灰姑娘的绣花鞋 灰姑娘的绣花鞋
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让你丫不戴帽子 森林里住着小白兔、大灰狼和大老虎等动物。大老虎负责维护森林治安。有一天,大灰狼碰到小白兔,抬手就给了小白兔一个大耳刮,说“我让你丫不戴帽子!”小白兔很是委屈地走了。第二天,小白兔戴了顶帽子出去玩,不幸又被大灰狼看见,大灰狼又给了小白兔一个大耳刮,说:“我让你丫戴帽子!”小白兔同样委屈地走了。  这样每次大灰狼碰到小白兔都要打他。小白兔忍无可忍,决定去找大老虎投诉。当他走到大老虎家的门口,恰巧听到大灰狼的声音,原来大灰狼先他一步来找大老虎了,于是小白兔没进门就在门口偷听他们谈话。  只听大老虎教训大灰狼说:“兄弟啊,你打小白兔我不管,但不能每次都用同样的理由啊!这样人家找到我这来,我也不好处理是不是?”“下次你要是想打他,你就和他说‘我要洗衣服。’——他拿来洗衣粉,你就打他嘴巴说‘我要的是肥皂,你拿洗衣粉来干什么?’;他要是拿来肥皂,你就打他嘴巴说‘我要的是洗衣粉,谁叫你拿肥皂了?’”大老虎接着说“或者你可以和小白兔说,我要泡妞!他要是找过来一个胖妞,你就打他说我要的是瘦的,你找胖的干什么;他要是找过来一个瘦妞,你就打他说我要胖的你怎么弄了个瘦的来,存心找茬了不是!” 小白兔听完啥也没说就回家了;也没去找大老虎。第二天大灰狼果然来找小白兔。大灰狼对小白兔说:“我要洗衣服!”小白兔问:“请问您要肥皂还是洗衣粉?”大灰狼有点呆了,又说:“去给我找个小妞来!”小白兔又问:“请问您要胖的还是要瘦的?”大灰狼彻底傻了,呆了几秒钟,还是扬手给了小白兔一巴掌,说:“让你丫不戴帽子!”
韩寒,十大“庙宇”   以下的十句话都出自之口,一度被网络传播的沸沸扬扬,并且冠以“妙语”相互摘转。“妙语”作何解释呢?我没有查过“妙语”的出处,但凭着个人的见解可解释为“奇妙的语言”。诸如“妙语连珠”、“妙不可言”等皆与“妙语”关联。“妙不可尽之于言,事不可穷之于笔”、“穷神极理,妙不可言”等古人的道理都蕴涵着现在所说的“妙语”之意。当然这么说也未必很精确,全当一家之言,无须为此承担责任。也许韩寒如下的十句在一些少年韩迷眼里称得上是妙语,可我觉得这些非但不是妙语,而是带有些许戏谑性的玩话罢了。  被网络称为“韩寒十大妙语”,并在网络上独占点击率,这多少带着点戏剧性,但他毕竟是事实。  1、学语文,“秘诀”有二:一是不看语文书;二是不看作文书。  这是韩寒最情绪的一句话。在秘诀前加了双引号,说明韩寒还是有点自知之明的,他的意思是他所说的并不是真正的秘诀。“一是不看语文书;二是不看作文书。”是叛拟的、带着严重小孩子脾气的气话。学语文不看语文书看什么书?数学书吗?不看作文书大概就是课外阅读书了,这两样都不看的话,很难想象他的语文成绩能好到哪里去。不过,细细思索,可以发觉这句话也有点滋味,语文知识并不是就单能从语文书(他所指的是语文教科书)里学到的。语文是里除了语文基础知识和作品创作的知识外,还有文章的中心思想,而语文贵在不仅能学到基础知识还能学到不少做人和处事的道理。语文原本就不是单一的学科,不一定就非要在语文书中才可以学到。  我见过一个人,自小到大没有去过一天学堂,甚至连语文书是什么样的都没见过,可此人出口成章,落笔成文,大有文采。我不知道此人的语文是从哪里学来的,总之让我钦佩之至。后来我问过他你是怎么识字的?他说是他爷爷教的。我感叹,此人能写得一手好文章,看来此人的爷爷学识非同小可。我只知道我学识字的时候,老师是手把手的从一撇一捺开始教起的,而且还要学好拼音,什么“一声平二声扬三声拐弯四声降”等等,才可以准确地认出这是什么字来,学的好不辛苦。我问他,你不在学校读书识字,光凭你爷爷教,那学起来一定很难吧?他说简单,很简单,比如说这个“金”字,我爷爷先教我一个顺口溜,又有意思有好记,“一个人,他姓王,口袋里装着两个糖。”……我简直惊诧,瞧这想象力何其丰富,如果都这么教字,中国的孩子将会变得多么聪明。还有“磨”字,“一点一横长,一撇到南阳,南阳有两棵树,种在石头上。”……叹为观止吧?这可是在我们的语文书上找不到的。  至于说不看作文书我认为这是韩寒撒气的话。行万里路,读万卷书,这是古人给我们留下的求学之道。只有饭多了把人撑死的,没听过有书读多了把人撑死的。大概韩寒在这里还有一层意思,就是学语文的目的在于能自行成文,能清心明智,最好能独立思考,要有自己的见解。而读多了作文书上这些有“清八股”之嫌的东西,难免会被所谓的优秀范文的框架所束缚,难免会心存依赖,不是模仿就是照搬,很难有自己的东西。可是这个说法很荒谬,学别人的东西是借鉴,读别人的东西靠的是理解能力,而自己要善于思考,怎么就非得照搬照抄呢?