西瓜酱🌱 十八子草西
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中国传统的教育思想 第五节 中国传统的教育思想 中国古代教育有着极其悠久的历史,其间涌现出数量众多的著名教育家,积累了十分丰富的教育思想。这些教育思想成为中国古代文化的重要组成部分,为中国传统文化的延续和发展做出了重要贡献。 一、中国古代教育思想的基本特征中国古代教育思想丰富多彩,流派众多,几乎每个时代的教育思想都有自己的时代特色。但从总体上来说,中国古代的教育思想还是一脉相传的,从中可以概括出以下几个基本特征:1. 重视教育的社会作用古人十分重视教育的社会作用。如孔子把教育作为治好国家的三大条件之一:“子适卫,冉有仆。子曰:‘庶矣哉!’冉有曰:‘既庶矣,又何加焉?’曰:‘富之。’ 曰:‘既富矣,又何加焉?’曰:‘教之。’”(《论语·子路》)孔子认为,治理国家,除了使人口增加、百姓富足之外,还要加强对人民的教育,只有这样,才能实现国家的真正强盛。孟子也十分强调教育在社会政治中的地位,明确提出“善政”不如“善教”的教育观点。他说:“善政不如善教之得民也。善政民畏之,善教民爱之;善政得民财,善教得民心。”(《孟子·尽心下》)孟子认为,好的政治*的是法度,是用刑罚约束百姓,使之畏惧国君,不敢违背;而好的教化*的是德性,是用仁德去感化百姓,使之爱戴国君,由衷向善。好的政治得到的只是百姓的财物,而好的教化得到的则是百姓的人心。所以,作为统治者,应该把“善教”当作自己追求的最高目标。墨子则从“兼爱”的立场出发,指出劳者不得食,寒者不得衣,人民受不到教育,是社会不安定的重要原因。因此,他提出了“有力者疾以助人,有财者勉以分人,有道者劝以教人”的三大施政纲领,把教育当作使社会走向安定的重要措施之一。汉代的贾谊则把教育的地位提到了“政之本”的高度。他说:“教者,政之本也。……有教,然后政治也。”(《新书·大政下》)董仲舒继承了孟子的“善教”思想,他站在统治阶级的立场上,告诫统治者要用教化作为防范百姓的“堤防”,这种说法显然带有一定的阶级性,但他认为教化的作用远远大于刑罚,这无疑是正确的。唐代的孔颖达从儒家传统的政治观出发,充分肯定了教育在营造社会良好道德风尚中的重要作用,认为“欲教化其民,成其美俗,非学不可”。宋代的朱熹也十分重视教育的社会地位和作用,他结合自己多年的教育实践经验,并从当时的教育实际出发,反复强调国家办教育应“以明人伦为本”,只有“教明于上”,才能“俗美于下”,“其遗风余韵,又将有以及于方来”。可见,朱熹已将重视教育的眼光投向了未来。2. 强调教育的必要性中国古代的教育家很早就清醒地认识到,教育不仅是重要的,而且是必要的。如孟子认为,人之初,性本善,只是由于后天所受到的社会影响不同,才有了君子与小人、好人与坏人之分,所以,加强后天的教育,对于人的健康成长是十分必要的。他说:“恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。恻隐之心,仁也;羞恶之心,义也;恭敬之心,礼也;是非之心,智也。仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也,弗思耳矣。故曰求则得,舍则失之。”(《孟子·告子上》)人虽然天生就有仁义礼智四种美德,但这些美德是很容易丧失的,只有不断地思考学习,努力追求,才能克服外界的干扰,保持自己的善性。如果一个人只注重物质生活,而不加强精神教育,那就和禽兽没有什么区别了,所以孟子又说:“人之有道也,饱食、煖衣、逸居而无教,则近于禽兽。”(《孟子·藤文公上》)可见,接受教育是人立身的关键。荀子反对孟子的性善论,主张性恶论,但他对教育的必要性的强调却是和孟子相同的。他认为,人的本性都是恶的,世上之所以有君子、贤人,是后天教育改变了他们的本性,使他们由性恶变成了性善。