” 后来我问华君武：“你懂不懂什么叫创新？你是领导。” 他说：“我讲了这话，我也不太清楚，我也不懂。” 比如说原来有个好的东西，只所谓创新就不要过去那个东西，自己建立一个新的东西，叫做创新。那就包括摧毁那个旧东西了。我们家乡有个城市叫怀化，现在是个交通枢纽，大城市了。来了一帮青年，画油画、画国画、画抽象画的，画得很好，在北京开了一个展览会。画是相当好了，不是普通的好。但是到了写前言呢，在美术馆前言上写：我们这一群年轻人要摧毁那个旧的艺术，建立一个什么新的东西，怎么怎么，势不两立。过了几天这一帮人到我家里来了，我说： “你们这帮乡下人嘛，头一次到北京，北京就没有来过嘛，你为什么要摧毁人家呢？人家又同你不认识，那个东西你摧毁它干什么，你又摧不毁。你画你的画，画一辈子的画吧！你还多了个任务，多了个还要摧毁别人的任务，你哪里有空呢？哪里有力气？你自己努力都来不及，比如说你要摧毁我，我就要抵抗你了。我要抵抗你的话很简单，我说：‘告诉你们的地委书记不给你们路费再来了。’” 开玩笑，他们也笑了。要建立一个什么“替天行道”举起大旗干点啥，我说你把你的画画好吧。我说一个人穷一生之力如果把画画好已经不容易了。你还摧毁别人，你哪里有空啊？沈从文先生也讲过一句话嘛，他说：一个人写了一辈子小说，写得好不足为奇，写得不好才真叫奇怪呢！画画也是这样，就是画画，恐怕没有别的办法好想。如果想出名，往上爬、钻门路、跑政治路线，另外就拼命地弄钱，就影响你画画了，你的画也画不好，花很多心思在别的上面嘛，怎么能画好呢？我就想到一个问题，想到画的历史、画的发展。说创新，你今天不创新明天就创了？我以前就讲过一个例子，我说那是比较闭塞的时候，我们某一个人从国外通过一种渠道得到一本外国的画册，把门关起来，画、画、画，一个月、两个月拿去给周围的朋友看，跟以前完全不一样了，你是创新呀！这可不得了了。现在大家都有了外国的书，说：“唉！你学它的，再这个也就没有什么新的好讲的了。” 我从来不以创新为目标，你搞造型艺术吧，那个仰韶文化，陶器的样子够新的，你做一个我看看，你能超过它吗？六千年前的东西，你来一个试试看，没什么人能超过的。所以艺术上只有好坏，没有新旧。我老是在想这一类的问题，一种艺术的新形式的出现，不是你想干就干的事情。比如说工业革命以后，产业革命以后，社会的力量扩大了，钢铁出现了，这个蒸汽动力各个方面出现了，电出现了，水泥出现了。于是呢，大城市出现了，高楼大厦出现了，那垂直的线越来越多，高得不能想像。横线、垂直线、光、各种弧线、公路的弧线，人的美感起了变化，那么人家看到画信服了，相信了，真有这么一回事。但是长期关在鸽子笼里头的生活，他们又要求解放，他们要求精神上的解放，出现幻想，出现一些东西。不能满足这些方格子、垂直线、弧线了，又出现了另外一些画派，巴黎画派那一批人，都是这么一下子、一下子出现的。毕加索这些立体派的出现，都是因为以前的原因产生以后的结果，都是这样出现的，并不是说事情都是一下子出现的。范曾认为中国画就是中国画，不要中西结合，把中国画画好。范曾这个人我不喜欢他，但见解我们倒是一致的。贝聿铭是一个大建筑家，人家问他：你觉得中国的建筑，北京城怎么把它恢复起来？你的看法是怎么样的？贝聿铭先生说：“三个字，‘太晚了’。”再问他：“你觉得中国传统同现代化的建筑结合起来可能性怎么样？”贝聿铭先生说：“两码事。” 就是这样六个字，一个是“太晚了”，一个是“两码事”。我就想问一下，为什么一定要结合？就等于那民间艺术为什么要改良？我实在不懂，人家好好的在那里，你改什么良。你的修养又不够，对民间艺术毫无知识。你有一种想当然的力量，你可以做民间艺术的老师，改得一塌糊涂。我的意思是这样，就是不同的范畴事情按照哲学规律来考虑。它是两个范畴，就是不能硬把它搞在一起，小说是小说，新闻是新闻，新闻是报道发生过的事情，不能把新闻当成小说来写。写了那谁都不信了，因为小说可以编的嘛，拍照是告诉人家世界上真的发生这件事。你又重新拍一次，噢，人家说原来可以重拍的，原来那个效果就没有了。不要去改来改去。

