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2023年萍乡市安源区教师招聘入闱体检人员名单公告根据省教育厅、省人社厅《关于做好2023年全省中小学教师招聘工作的通知》《江西省2023年中小学教师招聘公告》等有关文件精神，2023年5月27日，萍乡市教育局、萍乡市人社局统一组织开展了教师招聘面试工作。根据笔试和面试的总成绩，确定了20名体检人员，现将入闱体检人员名单公告如下（见附件）。体检时间及体检有关事项另行通知。附件：入闱体检人员名单安源区教师招聘领导小组2023年6月1日

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赣州市崇义县2023年中小学、幼儿园教师招聘资格审查、面试公告为做好我县2023年中小学、幼儿园教师招聘工作，根据省、市关于教师招聘工作部署和要求，结合实际，现将我县教师招聘资格审查、面试等工作公告如下：一、资格审查由县教科体局、县人社局、县委编办抽调人员对全省统招、特岗招聘入闱面试人员和定向培养、公费师范生按报考条件进行资格审查，不符合条件者，取消面试资格。（一）时间 1.2023年5月22日（8:30-12:00、14:30-17:30）受理统招崇义中学、崇义中专、特岗入闱面试人员（含调剂入闱人员）；拟接收的定向师范生、公费师范生； 2.2023年5月23日（8:30-12:00、14:30-17:30）受理公办幼儿园用人备案数教师入闱面试人员（含调剂入闱人员）。（二）地点县教科体局三楼会议室（崇义县阳岭大道50号）（四）应提交的材料 1.崇义县2023年教师招聘资格审查登记表； 2.身份证原件及复印件一份； 3.毕业证原件及复印件各一份（尚未领取毕业证书的应届生，提供《教育部学籍在线验证报告》）； 4.中国高等教育学生信息网查询生成有二维码的《教育部学历证书电子注册备案表》1份； 5.教师资格证原件及复印件一份（暂未取得教师资格证书的，提供在有效期内的中小学教师资格考试合格证明或笔试合格成绩）。 6.一张近期1寸免冠照片用于面试准考证； 7.有户籍限制的须出具赣州市户口簿等相应的证明材料原件及复印件； 8.属在编在职公办教师的考生，须提供原工作单位及其教育行政主管部门出具的同意报考及任教年限的证明； 2023年服务期满三年、未转为正式在编教师的特岗教师需提供所在学校及教育行政主管部门出具的同意报考证明原件。（五）资格审查要求：参加资格审查的考生必须带齐资料按时到场资格审查，未在规定时间、地点进行资格审查或资格审查不合格的，取消面试资格。资格审查后产生的缺额按笔试成绩从高到低分依次递补一次（含原报考该岗位及调剂到该岗位的未入闱人员），资格审查贯穿整个招聘工作全过程，凡发现与公告范围和条件不符或弄虚作假的，将取消其聘用资格。二、发放面试准考证（一）时间：2023年6月2日（8:30-12:00、14:30-17:00）；（二）地点：县教科体局三楼会议室；（三）要求：审查合格的面试入闱人员携带身份证和笔试准考证前来领取面试准考证。准考证背面印制考生须知及注意事项等，请考生知悉。　三、面试（一）面试方式及内容面试采取试讲的方式进行（音乐、美术、幼儿园岗位采取试讲和才艺展示相结合的形式进行）。试讲内容为我县现行教材中相应学段相应学科内容。试讲采取“虚拟课堂”形式，课堂没有学生，从师生问好开始，整个流程通过考生的自我演绎和板书来体现。（二）面试对象 1.从全省统招（崇义中学、崇义中专、幼儿园）和特岗招聘考试笔试成绩从高分到低分按招聘计划人数的一定比例确定的且经资格审查合格的入闱面试人员。 2.2023年毕业，经过资格审查的定向培养师范生和公费师范生。（三）面试小组的组成从外县聘请考官和本地工作人员组成面试工作小组，每组12人，其中考官7人（设主考官一名）、计分员1人、监督（计时）员1人、引导员1人、候试室工作人员2人，承担相应的面试任务。（四）面试试题的命制由考务办负责命制面试试题，坚持“为用而考”原则，根据各学科考试内容，确定测评要素及其权重，附参考答案、评分标准及评分表。（五）面试计分方式采取百分制计分（保留小数点后两位数）。考生面试最后得分计分方法：去掉一个最高分，去掉一个最低分后，计算平均分。（六）成绩计算方法 1.省统招和特岗教师：中小学音乐、体育、美术和幼儿园教师岗位笔试和面试成绩分别占40％和60% ，其它学科教师岗位笔试和面试成绩各占50% ，折合百分制成绩（保留小数点后两位数）。 ①中小学教师岗位（不含音乐、体育、美术）计算办法为：考生最后总成绩＝笔试成绩总分（百分制）×50% ＋面试成绩×50%； ②音乐、体育、美术和幼儿园岗位教师计算办法为：考生最后总成绩＝笔试成绩总分（百分制）×40%+面试成绩×60%。 2.定向培养师范生和公费师范生：面试成绩=总成绩。 3.成绩修正。如果同一岗位面试人数人数较多，需要分2个或2个以上考场面试考官小组共同完成的，为确保公平公正，需根据各考场评分情况确定修正系数予以修正（修正后的成绩按“四舍五入”精确到小数点后两位），故当场公布的成绩为考生的考场成绩，不是最终面试成绩。修正公式为：考生面试成绩=考生面试得分×（同一岗位全部考生平均分÷考生所在面试小组的考生平均分）。公式中计算平均分时，先排除弃考等因素造成的零分，再去掉2个最高分、2个最低分）。