他说:“为之,人也;不为,禽兽也。”(《荀子·劝学》)如果学习,就会成为一个真正的人;不学习,那就如同禽兽一般。这与孟子的话如出一辙。荀子还用许多形象的比喻,来说明环境教育对个人成长的重要作用:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。兰槐之根是为芷,其渐之滫,君子不近,庶人不服。其质非不美也,所渐者然也。”“干越夷貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也。”(《荀子·劝学》)所以选择好的教育和环境,对人的成长是十分必要的。荀子还强调,学习是人们由贫*走向富贵,由愚笨走向聪明的唯一途径。他说:“我欲*而贵,愚而智,贫而富,可乎?曰:其唯学乎!”(《荀子·儒效》) 所以,无论是国家还是个人,要想有大的进步,就必须首先从教育做起。这正如《礼记·学记》所说:“玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者,建国君民,教学为先。”
. . . . 但是慢慢的,随着彼此的认识愈深,你开始发现了对方的缺点,于是,问题一个接着一个发生,你开始烦,累,甚至想要逃避,有人说爱情就像在捡石头,总想捡到一个适合自己的,但是你又如何知道什么时候才能捡到呢?他适合你,那你又适合他吗?其实,爱情就像磨石子一样,或许刚捡到的时候,你不是那么的满意,但是记住人是有弹性的,很多事情是可以改变的,只要你有心,有勇气,与其到处去捡未知的石头,还不如将自己已拥有的石头磨亮,不是吗?很多人以为是因为感情淡了,所以人才会变得懒惰。错!其实是人先被惰性征服,所以感情才会变淡的。难怪越来越多人只想要谈一辈子的恋爱,却迟迟不肯走入婚姻。因为,婚姻容易让人变得懒惰。如果每个人都 懒得讲话,懒得倾听,懒得制造惊喜,懒得温柔体贴,那么夫妻或者情人之间,又怎么会不渐行渐远渐无声呢?所以请记住: 有活力的爱情,是需要适度殷勤灌溉的,谈恋爱时更不可以偷懒的哦!其实爱,恨往往只是在我们的一念之间!爱不仅要懂得宽容,更要及时,很多事情可能只是在于你的心境转变罢了!懂了吗?当有个人爱上你,而你也觉得他不错。那并不代表你会选择他。我们总说“我要找一个自己很爱恨爱的人,才会谈恋爱”但是当对方问你,怎样才能算是很爱恨爱的时候,你却无法回答他,因为你自己也不知道。
怎样树立正确的学生观 什么是学生观所谓学生观指的是在教学过程中如何认识学生和对待学生。学生观实际上是人才观的一种表现形式。人才观表现在教育的最终目的上,学生观则是表现在教育过程中对学生的认识上。有什么样的人才观就会有什么样的学生观,有什么样的学生观必然培养出什么样的人才。在教育发展史上关于学生在教育过程中的地位问题历来是争论的焦点。一派意见认为在教育过程中,教师有绝对的权威,学生只是教育的对象,他们只有听从老师的教导,自己没有主动权。另一派意见认为,学生是教育的中心,教师只处于辅助地位,在教育过程中教师要围着学生转。这两派意见都是片面的、不科学的,只强调了一方面的作用,忽视了另一方面的作用。我国长期以来的教育传统是把教师放在中心位置,把学生视作被动地接受教育的对象,看不到学生的主观能动性,也不注意培养学生的主动精神和独立能力。人们总是认为听老师的话,循规蹈矩,学习会死记硬背,考试能得高分的就是好学生,这种传统的学生观是不能适应时代的要求的。112.2 什么是正确的学生观(1)要把学生看成是具有主观能动性,充满活力和生机的社会人 学生是学习活动的承担者、发动者,是学习的主体,是学习的主人,他们在一切活动中能够表现出自身的主观能动性,表现出独特的个性。教学就是要充分地发挥学生的能动性,把学生塑造成社会要求的个体。