朝大暮四的银的个人资料

★神话创造★【求助】mistake是谁唱的？好象有五爷和六爷，原谅我吧，我的听觉不太好．

★神话创造★【感叹】神话再次遭遇“潜规则” 百年难见的闹剧拉开了帷幕，短短的4个小时，让大家知道了什么是韩国歌谣界的“潜规则”，这就是MKMF颁奖盛典。盛典，还真是“星光熠熠”啊！在众多歌手中，比较出名的就是Super Junior了，神话、东方神起、BoA、李孝利、蔡妍等等都没有去，这个奖权威吗？今年MKMF的海外人气大赏，倍受瞩目，因为神话和东方神起的饭，都拼了命的想得到这个奖，原因很简单，今年这两个组合都没有出韩文专辑，只入围了这个奖项。于是，25天的疯狂投票，不管韩文网站注册的艰辛、投票的网速慢，只想给自己的哥哥们一个礼物。橙子们想给明年入伍的哥哥们，一个没有缺憾的2007年；仙后们想给在日本艰苦打拼的哥哥们一份温暖的安慰。结果，两家以1400多万票占了总票数的99.31%，创了历史记录，神话以七百多万票再次卫冕海外人气大赏。到现在我还记得25日的欢乐，因为我们不仅赢得了海外人气大赏，而且珉宇、东万、彗星的solo情况也非常不错，在各个奖项的网络、手机、销量、上节目的排名都在第一位，可以说是半壁江山！如果，公平的话，哥哥们有8个个人赏。所以，我们都在等待昨晚MKMF的现场直播，兴奋着、谈笑着，因为，今年哥哥们的solo真的很优秀，我们都以为会横扫各个奖项。可是，官网突然公布，珉宇和彗星在已经完成彩排，距颁奖礼开始只剩一个小时的情况下，明确表示不出席MKMF，而东万则表示，MKMF没有邀请他。出道九年的他们，突然做出这个决定，我们明白一定是出事了，难道02年大赏被临时更换的情况，又要再现？那好，我们倒要看看，今年又要怎么黑！一场闹剧在进行着，台上无一可以撑场面的大牌，又变成了SM的家庭聚会，我们冷静的看着哥哥们的6个本赏一个个的被黑。真是可笑，被和张佑赫并称为舞神的珉宇，在各项排名都有压倒性的优势下，居然会连Dance赏的提名都不入！被称为天籁的国民歌手，有着5项第一的申彗星，居然也没有一个提名！海外人气大赏是官网宣布了的，只能给神话了。但是在宣布神话时，台下震耳欲聋的欢呼声与台上空荡荡的领奖台成为了鲜明的对比，一个尖锐的讽刺！奖是神话的，全世界都知道，但我们就是不去领，连代理人都不派，MKMF不是厉害吧，你来收场啊！今天，看到珉宇的官网道歉，说对不起神话创造，看了之后，真的很心疼，就像看了02年失去大赏之后，珉宇的日记一样。不要你心疼我们的泪水，那不是因为哥哥们失去了奖项而难过，而是心疼哥哥们的努力，心疼哥哥们在自己满身伤痛的时候，还要强颜欢笑，安慰着我们。明天，彗星也要发表公开申明了，不要再向我们道歉了！你们没有错，哥哥们这次真的付出了好多，珉宇都上了三次万元幸福了，多次在舞台上负伤，却还是忍痛完成了自己华丽的舞台；彗星是日渐消瘦，我们的小王子啊，你是最爱音乐的人了吧，为了这张历时二年零三个月的第二张solo，你已经拼命了吧！永远温暖的东万啊，你不愧是神话的主唱，solo中的每一首歌，都是经典，总是不自信的你，在这张有着其他所有成员参与帮忙的solo中，让我看到了一个全新的金东万！昨天，哥哥们都没有出席MKMF，我感到庆幸，为什么要去呢？以Dance赏、大赏得主的名义，请你们去彩排，最后的受赏名单，却没有哥哥们，真是可笑！他当这是过家家啊！ 2007年的哥哥们，已经不是02年的哥哥们了。当年宣布大赏时，介绍的情况明明是哥哥，最后宣布时，却临时换卡，大赏给了BoA。那时的哥哥们，体验了什么是天堂与地狱吧，我知道当年彗星、东万、珉宇、JunJin、Andy都哭了，但还是要在舞台上微笑，祝贺抢了他们奖的歌手。为什么？因为，那时的他们，还很稚嫩，没有保护自己的能力！我不知道，04年哥哥们是怎样得到大赏的，我永远都忘不了，他们的难以置信，大赏宣布了后，居然没有一个人有反应，六个人都以为是别人的大赏。直到第三次宣布之后，他们才知道，他们盼了七年的大赏，终于得到了。看着舞台上，那紧紧拥抱在一起的六个男人，看着他们的泪流满面，看着那个只在万人召集上流过泪的队长，也哽咽着，激动的举着奖杯说，这是他们出道以来，最重要的奖。看着台下流泪的神话创造，听着珉宇含泪说，每次都让神话创造洒泪而归，可今天却是幸福的泪水；看着神话的那个小王子与那个外表强硬，内心纯真的JunJin的相拥而泣；看着那个受过最多磨难的老幺，在三哥的怀里，不停的擦泪水；温暖的三哥啊，你不要安慰弟弟了，也抹去自己的泪水吧。哥哥们是在离开SM公司，转投一家没有一个艺人的小的新公司的情况下，拿了大赏！我可以骄傲的说，他们的大赏是最清白的！如果，有人不服气，好，可以，请你的哥哥们离开庞大的经济公司后，拿一个大赏来证明吧！我知道，这些奖项，哥哥们早已经不在乎了，出道九年的他们，什么奖没有拿过啊！只是纠结，纠结这该死的黑幕，也太明目张胆了！珉宇的style赏居然删了，H.O.T哥哥们的best of best赏，居然也删了！而且，除了哥哥们，还有其他的人也拒领奖项了！但是，有勇气在颁奖礼前一个小时，宣布退出，而且理由就是质疑奖项操作的透明度，恐怕只有哥哥们了吧。是啊，以哥哥们现在的地位，不是当年只会忍气吞声的少年了，而是大韩民国好感度最高的国民组合了！ SHINHWA，真不愧是神话！虽然今年只有半壁江山在活动，但是却占据了韩国歌谣界的半壁江山！就像Eric说的，SHINHWA不是一个传说，因为传说是会结束的，只有神话是无止尽的！