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2023年九江市瑞昌市面向社会公开招聘中小学教师面试公告根据《江西省2023年中小学教师招聘公告》《江西省2023年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”教师招聘公告》要求,我市中小学教师招聘工作经笔试和资格审查,已进入面试阶段。现将2023年瑞昌市面向社会公开招聘中小学教师面试工作相关事项公告如下: (一)面试对象和取消面试的岗位瑞昌市2023年中小学教师招聘拟入闱面试名单表(见附件) 报考瑞昌市第七、第八幼儿园教师岗位的入闱面试考生,面试时间、地点等有关信息已在九江市人力资源和社会保障局和九江市教育局网站上发布公告。经资格初审及递补资格审查后无人入闱面试,取消招聘计划的岗位为:瑞昌市第二中学-高中数学教师岗位(岗位代码:400100302024)和瑞昌市第一中学-高中数学教师岗位(岗位代码:400100302012)。 (二)面试时间及地点面试时间:2023年6月24日(面试一天内完成) 面试地点:瑞昌市第一中学第二教学楼 (三)领取面试准考证参加面试的考生带上一张近期免冠二寸照和本人身份证于2023年6月23日上午(8:30-11:30)在瑞昌市教育局(建设路4号)一楼领取面试准考证。逾期未领取面试准考证视为自动放弃。 (四)面试办法 1.面试形式: 面试采取说课的方式进行,说课总分为100分,说课时间为10分钟,考生面试时不设提前提醒,面试时间一到由考场计时员告知停止面试。每位考生备课时间为50分钟。面试时考生只报序号,不得作自我介绍和透露个人身份信息,不得询问考官及工作人员姓名和身份,否则按违纪处理,取消面试资格。 2.面试流程: (1)考生凭身份证(或社保卡)、准考证排队由指定路线进入考场区域。面试入场时间为6:40,在规定时间的20分钟后内未到达候考室报到的考生,视为自动放弃面试资格。 (2)考生入场时须将随身物品交给工作人员统一保管,然后上楼到对应候考室候考,严禁携带手机等通讯工具,如发现携带者按违纪处理,取消面试和聘用资格。 (3)考生统一在候考室集中候考,按各面试岗位抽签决定面试顺序,然后按抽签顺序由联络员引领到对应的备课室进行全封闭备课,备课时间50分钟。 (4)备课结束后,考生由联络员引领至面试考场进行说课。面试成绩现场公布,考生得知本人面试成绩后须离开考点。 3.面试教材: 本次面试同一学段同一学科的招聘岗位面试内容相同。瑞昌中等专业学校招聘岗位面试教材为瑞昌市现行使用的瑞昌中专高二年级教材;第一中学和第二中学招聘岗位面试教材为瑞昌市现行使用的高中相应学科的必修教材;初中招聘岗位面试教材为瑞昌市现行使用的初中相应学科七年级教材(其中物理和化学为瑞昌市现行使用的九年级教材);小学(含特殊教育学校)招聘岗位面试教材为瑞昌市现行使用的小学相应学科四年级教材。面试时统一提供说课教材,考生不得携带教材和任何辅助资料。 4.面试成绩的计算: 面试采用现场评分,现场公布,考生得分为考官评分去掉一个最高分和一个最低分后的平均值(小数点后取两位数)。评定后的成绩不得复议。 (五)拟入闱体检人员名单的确定 1.按照规定,中小学音乐、体育、美术教师岗位和幼儿园教师岗位考生总成绩计算办法为:笔试和面试成绩分别占40%和60%。即考生总成绩=笔试成绩×(40÷笔试总分)+面试成绩×(60÷面试总分)。中小学其他学科教师岗位考生总成绩计算办法为:笔试和面试成绩各占50%。即考生总成绩=笔试成绩×(50÷笔试总分)+面试成绩×(50÷面试总分)。面试结束后,按岗位招聘计划数1:1的比例从高分到低分确定入闱体检人员名单。同一岗位确定入闱名单时,如果末位考生笔试面试(含加试成绩)总成绩相同时,取面试(含加试成绩)成绩高者入闱。如果笔试总成绩和面试(含加试成绩)总成绩均相同时,取笔试成绩中学科专业知识成绩高者入闱。如果考生学科专业知识成绩再相同时,那么笔试面试(含加试成绩)总成绩相同者同时入闱体检,经体检均合格的考生,由用人单位和教育主管部门根据聘用前考察情况按岗位计划数1:1比例确定聘用人员。 2.面试入闱分数合格线: 按照《江西省2023年中小学教师招聘调剂入闱人员名单及面试有关事项公告》中“经调剂后面试人数仍不达规定比例的岗位,该岗位所有通过资格审查的人员均可参加面试”的要求,我市统一规定:经调剂及递补后,面试人数仍不达规定比例的岗位,该岗位所有通过资格审查的人员均可参加面试,面试比例超过1:1的岗位,按照实际招聘人数聘用,面试比例为1:1的岗位或面试当天因临时缺考、违纪等情况导致实际面试人数小于或等于招聘人数的岗位,笔试面试总成绩排最末位的考生面试成绩(不含加试成绩)必须不低于70分或本面试组的面试平均分(不含加试成绩)或者不低于本面试组其他岗位拟入闱体检对象的面试最低分(不含加试成绩),否则调减聘用人数或取消该岗位的招聘。