说说选择这件事我有个朋友叫铭，前段时间找我，让我帮忙给点建议。他说不知道自己买Kindle还是买iPad好？一直决定不下，纠结好几天了！他告诉我，自己很喜欢看书，有一次听别人说起kindle，于是网上了解了一下，看到用过kindle的人对它的评价都不错。不过相比较iPad,kindle的功能少了点，不过在阅读体验和阅读本身方面，似乎kindle更胜一筹。铭一方面想促使自己更好地阅读，一方面又希望功能多一点的，这是典型的二选一问题。其实，不仅仅是，我们每个人，除了自己的出身无法选择外，每天都会面临各种各样的选择。譬如，你去超市买东西，面对货架上琳琅满目的商品，你不可能买下所有的东西，只能作出购买选择。在找工作时，你不可能向所有的公司投简历，你只能选择性地去投。当你难得休息一天，或许你想去很多地方玩，但毕竟人无分身之术，加上精力有限，你只能选择一两个地方。这些选择，有些很容易，有些的确令自己感到为难。无论你面临哪种选择，你首先需要知道：牢记自己最初的目的这也是最重要的。随着社会的飞速发展，我们身边到处充斥着各种各样令人眼花缭乱的东西，于是面临着更多的选择问题。我们容易被它们所诱惑，而忘记了自己最初的目的。当我们不断作选择，不断去选择更好的时候，我们会不知不觉让自己走到与一开始并不一样的另外一条路上。就像铭，其实一开始是抱着阅读的目的，到后面因为想从中选择一个更好的阅读电子产品，而有点忘记了自己的初衷。当然铭的出发点是很好的，他也是希望通过一些工具更好地帮助自己做好阅读这件事。但若是一直在这个选择上纠结下去，铭会容易忘记自己的阅读初衷了。问自己三个问题如果你时刻记得自己最初的目的，那么在做选择时，你还需要问自己三个问题： 1. 这是自己需要的吗？你身边有没有这样的人？他不断购买东西，不管这是不是自己需要的。到最后，家里堆积了一大堆东西，有些甚至都没有用过。或许有些人会不以为然，认为这没什么。但这种行为，不仅是暴殄天物、浪费资源，更是浪费自己的时间和生命。我们要学会问自己这个问题。就像铭，他也要先问自己，是自己需要呢，还是因为别人说好才想去买的。先确定这点，再来说选择哪个的问题。 2. 这是自己想要的吗？倘若你已经确定了这是你需要的东西。那么接下来，继续问自己第二个问题：这是自己想要的吗？因为，如果这并非是自己想要的，而是迫于外界原因而不得不作的选择。即便你需要它，你内心会排斥它，到最后你还是会扔掉它。唯有你自己想要的东西，你才会对它负责，最大限度地利用它。 3. 这个适合自己吗？这是第三个问题。我们在做选择时，大部分倾向于选择好的那个。那什么是好的东西呢？好的东西，不是那些看起来好的，也不是别人认为好的，而是适合你的。只有适合自己的，才是最好的。不过，不要期望一定要选择最好的。这世上没有最好，只有更好。若你一味追求最好的，最后有可能什么都得不到。铭也要了解自己，kindle和iPad适合自己吗？若是不适合，再好也没用。学会打开思维选择同时，要学会打开思维，切勿让自己钻牛角尖而一直卡在问题上。譬如： 1. 不要局限于当前选择面对选择时，我们还要学会跳出框框，不要被自己的局限思维所限制。谁规定你一定要选择一个，或者说只有两个选择。世界远比我们看到的要大得多，只是我们总是限制了自己。事实上你有更多的选项，而不是只有A或B，还有C、D、E… 就像铭，不一定非得选择kindle或iPad，经济允许或有需要的话，两个都可以买。当然，或者两个都不买，去看看其他东西，有可能就会发现比kindle和iPad更适合自己的电子产品或者其他东西。 2. 想得再多不如亲自实践面对选择时，我们习惯依靠思考或过去的经验去判断。但任何事情，唯有亲身实践才能真正了解，才会做出明智的选择。就像衣服，即便你看图片时觉得很好。但你若不去试穿一下，还是没法确定自己穿这件衣服好看还是不好看。铭也是，如果没有看过kindle和iPad实物，而是单纯根据别人的评价或网上的了解就得出结论，这是不够客观的。铭最好亲手试用这两个产品，通过试用去比较，再来选择，会更好。 3. 不要试图非要做出选择面对选择时，我们习惯性做对比，想选择对自己更好的东西。但其实，东西本身并没有好差之分。你看，同样的东西，有人喜欢，有人不喜欢。这说明都是人为的一种思维判断，是我们主观赋予它们的意义，而不是它本身的问题。任何东西，只要你觉得它好，它就好。你若认为它不好，它就会不好。每样东西都是上天赐予我们的宝贵礼物。我们的任务，就是接受任何一个，然后努力证明自己的选择是对的。 4. 学会暂时放下生活中总会碰到令自己非常为难的选择。碰到这种情况时，最好的方法就是暂时放下，把它丢在一边，去做点其他的事情。等过一段时间后，再回过头想这个问题，或许你就会找到答案了。后来我问铭，考虑清楚买哪个了吗。他说跟我聊了后，有点想明白了，决定先不去想这件事了。一周后，他兴奋地打电话告诉我，他已经不想买了。他说，这一周他把以前买来都没怎么看的书拿出来，这一次很认真地去看，发现自己其实还是喜欢看纸质书。看来，铭自己已经解决了这个问题。那么，你呢？左岸记：把复杂的事情，简单化。各种事，都不外乎：面对它，接受它，处理它，放下它。很多事，在当时做选择、拿出解决方案的时候，其实真的不知对错，结果往往要在数年后才能出来。但终究这是自己所做的选择，不管结果怎样，是好是坏，都需要去担当，努力往好的方向去转化。在面临很多烦恼的时候，我们需要的只是做出适合当时的选择。