不会有自己的见解呢?  2、我看书有我的原则,我不喜欢语文书、作文课,因为我仇恨这些东西赚人的钱又扼杀人的个性和创造力。  说这些话的人眼睛很毒。韩寒算是谦虚,道明这是他的看法和原则。不喜欢语文书和作文课是因为仇恨这些东西又赚他的钱又扼杀他的个性和创造力。照这小子这么说,姑且不说中华学子的钱都被谁赚走了,就依他之言,学子们的个性和创造力都已经被扼杀了。真的该打他的屁股。语文书里的东西再不好也不至于扼杀人的个性和创造力吧?  不过,现行语文教材也确实有待于加强,比如说中学语文课本里选入的一些老作家的文章,我觉得是不值得抬到课本里去,现在看来,其中有些文章写得也没多好,谈不上精品。其实我们现在的刊物发表的一些新锐作家的作品也不错,不论文章的思想和文笔都要比课本里的好,一些新思想新看法新文化都适合于现在的学子们学习。
一个字接着,是另一个字『转——一篇不忍看完的文章 』     一   我不是个天生叙述的胚子,和我接触过的编辑都说我的文路太乱,事实上,我就是个头脑简单的动物。   而我所想叙述的这十年,像一盆长坏了的盆景,枝叶繁茂,让人头疼。   到最后,我选择从头说起,这样可以避免叙述过程中我漏掉什么,这残酷的十年,这疯狂的十年,没有什么容许忽略。   二   一九九四年,我十六岁,唇红齿白,明眸善睐。   李小均十六岁,单眼皮高鼻梁,细长手指薄凉唇。   他比我小三个月三星期加三天。   命书上说女人比男人大三年,或者三个月,他们注定纠缠。这是十年后我看到的句子,惊悚。   李小均是典型的书呆子,沉默寡言,木讷迟钝,容貌冰凉。之后我没见到过一个男人的容貌可以用冰凉来形容。   他是我的同桌,我的课桌靠墙,贴着窗户,每次下课,我都要等李小均离开座位,我才能出去,他个子大,我从他身后过去总不免蹭到他,这是我的难言之隐。十六岁的少女,不愿意和无关异性有任何身体接触。偏偏李小均是个不爱运动的男孩,除了去厕所和课间操,他都趴在课桌上写写画画,他捣腾数学问题的执着劲令人佩服。我不好意思一次次和李小均说你让我出去一下,我便趴在窗台上看隔壁班的同学 在走廊上来来去去,时不时和其他同学透过窗户栏杆探监一样聊两句。   因为是同桌,几乎所有活动都是我和李小均一组,这让十六岁的我极其愤怒。   李小均的手白得像小姑娘的手,劳动课根本不能当男孩使,打扫卫生时,往往是我扫了六组地,他才扫了2组,那时我就发誓,一定要老师给我调整座位。   那时,男生女生是不能多说话的,否则就有早恋传言漫天飞舞。   我和李小均没有传言。因为我们很少说话。   我看不起他的木讷笨拙。   他弄不懂我的多愁善感。   高中第一年,我们说的最多的话就是:李小均,让一下。他会举着棋子说:恩,好。   极度无聊的时候,我也会看他们下棋。看不懂时我会冷不丁问一句:那象为什么要斜着走?那马为什么要不能直着走?   李小均的对手老笑我弱智,我翻着白眼说:我不懂还不可以问呐?   李小均总是很耐心的给我讲解。渐渐懂得原来象棋这么好玩。   渐渐的,李小均的对手换成了我,下课铃声一响,李小均就从课桌里摸出象棋凑到我耳边说:杀一盘吧。   我当时对象棋的着迷已经到了走火入魔的地步。   我记忆中,高中三年,大概有一年的课余时间我都是争分夺秒的和李小均下象棋。一个故事的兴起毫无预兆,我和李小均,十六的年纪,有纯真的梦想,他想成为国际象棋大师,我想成为知名作家。   我们的爱好本来毫无交集,到最后我被拖进他的世界,迷上象棋,文学梦被我抛到九霄云外,这就造成了我今天叙述的艰难。   我没有要求老师换座位,我和李小均的同桌关系居然维持了两年,我们的班主任是个呆板的老头儿,他居然两年没有调整过我的座位。   我和李小均,仍然没有传言--那是不可能的。   因为要争分夺秒的下棋,所以每天中午打饭和打扫卫生往往矛盾,如果我们一起打扫卫生,等到去打饭肯定要排队,所以最后我和李小均约定,饭由他打,我甚至把所有饭票都交给了他,让他为我分配。而我负责打扫卫生值日,甚至写作业,我练就一手好字,而且模仿李小均的字体到了以假乱真的地步。   我们各自完成自己的工作只需要15分钟,然后开始摆阵杀将起来。   那时,仿佛永远不会疲倦。   故事开始时往往没有预料到走向。就像我和李小均,纯粹的棋友关系,却也被传言成了情侣。   谁让李小均端着我的饭盒呢?谁让我和李小均的作业错误都一样呢?谁让我们头碰着头一呆就是一中午呢?   我和李小均被老师叫到办公室的时候,我还不以为然。   我盯着脚尖,听着老师语重心长,听着李小均脸红脖子粗的和老师争辩,头晕目眩,感觉周围一切都在旋转,有飘的感觉。
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