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2023年九江市湖口县教招面试、体检、考察及公示有关事项的公告根据省教育厅、省人社厅《关于做好2023年全省中小学教师招聘工作的通知》、《江西省2023年中小学教师招聘公告》和市教育局、市人社局《关于2023年全市中小学（幼儿园）教师招聘工作有关事宜的通知》要求，现将2023年湖口县中小学（幼儿园）教师招聘面试、体检、考察及公示等有关事项公告如下：一、面试 1.面试时间： 2023年6月10日（星期六）。 2.面试地点：湖口中学高中部达真楼（第一栋教学楼）。 3.面试对象：报考2023年湖口县中小学教师招聘岗位，且资格审查已合格的考生（具体入闱面试名单在递补资格审查结束后将在湖口县人民政府网和湖口教育微信公众号另行公布）。请各位考生本人凭身份证于2023年6月9日（星期五）9：00-12:00期间，到湖口县教育体育局（一楼）人事股领取《面试准考证》。凡未在规定的时间内领取面试准考证，视为自动放弃。 2023年湖口县幼儿园教师招聘岗位的面试工作由九江市人力资源和社会保障局和九江市教育局统一组织，公告详见市教育局、市人社局于5月16日在“九江市人力资源和社会保障局网”和“九江教育网”发布的《2023年九江市中小学（幼儿园）教师招聘笔试后资格审查、调剂、递补、面试及体检等有关事项的公告》。 4.面试办法：（1）面试形式：中小学教师招聘面试采取现场说课方式进行，面试总分为100分，说课时间10分钟。（2）面试流程：面试考生于面试当天8：00开始，凭身份证和面试准考证进入考点→考生将随身携带物品装袋（袋子自备），贴好标签（写好姓名、报考岗位、准考证号）交对应物品保管组寄存→8:30考生到对应的安检处进行安检（含考生身份、准考证验证）→安检通过后进入对应的候考室签到候考→8：50开始抽签确定考生面试抽签顺序（8：50还未到达的考生，视为自动放弃面试资格，不得再进入考场）→9：00开始考生按抽签顺序号到备课室备课（备课时间1个小时）→10：00开始考生按抽签顺序到面试室进行面试（考生面试时不设提前提醒，面试时间一到由考场计时员告知停止面试）→面试完毕后，考生到休息处等候告知本人成绩后签字确认离场→考生凭面试准考证到物品保管组领取本人寄存物品→考生出考点。（3）面试教材：本次面试同一学科的招聘岗位面试内容相同，高中招聘岗位面试使用教材为我县现行使用的高一年级相应学科的必修课教材，特教招聘岗位面试使用教材为我县现行使用的小学五年级相应学科的教材，具体见附件《2023年湖口县中小学教师招聘面试说课使用教材版本信息》。备课时统一提供面试说课教材复印件，考生不得携带教材和任何辅助资料。（4）考生成绩：按照《公告》规定，中小学音乐、体育、美术教师岗位和幼儿园教师岗位考生总成绩计算办法为:笔试和面试成绩分别占40%和60%。即考生总成绩=笔试成绩×（40÷笔试总分）+面试成绩×（60÷面试总分）。中小学其它学科教师岗位考生总成绩计算办法为:笔试和面试成绩各占50%。即考生总成绩=笔试成绩×（50÷笔试总分）+面试成绩×（50÷面试总分）。面试采用现场评分，评定后的成绩不得复议。（5）面试入闱分数合格线：根据《江西省2023年中小学教师招聘调剂入闱人员名单及面试有关事项公告》要求：“经调剂后面试人数仍不达规定比例的岗位，该岗位所有通过资格审查的人员均可参加面试”的要求，我市统一规定：经调剂及递补后，面试人数仍不达规定比例的岗位，该岗位所有通过资格审查的人员均可参加面试，面试比例超过1:1的岗位，按照实际招聘人数聘用，面试比例为1:1的岗位或面试当天因临时缺考、违纪等情况导致实际面试人数小于或等于招聘人数的岗位，笔试面试总成绩排最末位的考生面试成绩不得低于70分或本面试组平均分或者不低于本面试组其他岗位拟入闱体检对象的面试最低分，否则调减聘用人数或取消该岗位的招聘。（6）拟入闱体检人员的确定：根据招聘计划数1：1比例，按考试总成绩从高分到低分等额确定拟入闱体检人员。如果末位考生笔试面试总成绩相同时，取面试成绩高者入闱。如果笔试总成绩和面试总成绩均相同时，取笔试成绩中学科专业知识成绩高者入闱。如果考生学科专业知识成绩再相同时，那么笔试面试总成绩相同者同时入闱体检，经体检均合格的考生，由湖口县中小学教师招聘工作领导小组根据聘用前考察情况按岗位计划数1:1比例确定聘用人员。 5.面试要求（1）面试期间实行封闭管理，考生入场时须经过安检，只能携带身份证和已盖章验印的面试准考证进入候考室。无关物品一律不得带入候考室、备课室、面试室等面试场所，如发现携带者按违纪处理，取消面试资格和聘用资格。（2）面试前由工作人员组织考生抽签决定面试顺序，现场抽签现场登记，考生不得私自更换抽签号，否则按违纪取消面试资格和聘用资格。考生按顺序由联络员引导进入备课室