简单人生的背后 1.有一个人去应征工作，随手将走廊上的纸屑捡起来，放进了垃圾桶，被路过的口试官看到了，因此他得到了这份工作。原来获得赏识很简单，养成好习惯就可以了。2.有个小弟在脚踏车店当学徒，有人送来一部故障的脚踏车，小弟除了将车修好，还把车子整理的漂亮如新，其他学徒笑他多此一举，后来雇主将脚踏车领回去的第二天，小弟被挖角到那位雇主的公司上班。原来出人头地很简单，吃点亏就可以了。 3.有个小孩对母亲说：“妈妈你今天好漂亮。”母亲回答：“为什么。”小孩说“因为妈妈今天都没有生气。”原来要拥有漂亮很简单，只要不生气就可以了。 4.有个牧场主人，叫他孩子每天在牧场上辛勤的工作，朋友对他说：“你不需要让孩子如此辛苦，农作物一样会长得很好的。”牧场主人回答说：“我不是在培养农作物，我是在培养我的孩子。”原来培养孩子很简单，让他吃点苦头就可以了。 5.有一个网球教练对学生说：“如果一个网球掉进草堆?，应该如何找？”有人答：“从草堆中心线开始找。”有人答：“从草堆的最凹处开始找。”有人答：“从草最长的地方开始找。”教练宣布正确答案：“按部就班的从草地的一头，搜寻到草地的另一头。”原来寻找成功的方法很简单，从一数到十不要跳过就可以了。 6.有一家商店经常灯火通明，有人问：“你们店里到底是用什么牌子的灯管？那么耐用。”店家回答说：“我们的灯管也常常坏，只是我们坏了就换而已。”原来保持明亮的方法很简单，只要常常更换就可以了。 7. 住在田边的青蛙对住在路边的青蛙说：“你这里太危险，搬来跟我住吧！”路边的青蛙说：“我已经习惯了，懒得搬了。”几天后，田边的青蛙去探望路边的青蛙，却发现他已被车子压死，暴尸在马路上。原来掌握命运的方法很简单，远离懒惰就可以了。 8.有一只小鸡破壳而出的时候，刚好有只乌龟经过，从此以后小鸡就背着蛋壳过一生。原来脱离沉重的负荷很简单，放弃固执成见就可以了。有几个小孩很想当天使，上帝给他们一人一个烛台，叫他们要保持光亮，结果一天两天过去了，上帝都没来，所有小孩已不在擦拭那烛台，有一天上帝突然造访，每个人的烛台都蒙上厚厚的灰尘，只有一个小孩大家都叫他笨小孩，因为上帝没来，他也每天都擦拭，结果这个笨小孩成了天使。原来当天使很简单，只要实实在在去做就可以了。 9.有只小狗，向神请求做他的门徒，神欣然答应，刚好有一头小牛由泥沼里爬出来，浑身都是泥泞，神对小狗说：“去帮他洗洗身子吧！”小神讶异的答道：“我是神的门徒，怎么能去侍候那脏兮兮的小牛呢！”神说：“你不去侍候别人，别人怎会知道，你是我的门徒呢！”原来要变成神很简单，只要真心付出就可以了。 10.有一支掏金队伍在沙漠中行走，大家都步伐沉重，痛苦不堪，只有一人快乐的走着，别人问：“你为何如此惬意？”他笑着：“因为我带的东西最少。”原来快乐很简单，拥有少一点就可以了。人生的光彩在哪里？早上醒来，光彩在脸上，充满笑容的迎接未来。到了中午，光彩在腰上，挺直腰杆的活在当下。到了晚上，光彩在脚上，脚踏实地的做好自己。原来人生也很简单，只要能懂得“珍惜、知足、感恩”你就拥有了生命的光彩!