教师要尊重学生、信任学生,要引导、帮助或服务于学生,促进其发展,使其主动性不断增强,素质不断提高。(2)要相信所有的学生在教师的指导帮助下都能学好,都能获得优异成绩 在观念上要确信每个学生都有学习的潜能和价值,人人都能成才,人人都是人才;在行为上,教师要对每个学生负责,不让一个学生掉队。对学习困难生的帮助要持之以恒,要不断寻找他们的优点和长处,鼓励他们取长补短,调动其内在心理机制,变外动力为内驱力,最终靠自己求得发展。(3)要把学生当作朋友看待 师生之间虽然在年龄上、认识水平上、知识技能水平和生活经验水平上存在差异,但他们的人格是平等的。每个学生的感觉和感情世界与教师是一样的。因此,师生之间要真诚、坦率,相互尊重,排除不友好、不真诚和相互猜疑。教学过程中,师生间要相互尊重,相互理解,教学相长。要废除教学中的权威主义、命令主义。坚持教学民主,用吸引的方法把学生吸引到共同组织教学、共同参与教法选择上来,真正把教学看成是师生平等相待、互相协作、共同努力、共同探索的过程,使学生感到自己真正是学习的主人,自己有平等的权利,因而自己要承担起义务,负起责任来,要把书读好,把本领学到手,将来更好地为社会、为国家作出贡献。112 怎样树立正确的学生观112.1 什么是学生观所谓学生观指的是在教学过程中如何认识学生和对待学生。学生观实际上是人才观的一种表现形式。人才观表现在教育的最终目的上,学生观则是表现在教育过程中对学生的认识上。有什么样的人才观就会有什么样的学生观,有什么样的学生观必然培养出什么样的人才。在教育发展史上关于学生在教育过程中的地位问题历来是争论的焦点。一派意见认为在教育过程中,教师有绝对的权威,学生只是教育的对象,他们只有听从老师的教导,自己没有主动权。另一派意见认为,学生是教育的中心,教师只处于辅助地位,在教育过程中教师要围着学生转。这两派意见都是片面的、不科学的,只强调了一方面的作用,忽视了另一方面的作用。我国长期以来的教育传统是把教师放在中心位置,把学生视作被动地接受教育的对象,看不到学生的主观能动性,也不注意培养学生的主动精神和独立能力。人们总是认为听老师的话,循规蹈矩,学习会死记硬背,考试能得高分的就是好学生,这种传统的学生观是不能适应时代的要求的。112.2 什么是正确的学生观(1)要把学生看成是具有主观能动性,充满活力和生机的社会人 学生是学习活动的承担者、发动者,是学习的主体,是学习的主人,他们在一切活动中能够表现出自身的主观能动性,表现出独特的个性。教学就是要充分地发挥学生的能动性,把学生塑造成社会要求的个体。教师要尊重学生、信任学生,要引导、帮助或服务于学生,促进其发展,使其主动性不断增强,素质不断提高。(2)要相信所有的学生在教师的指导帮助下都能学好,都能获得优异成绩 在观念上要确信每个学生都有学习的潜能和价值,人人都能成才,人人都是人才;在行为上,教师要对每个学生负责,不让一个学生掉队。对学习困难生的帮助要持之以恒,要不断寻找他们的优点和长处,鼓励他们取长补短,调动其内在心理机制,变外动力为内驱力,最终靠自己求得发展。(3)要把学生当作朋友看待 师生之间虽然在年龄上、认识水平上、知识技能水平和生活经验水平上存在差异,但他们的人格是平等的。每个学生的感觉和感情世界与教师是一样的。因此,师生之间要真诚、坦率,相互尊重,排除不友好、不真诚和相互猜疑。教学过程中,师生间要相互尊重,相互理解,教学相长。要废除教学中的权威主义、命令主义。坚持教学民主,用吸引的方法把学生吸引到共同组织教学、共同参与教法选择上来,真正把教学看成是师生平等相待、互相协作、共同努力、共同探索的过程,使学生感到自己真正是学习的主人,自己有平等的权利,因而自己要承担起义务,负起责任来,要把书读好,把本领学到手,将来更好地为社会、为国家作出贡献。