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江西教师招聘面试说课稿小学语文《项链》一、说教材《项链》是小学语文（根据具体年级确定）教材中的一篇课文，是一篇富有生活气息和深刻寓意的短篇小说。这篇课文以一条项链为主线，通过描写一个女主人公对项链的向往、失去和寻找的过程，揭示了人性的虚荣与真实，以及勤劳、诚实的品质。 ##二、说教学目标 ###1. 知识与技能引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。学会本课生字新词，理解它们在课文中的含义。理解课文中的人物形象和作者的情感态度。 ###2. 过程与方法培养学生的朗读能力和语言表达能力。通过小组合作学习，培养学生分析问题和解决问题的能力。引导学生通过课文内容，体会作者的写作手法和表达技巧。 ###3. 情感、态度与价值观引导学生理解虚荣心的危害，树立正确的价值观和人生观。培养学生的勤劳、诚实、勇于面对现实的品质。 ##三、说教学重点与难点 ###1. 教学重点理解课文内容，体会作者的情感态度。引导学生通过朗读，感受课文的语言美。 ###2. 教学难点深入理解课文中人物的心理变化和作者的写作意图。引导学生从课文中领悟出人生的道理。 ##四、说教法学法 ###1. 教法情境导入法：通过创设与课文相关的情境，激发学生的学习兴趣。朗读指导法：通过教师范读、学生跟读、自由读等方式，指导学生有感情地朗读课文。启发引导法：通过提问、讨论等方式，引导学生深入理解课文内容。 ###2. 学法自主学习法：学生借助课文注释和工具书，自主预习课文，了解课文大意。合作探究法：学生分组讨论，共同解决问题，深入理解课文内容。感悟体验法：学生通过朗读、表演等方式，感悟课文中的情感，体验人物的心理变化。 ##五、说教学过程 ###1. 导入新课通过展示项链的图片或实物，引导学生谈论对项链的看法和感受，激发学生的学习兴趣。 ###2. 预习检查检查学生预习情况，包括生字新词的认读和课文大意的理解。 ###3. 朗读指导教师范读课文，指导学生注意语音、语调、停顿等朗读技巧。学生跟读、自由读，体会课文的语言美。 ###4. 理解感悟学生分组讨论课文内容，理解人物形象和作者的情感态度。教师引导学生分析人物的心理变化和作者的写作意图。学生通过朗读、表演等方式，感悟课文中的情感，体验人物的心理变化。 ###5. 拓展延伸引导学生思考虚荣心的危害，讨论如何树立正确的价值观和人生观。鼓励学生分享自己的经历和感受，加深对课文主题的理解。 ###6. 总结提升总结本课学习的重点和难点，强调课文所传达的人生道理。布置适量的课后作业，巩固学习效果。 ##六、说板书设计板书设计应简洁明了，突出本课的教学重点。可以包括课文标题《项链》、生字新词、人物形象分析、作者情感态度以及课文主题等关键信息。这样的设计有助于学生更好地掌握本课的知识点。