写给准大学生们：暑期之自我规划所谓“蓄之既久，发之必速”，各位马上走进大学的同学，进入“象牙塔”已经不再是绝对成功的标志，只是可能成功的起点。现在就要有紧迫感，拥有自己的思想力和行动力，为大学的生活，为以后进入社会做好充分的准备。无论你所要上的大学名牌与否，用这几个月的假期来蓄势，让自己具有long-view并且能够坚决的执行，才会最终成为一个“秀而苗，苗而实”的终极成功者。那么，假期“freshman to be”应该做点什么呢？ 1、旅行。考试结束，旅行是放松的最佳方式之一。我们“亲山乐水”，从大自然中汲取心灵的滋养，为生命的下一段旅程润滑保养。“读万卷书，行万里路”，旅途会带给我们更多的感悟和成熟。“路不在远，有山则灵；徒不在长，有水则行。” 2、读书。comprehensive education的经典本科教育模式告诉我们，“文理兼修，古今通用”是我们的读书标准。根据不同的兴趣爱好在经典书目中选择自己的最爱，然后以一定的速度和质量读完它们。“尚存一息，从吾所好”，兴趣是绝对的好老师，“知之不如好之，好之不如乐知”。但是还要记住，兴趣也绝对可以培养。没有读书的习惯，那么你离成功实在太远。 3、运动。这个可能主要说给女生来听，无论你多么没有运动细胞，这个活动一定要有。不一定做那些让你满头大汗、气喘吁吁的高强度运动，运动的过程是意志完善的过程。此外，要知道IQ、EQ再高，没有高的HQ（健康商数），一切归零。 4、思考。虽说“人类一思考，上帝就发笑”。但这是我们区别于一般动物的明显标志。知识可以通过传授而获得，而智慧只能依靠自己来获取。思考，是让我们变得智慧的最佳途径。思考什么？很多。大学四年的学习目标、感情目标、交友目标、实践目标、投资目标、财富目标、创业目标等等。可能你的想法一开始有偏差，不会一步到位，但是这个思考的过程、纠偏的过程和下定决心实现的过程本身让你获得优势。 5、拓展。如果你本来是有特长的同学，那么坚持它。如果你除了学习，没有一样能拿得出手的speciality，请利用假期拓展它。无论是乐器、书法、运动、辩论、手工、厨艺、声乐和诗歌，你不能只被贴上一个单一的标签“science boy or girl”。 6、听说。大学英语是以听力为主的读、写、说、译的教学。听说在大学英语学习阶段被放在一个至关重要的位置，这恰恰是高三同学的软肋。在国外一流大学，第一、二外语早就是听说为首的综合教学。而且，如果以后在大学参加四级、六级、托福、雅思，你都会发现听说基本是half the battle。因此，请抓住时机，在意识上占个高地，笨鸟先飞。 7、打工。生活是现实而艰辛的，但同时又孕育了无限的可能。找份part-time job，让你知道珍惜金钱，让你知道父母供养的不易，让你获得待人接物的基本技巧，让你知道碰壁也是人生一课，让你明白理财其实早就要开始，FQ（财富商数）对于年轻的我们绝对一等一重要。视金钱如粪土，那么你将成为粪土。未来的保障，父母的孝顺，慈善的投入月，自己理想王国的搭建，money至关重要。请一定懂得我们需要合理、正当、有效、尽早地积累财富。其实，这个盼望已久的假期，能做的绝对不应该是呼呼大睡，头脑停滞，手脚麻木，意识落后。要想像这次高考一样打个漂亮仗或者不像这次一样，一败涂地，就要事先谋划，占得先机，马上采取行动。“做事如山，做人如水。”老祖宗的教诲，不无道理。

