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「●.·一中王道」__所谓青春<! 校墙上的脚印，课后的烟头。我们所谓的青春，于是，半夜二时。街灯下的酒瓶，麻醉。考卷上的分数，麻木的眼神。我们所谓的青春，于是，微笑着沮丧，手心中的试卷，撕毁。手指上的尾戒，一个月的爱情。我们所谓的青春，于是，又一次习惯，脑中你的名字，删除. 课桌上的梦境，醒来后的现实。我们所谓的青春，于是，傻笑之后，一字未抄的笔记，茫然。白杨木的年轮，吞下秋冬后，又胖了一层。于是乎，我们最最，最在意的青春，就成长而言，已经算完了

「●.·一中王道」你爱上一个人的⒐种表现 1，你每天都期待他/她的短信---你已经爱上她/他了 2，你每天都主动和她/他打招呼，他/她向你打招呼时，你很满足---你已经爱上她/他了 3，想到他/她时，你会警惕地看四周有没有人---你已经爱上她/他了 4，看到这篇帖子时，你会想到他/她---你已经爱上他/她了 5，你会把这篇帖子给他/她看---你已经爱上他/她了 6，做梦时会梦到他/她---你已经爱上他/她了 7，你现在心不在焉---你已经爱上他/她了 8，你觉得我猜的很准---你已经爱上他/她了 9，满足以上5条者---你已经爱上他/她了

我们的新校园临沧市政协召开市一中新建项目座谈会云南省临沧市第一中学的前身是始建于1930年秋的缅宁县（今临沧市临翔区）初级中学(临沧市现为云南省地级市)。1956年开设高中，成为一所完全中学。2000年3月，经省教育厅考核认定，学校晋升为一级二等完全中学。先后被评为“云南省现代教育技术实验学校”、“云南省教育科研实验学校”、云南省省级“绿色学校”、“云南省德育工作先进集体”、“云南省文明学校”、“临沧市文明单位”、“成都军区国防生源基地”。该校现有56个教学班，初中20个班，高中36个班，在校学生3000余人。教职工234人，高级教师89人（其中特级教师11人），一级教师73人。学校占地96亩，建筑面积35257平方米。学校常规教学用房和各专业馆、室配套齐全，配备全省一流的理化生实验室、多媒体教室等现代化教学设施。临沧市第一中学是一所有着光荣传统的学校。不论是抗战时期的抗日救亡运动、解放初期的边疆建设还是改革开放后边疆教育事业的发展中，临沧市一中的师生都留下了自己浓墨重彩的历史轨迹。在长期发展过程中，历久积淀形成的“爱国、勤勉、开拓、向上”的学校精神，引导着一代又一代师生秉承传统，知难奋进，不断推动学校的发展。学校在长期工作实践中形成“五四三二一”大德育框架，德育工作形成特色，成效显著。临沧市第一中学的学生以较高的思想道德素质，优良的科学文化素养，较强的综合能力和发展优势受到好评。学校以激活办学机制、激发广大教职工教书育人的积极性、激励优秀人才脱颖而出为目标，积极推进以校长公选、教职工全员聘任制、绩效工资制为中心的教育综合改革，学校管理进一步规范化和科学化。多年来，临沧市第一中学在临沧市委、市政府的关心支持和市教育局的领导下，始终坚持全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，教育教学质量稳步提高，高考成绩连续多年保持全市第一。其中，2001年，本科上线225人；2002年，本科上线208人；2003年本科上线人数230人；2004年本科上线人数242人；2005年本科上线人数346人；2006年本科上线人数460人；2007年，本科上线412人；在2001年至2007年，临沧市的14位文、理科状元中，有12位出自我校。多年都有学生考入北京大学、清华大学、复旦大学、浙江大学等高校。在省教育厅对全省90所一级完中教育教学质量综合考评中，我校连续四年受到省教育厅的表彰和奖励。云南省临沧市第一中学新校区规划及建筑方案设计选址:秉承中国传统书院选址的原则：“依山林，择圣地”。本地块极具特色，西南两面枕水，东依打雀山，北挨部队大院，可谓“虎踞龙盘，文武之地”！基地位置与现状:基地位于临沧市东部，西临2＃路，南临8＃路，北面为分校用地和发展用地,西边规划为大型住宅区。基地东西宽约560米，南北深约380米，总用地面积约214470平方米，合322亩。规划原则:整体性原则——功能布局的关联性、空间的完整性、建筑造型的整体性。统一规划，分期建设。功能性原则——最大限度的争取最佳的日照和景观朝向，并以此形成校园的肌理。前瞻性原则——力求设计具有一定的超前性，体现高起点、高标准，体现经济利益、社会效益与学术效应的三者结合。创新性原则——总体规划布局要面向未来、有所突破，但又要立足传统，吸收传统理念、辅以现代手段，营造新学园。艺术性原则——典雅、优美的建筑造型、多元化的空间层次与环境小品，是校园艺术性的要素体现，使整个校园充满“人文、教育、交流”的学术气氛。标志性原则——建筑设计要让人耳目一新，过目不忘，成为学校形象的代表。个性化原则——在大空间完整性和艺术性的统一下，凸显单体建筑的个性化，展现校园充满青春气息的一面。生态性原则——打造新一代“花园学校”，寓学于风景之中，寄情于园林之间。

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