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江西教招面试说课稿小学英语《Unit3 my friends》小学英语《Unit 3 My Friends》说课稿一、说教材地位和作用：本单元围绕“My Friends”展开教学，旨在通过学习询问朋友姓名及描述朋友特征的词汇与句型，帮助学生更好地理解和表达关于朋友的信息。本单元内容与日常生活紧密相关，有助于学生将所学知识应用于实际情境中。教学内容：主要学习新单词：long hair, short hair, thin, strong, quiet, friends等。掌握句型：My friend has short hair/long hair; My friend is quiet/strong/thin等。学情分析：四年级学生活跃好奇，对新事物充满兴趣，具备了一定的英语基础知识和交流能力。教师应注重与学生的互动，提供使用语言的机会，以激发学生的学习兴趣。二、说教学目标知识目标：学生能够听、说、认读本课的新单词和短语。掌握并熟练运用相关句型。能力目标：提高学生的听、说、读能力，特别是口语表达能力。培养学生的合作能力和精神，鼓励学生与同伴交流关于朋友的话题。情感目标：培养学生与朋友之间的良好关系，学会珍惜友谊。鼓励学生善于和他人交朋友，并友好对待身边的人。三、说教学重难点教学重点：学生能够准确听、说、认读本课的新单词和短语。熟练掌握并运用相关句型描述朋友。教学难点：发音难点：如“friends”, “thin”等单词的正确发音。运用难点：在情境中熟练运用句型描述朋友的特点和姓名。四、说教学方法和学法教学方法：采用直观教学法，通过图片、实物等辅助手段帮助学生理解单词和句型。运用情境教学法，创设真实或模拟的情境，让学生在情境中学习和运用语言。采用游戏化教学，通过游戏、竞赛等活动激发学生的学习兴趣和积极性。学法指导：引导学生通过观察、模仿、实践等方式学习语言。鼓励学生多听、多说、多读、多写，通过大量实践提高语言水平。培养学生自主学习的能力和习惯，让他们在学习中不断进步和成长。五、说教学过程（由于篇幅限制，这里仅简要概述教学过程的主要环节）热身/复习通过歌曲、游戏等方式复习旧知识，为新课学习做好准备。呈现新课通过图片、实物等展示新单词和句型，引导学生观察和理解。教师示范发音和句型用法，学生跟读模仿。操练巩固设计多样化的操练活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在情境中运用所学语言。教师及时给予反馈和指导，帮助学生纠正错误并巩固知识。拓展延伸引导学生结合自己的生活实际，谈论自己的朋友和友谊。通过写作、绘画等方式表达对朋友的情感和祝福。归纳总结总结本课学习的重点和难点，帮助学生形成系统的知识结构。布置适量的课后作业，巩固所学知识并提高语

江西教师招聘面试说课稿初中语文《老山界》《老山界》初中语文说课稿一、教材分析《老山界》是初中语文教材中的一篇经典课文，选自某年级某册。本文是一篇描写自然风光的散文，通过对老山界景色的细腻描绘，展现了大自然的壮美和深邃。课文语言优美，意境深远，不仅具有文学欣赏价值，还能引导学生感受自然之美，培养审美情趣。教学目标知识与技能：掌握课文中的生字词，理解其含义和用法。理解课文的主要内容，把握作者的写作意图。学习课文中的修辞手法和表达方式，提高阅读和写作能力。过程与方法：通过朗读、默读、讨论等方式，感受课文的语言美。引导学生自主阅读，培养阅读兴趣和习惯。鼓励学生发表个人见解，培养批判性思维和表达能力。情感态度与价值观：激发学生对大自然的热爱和敬畏之情。培养学生保护环境的意识，树立人与自然和谐相处的观念。教学重难点重点：理解课文的主要内容，感受课文的语言美。难点：理解作者通过描写老山界景色所表达的情感和思想。二、教学方法与手段教学方法情境导入法：通过展示老山界的图片或视频，引导学生进入课文情境。朗读感悟法：指导学生朗读课文，感受课文的语言美和情感表达。合作学习法：组织学生进行小组讨论，分享阅读体验和感悟。点拨指导法：在关键处给予学生必要的点拨和指导，帮助学生突破难点。教学手段多媒体课件：用于展示老山界的图片、视频和课文相关内容。黑板和粉笔：用于板书课文中的重点内容和难点解析。阅读材料：提供与课文相关的阅读材料，拓宽学生的知识面。三、教学过程导入新课展示老山界的图片或视频，简要介绍老山界的地理位置和自然景观。引导学生谈谈对大自然的认识和感受，为学习课文做铺垫。自主学习学生自主阅读课文，标出生字词和不懂的句子。学生通过查阅字典、词典等工具书，解决生字词问题。学生尝试理解课文的主要内容，思考作者的写作意图。合作探究组织学生进行小组讨论，分享阅读体验和感悟。讨论课文中的修辞手法和表达方式，理解其在文中的作用。探讨作者通过描写老山界景色所表达的情感和思想。展示交流各小组选派代表汇报讨论成果，展示学习成果。教师对学生的汇报进行点评和指导，帮助学生深入理解课文。拓展延伸提供与课文相关的阅读材料，拓宽学生的知识面。引导学生关注身边的环境问题，思考如何保护自然环境。总结反思总结本节课的学习内容和学习方法。反思自己的学习表现和收获，明确今后的努力方向。四、作业布置背诵课文中的优美段落，感受课文的语言美。撰写一篇关于自然风光的短文，运用课文中的修辞手法和表达方式。关注身边的环境问题，提出自己的解决方案或建议。