回会昌了唉，南昌太压抑，回家放松休息几天。惆怅的人生，谁懂我们的泪水

睡前一贴明天流浪去，唉，想想就心酸，下雨去网吧，不下雨去公园。。。

mlgb 睡觉

我要发帖仅仅是为了水而已。。。。实在是无聊

一个人的流浪世上本没有路，并没有死亡。只是一种执着

。。。你们总觉得我不可靠，可是我只要用心去做了都能做到，你们总觉得我没未来，可是我真不是没有信心去打造未来，因为大体都安排好了，我是没技术，是实力不好，即使我以后真进不去医院，可难道混不出来么？三十六行，行行那么多，如果不是我爸一直在限制我，我想我早就叛逆出去混了。=_=我从不信脱离了医院，脱离了临床，我就会乞讨。我不需要多么高大上的生活，只是希望有个平凡的家，平常能开心生活，无聊也能吹吹牛娱乐。为什么总是拿一些事情来挑战我的承受能力，嘲讽我。有些性格不是我想形成的，都是你们逼的。

预告：本吧在八月新生期将推出一系列的新生加油站吧刊和精帖极力为新生打造一个专属加油站

【宿舍】高考志愿咨询处虽然我不是专业的虽然我不是全能的虽然我只是一个微不足道的这里只是给考生一个咨询的地方，我只能尽量为大家解答。不管你是问专业还是问学校，或者问心理只要我知道的我就会诚实回答。