╬じov∑ric╬【抽风0928】橙子老师的抽风史终于毕业了，成为了一名小学老师。刚进学校，本应是战战兢兢，做好自己的本份，可我……事件一：在别的班上科学课，讲的是《太阳与影子》，不知怎么的，学生们就扯到了宇宙，什么彗星啊、卫星啊，七嘴八舌。本来，自己就嫌他们吵，准备发发威的。可，一听到我们家四爷的名字，我那个心花怒放啊！当时就抽了，立即笑眯眯的问他们：“什么是我们的彗星啊？我们的彗星上有什么啊？你们喜欢我们的彗星吗？……”一句一个“我们的彗星”，而且直接偏题，从太阳转到讨论彗星，直到下课，我还意犹味尽……事件二：在自己的班上语文课，学习《打开大自然绿色的课本》，课文中有“前进”一词，我开始没注意，后来精读课文时，发现了，当时真是电石火花啊！于是，我们班的学生就看到他们的语文老师，不停的反复朗读那一句话（我很少亲自朗读课文，都是用多媒体，让他们听范读），并且要求他们也反复朗读、品味、体会。他们体会完之后，都在大吼：“我爱前进！”、“我喜欢前进”、“我要前进”，有的干脆就大喊：“前进！前进！”我当时那个郁闷劲儿哦！这群小鬼，我们家五爷的名号是你们能随便叫的嘛！事件三：今天，作文课，我在讲台上改家庭作业，学生在安分的写作文。作业是写一篇小作文，有一个学生写了“鸟妈妈和鸟宝宝的故事”，我看了后，如同遭到雷击，恨不得立刻跑去问她：“你哈神话？你抽JS王道？”可惜，碍于我神圣的职业操守，我只好控制了，只能一遍一遍的轻声的读：“鸟妈妈、鸟宝宝……”有坐到前面的学生听见了，以为我觉得这个写的不好，便在下面嘲笑。我一看，火了，立刻变身为“哥斯拉”，吼道：“有什么好笑的！这个写得最好！以后，你们要向这位同学学习！鸟妈妈！鸟宝宝！非常好！有创意！”虽然我的本命是RS，但这种情况下，还是要支持支持的，6-1=0，6=1嘛！