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江西教师招聘面试说课稿：小学语文《匆匆》一、说教材《匆匆》是小学语文教材中的一篇散文，作者朱自清用细腻的笔触表达了对时光匆匆流逝的感慨。这篇课文语言优美，意境深远，通过描写时间流逝的踪迹，引发读者对生命和时间的深刻思考。二、说教学目标知识与技能：引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，感受课文的语言美。帮助学生理解课文内容，体会作者对时间流逝的感慨。积累课文中的优美词句，学习作者的表达方式。过程与方法：通过朗读、讨论、感悟等多种方式，培养学生的阅读能力和理解能力。引导学生通过对比、联想等方法，深入理解课文内容，体会作者情感。情感态度与价值观：激发学生对时间的珍惜之情，培养学生珍惜时间、珍惜生命的意识。引导学生树立正确的时间观念，学会合理安排时间，提高学习效率。三、说教学重难点教学重点：理解课文内容，体会作者对时间流逝的感慨。引导学生感受课文的语言美，积累优美词句。教学难点：引导学生深入理解课文中的情感表达，体会作者对时间流逝的无奈和惋惜。激发学生珍惜时间的情感，形成积极的时间观念。四、说教学过程导入新课通过展示与时间相关的图片或视频，引导学生感受时间的流逝，激发学习兴趣。引导学生谈谈对时间的感受，为学习课文做好情感铺垫。初读课文学生自主阅读课文，标出生字新词，借助字典或词典解决字词问题。教师巡视指导，纠正学生的发音和阅读节奏。深入探究分组讨论：课文主要写了什么？作者为什么要写这篇课文？引导学生通过对比、联想等方法，深入理解课文内容，感受作者对时间流逝的感慨。教师总结学生的讨论成果，并引导学生体会课文中的情感表达。朗读感悟教师范读课文，指导学生注意语气、语调、停顿等朗读技巧。学生自由朗读课文，体会课文的语言美和作者的情感。指名朗读，其他同学进行评价，共同提高朗读水平。拓展延伸引导学生思考：我们应该如何珍惜时间？珍惜时间有哪些好处？分享珍惜时间的名言警句或故事，加深学生对珍惜时间重要性的认识。总结提升总结本课的学习内容，强调珍惜时间的重要性。引导学生树立正确的时间观念，学会合理安排时间，提高学习效率。布置作业要求学生背诵课文中的优美段落，并默写生字新词。鼓励学生撰写一篇关于珍惜时间的作文，表达自己对时间流逝的感慨和思考。五、说教学反思在教学结束后，我将对本节课的教学过程进行反思和总结，评估教学目标是否达成，教学重难点是否得到突破。同时，我也会关注学生的课堂表现和课后作业完成情况，以便在后续的教学中做出改进和调整。

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2021年萍乡市芦溪县中小学教师招聘（含特岗教师）预录人员公示根据《芦溪县2021年中小学教师招聘（含特岗教师）工作方案》有关规定，芦溪县2021年中小学教师招聘（含特岗教师）经笔试、资格审查、面试等环节，拟预录下列人员(名单见附件)，现予以公示。公示期从6月29日至7月5日，公示期内凡对预录结果有异议的，请在公示期内向有关（县人社局）请全体预录人员于7月9日(星期五)上午八时前赶到芦溪县教育局一楼会议室集合，一同乘车前往体检医院参加体检，体检时须携带本人身份证和1寸近期免冠彩色照片1张，服从体检医院疫情防控规定。当日早晨勿进食、饮水，保持空腹。同时保持所留电话畅通，随时关注芦溪县政府信息公开网和芦溪教育微信公众号关于签约、报到等方面的通知。芦溪县教师招聘领导小组 2021年6月29日