生命可贵不论成败，一夕的失败只是为了更好的成功，或者你觉得自己无路可走，但只要你想走，就能活，没有贵贱，只有是否能有活着的尊严。

。。。。我为了你，可以去骂别人，不是看在你请客的份上，而是真诚对你。而我只要个小事你每次总堵塞我，唉，算了，仅做同学

回到江西了去了深圳三天，。。。。上了三天网吧，，我就是去深圳上网得，发现还是南昌得机子舒服。。。

宿舍吧平均签到才3000+ 。。。这是在逗我呢？？神马时候下降那么快了。。。

水一个我回来拉。。。草，好像这个贴吧没有几个人认识我。。

我得生活需要怎样不需要。，

我的心会难受嗯

我喜欢这种事事都说明白的感觉~~ 最讨厌什么都不说，还要干嘛的。万事好商量。。。

这里面有深圳的么过两天求招待啊·~蹭吃蹭喝蹭玩。。

一下午都没劲好无聊的感觉。过两天去深圳玩三天~~

法医铁代表我存在

音乐歌词触动我的心灵

皇后说。。。。。。。。。

有多少人在看世界杯的？？？不过我不喜欢看，不感兴趣。

我来也快

高考志愿时：过半受访医生不支持子女学医高考的硝烟刚刚散去，填报志愿的时候又来啦。不久前丁香园开展了一次“就要高考了，你支持子女学医吗？”的小调查，收集到了3860名医务工作者对于自己或亲友子女学医的建议。调查结果显示，58.0%的受访者会“力阻自己或亲友的子女报考医学院校”，仅3.0%的受访者会“建议自己或亲友的子女学医”；35.9%的受访者认为“医疗环境不安全”是报读医学院校的最主要顾虑，其他顾虑还有“学医需投入太大精力与财力”、“医疗人员不为患者所尊重”等。高考志愿决策：主要来自长辈/师友建议及自身决策问及当年是如何决定高考志愿方向时，44.0%受访者称是按照长辈/师友的意愿学医，45.9%是自己决定的，两者比例接近。报读医学相关专业：有一技傍身及希望救世济人为主要原因至于报考医学相关专业的原因，28.9%的受访者都认为学医能得一技傍身，自己的职业前景有所保障；其次是怀揣救世济人的梦想，占26.8%；其三是为了解除家人或自己的病痛。在整理数据时，小编发现还有如下报考原因——情深义重型：“为了女友”、“女友要我选的”，和神的旨意型：“提前批意外录取”！高三的孩子们，提前批慎填！当年的高考成绩排名情况：大部分属中等偏上及拔尖型现在奋斗在临床一线的医务工作者们，他们当年的学习成绩如何呢？调查结果显示，高达95.1%的受访者当年高考成绩属于中等及以上，还有25.7%是属于了不起的拔尖型，一半的受访者高考成绩是属于中等偏上的。将高考成绩与现在所处的医院等级进行交叉分析，发现拔尖型的受访者中，67.3%进入了三甲医院；高考成绩中等偏上的受访者中，54.7%进入了三甲医院，低于拔尖型受访者；而成绩中等的受访者中，48.4%进入了三甲医院，低于成绩中等偏上的受访者。对子女学医的态度：支持者仅占3% 关于对自己或亲友子女学医的建议：58.0%的受访者会力阻自己或亲友的子女报考医学院校，仅3.0%的受访者建议自己或亲友的子女学医，36.2%持中立态度，遵循自己子女的意愿。我们让选择了“力阻其学医”和“随他们自己爱好”的受访者多做了一题：若能在国外行医，是否建议子女学医？在这种假定之下，建议子女学医和力阻其学医的人数比例发生了逆转，建议学医的人数升高到43.2%，持中立态度的为44.8%，剩余12.0%仍然力阻其学医。报考医学相关专业的顾虑：医疗环境不安全为最主要因素报考医学相关专业的最主要顾虑以“医疗环境不安全”选择人数最多，遥遥领先于排名第2、3的“学医需投入太大精力与财力”、“医疗人员不为患者所尊重”。现在会选择的第一志愿：工学与经济学遥遥领先若志愿能够重来一次，你现在会选择什么方向呢？工学有901人选择，排名第1；经济学有896人选择，排名第2；教育学排名第3；393名医务工作者对医学的热情未曾消磨，他们的第一志愿仍是医学，医学跻身第4位。本次调查的主要参与者为医师，占总受访人数的85.1%，学生/研究人员、影像/检验医师等亦参与了本次调查；本科/专科所学专业以“临床医学类”所占比例最大，占80.9%，其次为中医学类，占6.1%，和医学技术类（检验、影像、康复等），占3.7%，其他类别共占9.2% 。

我应该放松没有必要紧张，也没有必要转牛角尖，轻轻松松的，我不能忘记了我最开始的原则、。

我们听过无数的道理，却仍旧过不好这一生若使只眷念家园纯美，那是涉历有限，鉴赏欠精，待到每块陆地都好像自己的国土，就快要成为强者了。随后将整个世界看作淡漠异乡，庶几乎形而上上，炉火终于纯青。——木心《伪所罗门书》节日，是漫漫日子的节点，是冗长时间的顿挫，是急迫人生的闲暇，是沉重劳作的喘息。日子漫漫，如无尽头的台阶，而我们，则在这样的台阶上攀爬，喘息，不死不休。这样无尽头的攀爬会使我们多么绝望？因此，我们需要在这样的漫漫台阶中标注出一些台阶，给它不同的颜色，甚至不同的形状，不同的质地，不同的功能，然后，我们就可以心安理得理直气壮地在此台阶上暂歇，传奇，宣泄，倾诉，哭泣，或者，歌唱。

我，不止我一个人陪伴我的还有很多人。谢谢你们

好困，好累哎，睡了一下午，身体真是受不了

高考来了！！！！大学的学长学姐有什么对未来学弟学妹说的？未来的学弟学妹~对于大学你们想说些什么？？学弟都是学姐的！学妹都市学长的！