Love☆Sung【0928抽风】橙子老师抽风史终于毕业了，成为了一名小学老师。刚进学校，本应是战战兢兢，做好自己的本份，可我……事件一：在别的班上科学课，讲的是《太阳与影子》，不知怎么的，学生们就扯到了宇宙，什么彗星啊、卫星啊，七嘴八舌。本来，自己就嫌他们吵，准备发发威的。可，一听到我们家四爷的名字，我那个心花怒放啊！当时就抽了，立即笑眯眯的问他们：“什么是我们的彗星啊？我们的彗星上有什么啊？你们喜欢我们的彗星吗？……”一句一个“我们的彗星”，而且直接偏题，从太阳转到讨论彗星，直到下课，我还意犹味尽……事件二：在自己的班上语文课，学习《打开大自然绿色的课本》，课文中有“前进”一词，我开始没注意，后来精读课文时，发现了，当时真是电石火花啊！于是，我们班的学生就看到他们的语文老师，不停的反复朗读那一句话（我很少亲自朗读课文，都是用多媒体，让他们听范读），并且要求他们也反复朗读、品味、体会。他们体会完之后，都在大吼：“我爱前进！”、“我喜欢前进”、“我要前进”，有的干脆就大喊：“前进！前进！”我当时那个郁闷劲儿哦！这群小鬼，我们家五爷的名号是你们能随便叫的嘛！事件三：今天，作文课，我在讲台上改家庭作业，学生在安分的写作文。作业是写一篇小作文，有一个学生写了“鸟妈妈和鸟宝宝的故事”，我看了后，如同遭到雷击，恨不得立刻跑去问她：“你哈神话？你抽JS王道？”可惜，碍于我神圣的职业操守，我只好控制了，只能一遍一遍的轻声的读：“鸟妈妈、鸟宝宝……”有坐到前面的学生听见了，以为我觉得这个写的不好，便在下面嘲笑。我一看，火了，立刻变身为“哥斯拉”，吼道：“有什么好笑的！这个写得最好！以后，你们要向这位同学学习！鸟妈妈！鸟宝宝！非常好！有创意！”虽然我的本命是RS，但这种情况下，还是要支持支持的，6-1=0，6=1嘛！

【09/28】【Jin生永为Jun】橙子老师的抽风史终于毕业了，成为了一名小学老师。刚进学校，本应是战战兢兢，做好自己的本份，可我……事件一：在别的班上科学课，讲的是《太阳与影子》，不知怎么的，学生们就扯到了宇宙，什么彗星啊、卫星啊，七嘴八舌。本来，自己就嫌他们吵，准备发发威的。可，一听到我们家四爷的名字，我那个心花怒放啊！当时就抽了，立即笑眯眯的问他们：“什么是我们的彗星啊？我们的彗星上有什么啊？你们喜欢我们的彗星吗？……”一句一个“我们的彗星”，而且直接偏题，从太阳转到讨论彗星，直到下课，我还意犹味尽……事件二：在自己的班上语文课，学习《打开大自然绿色的课本》，课文中有“前进”一词，我开始没注意，后来精读课文时，发现了，当时真是电石火花啊！于是，我们班的学生就看到他们的语文老师，不停的反复朗读那一句话（我很少亲自朗读课文，都是用多媒体，让他们听范读），并且要求他们也反复朗读、品味、体会。他们体会完之后，都在大吼：“我爱前进！”、“我喜欢前进”、“我要前进”，有的干脆就大喊：“前进！前进！”我当时那个郁闷劲儿哦！这群小鬼，我们家五爷的名号是你们能随便叫的嘛！事件三：今天，作文课，我在讲台上改家庭作业，学生在安分的写作文。作业是写一篇小作文，有一个学生写了“鸟妈妈和鸟宝宝的故事”，我看了后，如同遭到雷击，恨不得立刻跑去问她：“你哈神话？你抽JS王道？”可惜，碍于我神圣的职业操守，我只好控制了，只能一遍一遍的轻声的读：“鸟妈妈、鸟宝宝……”有坐到前面的学生听见了，以为我觉得这个写的不好，便在下面嘲笑。我一看，火了，立刻变身为“哥斯拉”，吼道：“有什么好笑的！这个写得最好！以后，你们要向这位同学学习！鸟妈妈！鸟宝宝！非常好！有创意！”虽然我的本命是RS，但这种情况下，还是要支持支持的，6-1=0，6=1嘛！

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