江西教招面试通过后可以不去吗？

江西教资面试成绩没过可以报招教吗？刚考完笔试

2021年九江共青城市中小学教师招聘拟入闱面试递补资格审查公告按照《江西省2021年中小学教师招聘公告》(以下简称公告)相关要求，共青城市中小学校招聘教师拟入闱面试资格审查工作已结束，现将递补拟入闱面试资格审查的有关事宜公告如下: 一、递补资格审查对象: 根据《江西省2021年中小学教师招聘调剂入闱人员名单及面试有关事项公告》要求，因资格不符或已入闱人员放弃产生的面试缺额，可从该岗位所有未入闱人员(含原报考该岗位及调剂到该岗位的未入闱人员)中按高分到低分的顺序递补。已入闱调剂岗位的人员，不得再参加原报考岗位的递补。在原报考岗位和调剂岗位均可递补的人员，只能在这两个岗位中选择一个递补入闱，并向双方招聘单位出具承诺书(见附件2)，违者将取消面试资格。结合《2021年九江市中小学(幼儿园)教师招聘面试前资格审查公告》要求，对资格审核不合格或本人自动放弃等原因产生的岗位空额递补一次，按照空额人数与递补人数相应的比例:岗位空额小于等于4人的按1:2、岗位空额大于4人的按1:1.5，从该岗位所有未入闱人员中根据笔试成绩从高分到低分的顺序确定资格审核的递补人员，进行递补资格审核。递补拟入闱笔试末位总成绩并列的考生，按照学科专业知识成绩高者拟入闱参加递补资格审核。综合基础知识和学科专业知识成绩并列可同时拟入闱参加递补资格审核。递补审核合格人员根据岗位空额1:1的比例确定递补入闱面试人员。按岗位空额1:1的比例确定递补入闱面试人员时，末尾总成绩并列的考生，按照学科专业知识成绩高者拟入闱。综合基础知识和学科专业知识成绩均相同时，可同时拟入闱。递补资格审查结束后如还有不合格或不达面试比例的岗位不再进行递补，资格审查合格的所有考生全部进入面试环节。现有范开政等32名拟入闱面试的考生因资格审查不合格或自动放弃等原因取消拟入闱面试资格。需对递补入闱的吴夏子等19名考生进行递补资格审查(递补入闱人员名单见附件1)。二、递补资格审查时间: 2021年6月10日9:00至12:00，为期半天。三、递补资格审查地址: 共青城市教育体育局二楼203室(共青城市青少年校外活动中心)。四、递补资格审查需提供的相关材料(含原件和复印件一份): 参照九江教育网、九江市人力资源和社会保障局官网于2021年5月21日发布的《2021年九江市中小学(幼儿园)教师招聘面试前资格审查公告》的资格审查需提供的相关材料执行。具体递补拟入闱资格审查人员名单见附件1。五、其他有关事项: 1.凡未在规定时间内参加递补资格审查的考生视为自动放弃资格。资格审查贯穿于整个招聘工作全过程，凡发现与公告范围和条件不符或弄虚作假的，将取消其聘用资格。 2.对递补资格审查不合格和未送审的人员取消面试资格。递补资格审查结束后如还有不合格或不达面试比例的岗位不再进行递补。面试公告将于递补资格审查结束后在共青城市政府网网站公布，请各位考生及时关注。 3.请各位考生保持报考时所填联系方式畅通，以便联系。如电话号码有变，请及时告知共青城市教体局人事股。因考生电话不畅通造成的一切后果由考生本人负责。六、疫情防控的有关要求 1.所有参加现场资格审查的人员按照疫情防控要求主动做好个人防护，并配合工作人员开展防控工作。资格审查时，每位考生应保持间隔为1米以上的安全距离。 2.现场资格审查时要求全程佩带一次性医用口罩，测量体温正常(<37. 3℃)，现场主动扫“赣通码”为绿码并出示给工作人员查看，通过“行程卡”扫码确定最近14天内的行程路线并出示给工作人员查看，每位考生主动提供个人防疫信息登记表，并配合做好疫情期间报名人员信息登记工作。陪同人员一律不进入资格审查场地。 3.按照防疫工作有关要求，考生来共青城前须做好自我排查，若为“四类人员”(确诊病例、疑似病例、无症状感染者、治愈出院“复阳”的病例)不得来共青城。若为解除隔离后的“四类人员”，则需携带7天内当地核酸检测阴性结果证明提前4天来共青城，集中隔离并进行两次核酸检测。两次核酸检测阴性解除隔离后参加考试，来共青城途中做好戴口罩等个人防护和自我健康监测。若为国内高风险地区来(返)共青城的考生，到共青城后由我市疫情防控应急指挥部实行7天集中隔离，隔离结束时进1次核酸检测，检测结果阴性的再居家健康监测7天，健康监测期满后，如无发热、咳嗽等异常症状，在做好个人防护的前提下，方可参加考试。

2024年江西抚州金溪县教师招聘资格审查需要提交哪些资料

江西招教说课面试分数分差大吗？第一名和最后一名会差很多

2022年九江庐山西海风景名胜区学校公开招聘中小学教师面试公告庐山西海风景名胜区学校招聘岗位所有入闱面试考生均纳入九江市市直中小学校面试同步进行。面试时间、地点、入闱人员、分组安排、防疫要求等关于面试工作的有关事项，请及时查看九江市教育局官方网站发布的《2022年九江市中小学(幼儿园)教师招聘笔试后资格审查、调剂、递补、面试及体检等程序时间安排的公告》和九江市人力资源和社会保障局官方网站发布的《2022年九江市市直(含浔阳区、庐山西海)面向社会公开招聘中小学教师入闱面试人员名单及分组有关事项的公告》。庐山西海风景名胜区党工委组宣部庐山西海风景名胜区社会发展局 2022年7月28日

江西教师招聘面试说课稿小学语文《三月桃花水》一、说教材《三月桃花水》是小学语文教材中的一篇散文，选自某版本的语文教材。这篇散文以清新优美的笔触描绘了春天桃花水的美景，以及人们在春天里的喜悦和期待。文章语言生动，情感真挚，意境深远，是引导学生感受春天之美、学习语言表达的佳作。二、说学情小学生正处于身心发展的关键时期，对周围世界充满好奇。他们喜欢接触新事物，喜欢美好的事物，对春天有着特别的感情。在学习上，他们已经具备了一定的语文基础知识和阅读能力，但还需要进一步提高对文本的深入理解和感悟能力。三、说教学目标知识与技能：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，掌握生字新词。过程与方法：通过朗读、讨论、感悟等方式，引导学生体会作者描绘春天桃花水的情感和手法，学习如何运用语言描绘自然之美。情感态度与价值观：激发学生对春天的热爱和对自然之美的向往，培养学生观察生活、感悟生活的能力。四、说教学重点与难点教学重点：引导学生理解课文内容，体会作者描绘春天桃花水的情感和手法。教学难点：如何引导学生深入感悟春天的美好和生活的意义，培养学生的审美情趣和人文素养。五、说教学过程导入新课通过播放春天的视频或图片，引导学生回忆春天的景象，激发他们对春天的兴趣。然后，教师引出课题《三月桃花水》，并简要介绍作者和背景。初读课文让学生自读课文，标出生字新词，了解课文大意。教师巡视指导，帮助学生解决阅读中的困难。深入学习（1）朗读指导：教师范读课文，指导学生注意语气、语调、停顿等，让学生体会课文的语言美。然后，让学生自由朗读，感受春天的气息。（2）理解感悟：教师引导学生分段学习课文，通过提问、讨论等方式，让学生理解课文内容，体会作者描绘春天桃花水的情感和手法。例如，可以让学生谈谈自己对“三月桃花水”的理解，感受春天的生机与活力。同时，教师可以引导学生关注课文中的修辞手法和表达技巧，如比喻、拟人等，让学生体会其表达效果。（3）拓展延伸：教师可以让学生联系自己的生活实际，谈谈自己对春天的感受和对自然之美的认识。同时，可以引导学生选择一种事物进行描绘，学习如何运用语言描绘自然之美。总结提升教师总结本课的学习内容，强调春天桃花水的美丽和作者的情感表达。同时，教师可以引导学生思考如何在生活中发现和感受美，培养学生的审美情趣和人文素养。作业布置让学生回家背诵课文，并尝试写一篇描绘春天的短文，以巩固学习效果并提高学生的写作能力。六、说板书设计板书设计应简洁明了，突出重点。可以设计如下板书：《三月桃花水》一、生字新词二、课文大意三、春天之美：生机、活力、美好四、作者情感：喜爱、向往、赞美五、修辞手法：比喻、拟人等通过这样的板书设计，学生可以清晰地了解本课的学习内容和重点。

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2022年青山湖区全省中小学教招聘递补入闱面试资格审查公告根据《江西省2022年中小学教师招聘公告》、《江西省2022年中小学教师招聘第一批面试入闱名单及网上调剂公告》和《南昌市青山湖区2022年全省中小学教师招聘资格审查公告》要求，现将青山湖区递补入闱面试人员资格审查结果公告如下：经线上资格审查，部分递补入闱面试人员放弃或未通过资格审查，具体名单见附件1。根据《南昌市青山湖区2022年全省中小学教师招聘资格审查公告》要求，递补人员资格不符或放弃面试时产生的空额不再继续递补。经调剂后入闱面试人数仍不达规定比例或出现无人可递补的情况，则已通过资格审查的人员全部可进入面试。资格审查贯穿整个招聘工作全过程。凡发现与《江西省2022年中小学教师招聘公告》范围和条件不符或弄虚作假的，将取消其聘用资格。附件下载：附件1：递补入闱面试人员资格审查不通过名单青山湖区教师招聘工作领导小组 2022年7月29日

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关于公布南昌东湖区22年全省教招面试考试成绩入闱体检事项公告根据《2022年全省中小学教师招聘东湖区教师招聘公告》，面试工作已结束，现将东湖区入闱面试考生的考试总成绩与入闱体检有关事项公告如下：一、2022年东湖区教师招聘面试人员考试总成绩及入闱体检人员名单（详见附件）二、东湖区教师招聘体检工作 1.体检集合时间 2022年8月19日（周五）早上7:50 2.体检集合地点南昌市洪都中医院红谷滩院区门诊大厅（南昌市红谷滩区碟子湖大道1399号） 3.体检标准、费用体检标准参照《江西省教师资格申请人员体检标准（修订）》（赣教规字〔2021〕3号）文件执行，体检费用由负责体检的医院收取（详见附件）。 4.有关要求（1）请参加体检的考生按照体检时间安排，于体检当天早上7：50以前带好本人有效身份证到指定地点集合。逾时未到，作放弃体检资格处理。（2）按疫情防控要求，所有参加体检的考生均佩戴口罩，扫码、测温，提供48小时个人核酸检测报告。体检过程中一律不得使用手机等通讯工具，否则，即取消体检资格。（3）由他人代检者，取消体检资格。（4）体检必须空腹进行，体检前一天晚上22:00时后不要进食，体检当天不能吃早餐。（5）为了便于体检，女性考生请不要着裙装。怀孕的考生请提供近期由三甲及以上医院出具的孕检报告。（6）如需体检复查人员，我区将以电话形式通知考生本人，请保持通讯畅通，届时联系不上，作弃权处理。三、其他按照有关要求,实行体检结果互认。高校毕业生在2022年2月16日（含）之后已在合规医疗机构按照《江西省教师资格申请人员体检办法(修订)》(赣教规字〔2021〕3号)进行体检或已完成外科、内科、胸透X线片等基本健康体检项目的，应在8月17日17时之前提供佐证材料原件进行审核，审核通过的项目可不再重复体检（同时完成其余项目的缴费，按规定时间完成体检），如不能提供的，必须参加全部体检项目。医院审核后，所有项目均免检的考生，8月19日到东湖区教体局综合股（二）1105室领取政审材料及调档函。

江西招教面试老师会问什么问题？