【NEWS】李玮峰:赢球是好的开始 上海有幸福的感觉 姗姗来迟的李玮峰,来回奔波于上海广州,仅同申花全队参加过两次合练的就迎来了自已代表申花的首场正式比赛,1:0的比分还是让李玮峰感到满意,谈及对本场比赛的看法,李玮峰不由感慨良多:"这是代表申花的第一场比赛,充满了期待,希望这是一个好开始, 为俱乐部开一个好头。我非常珍惜,因为在三月初赛季开始前,与队友磨合训练的机会不多,需要要把握每一个机会,好把自己的打法尽快于球队像融合。短短几天下来,上海的生活让李玮峰突然有一种很幸福的感觉。   漫长的转会对李玮峰本人在某种程度上说是折磨丝毫不为过分,个中滋味,酸甜苦辣,大头内心深处自有一番感触。忆及转会期间的那段日子,用李玮峰自已的话说,百般滋味在心头,只可以默默等待。在谈般的过程,两家俱乐部有不同的阶段性谈判策略,是可以理解的。 不过,自已一直坚信双方俱乐部会达成一个满意的结果。   对于一个以深圳为家,效力深足长达8年的球员来说,要做出离开自已的第二故乡,无疑是一个很痛苦的决定,在李玮峰内心里,深圳的8年,实在有太多值得怀念的人和事。 不过,让其感到欣慰的是替深圳拿下一个中超冠军,为这个城市增光。对于深圳足球的未来,远在上海的大头也只能在心理为深圳足球祈福。   在许多外地球员眼里,上海足球俱乐部是一个禁区,在他们看来,上海城市的某些特质在俱乐部依然存在。张玉宁在上海的失落,曲圣卿远走澳洲,同为东北人,个性同样鲜明的李玮峰又将会会是一种什么样的结局呢?面对这样的疑问,李玮峰有着自已的处理方式,在他看来,作为这个城市或上海申花的一名新成员,首先要尊重这个城市一直以来既定的生活习惯、文化与价值。会多观看、多学习、多交流,希望尽快融入这个国际大都会。能够加盟申花俱乐部,申花俱乐部和吴指导的信任给自已带来新的动力。  针对自已甫一加盟申花俱乐部,外界就传言,李玮峰得到来将给申花俱乐部的队长人选带来变化,对外界如此认为,李玮峰表示,自已来申花是为了好好踢球,绝不是为了争队长,作为一名新队员,首要任务是融入队伍,熟悉队的打法,与队友建立一种训练、比赛的默契。至于队长的选者,尊重与支持俱乐部、教练的决定。  尽管国家队未能取得世界杯入场券,但今年对李玮峰个人来说,比赛任务仍然十分繁重,国家队即将开始的亚洲杯预选赛,申花俱乐部也将参加亚洲俱乐部冠军联赛,一系列重要比赛,作为国家队和俱乐部的核心球员,李玮峰职业生涯将面临新的挑战,去年深圳的亚冠之旅对于李玮峰来说,仍是一个无法抹去的伤痛。  这样的现实李玮峰早在去年就有了心理准备,李玮峰对记者表示,就是因为知道今年的国家队和联赛比赛任务繁重,在去年更下定决心要在一个稳定团结,有发展目标的俱乐部继续踢球。 在去年联赛赛季结束后和转会期间,自已都一直坚持保持有质量的体能训练,确保体能状况。国家队和俱乐部,朱指导和吴指导都是很有经验、有他们一套独有的训练方法、加上现在两边都有专门的体能导师与教练配合,给球员监看体能。相信今年的训练会是非常有质量的,对球员面对一系列重要比赛会有很大的帮助。  新年新气象,摆脱了郁闷的2005赛季,李玮峰也给自已许下了新年愿望,希望通过场上场下的努力和表现,证明自己的能力。可以看多更多球迷、赞助商会到球场,中国足球一天一天壮大起来,为国家朱指导和俱乐部吴指导定下的目标贡献自己的力量,与队友好好配合协助他们达成目标。
女生越吃越瘦的食品 1.紫菜 除了含有丰富的维他命A、B1及B2,最重要的就是它蕴含丰富纤维素及矿物质,可以帮 助排走身体内之废物及积聚的水分,从而收瘦腿之效。2.芝麻 它的「亚麻仁油酸」可以去除附在血管内的胆固醇,令新陈代谢更好,减肥收腿就轻松得多。3.香蕉 ,虽然卡路里很高,但脂肪却很低,而且含有丰富钾,又饱肚又低脂,可减少脂肪在下身积聚,是减肥时候的理想食品。4.苹果 苹果含独有的苹果酸,可以加速代谢,减少下身的脂肪,而且它含的钙量比其他水果丰富,可减少令人下身水肿的盐分。5.红豆 红豆所含的石碱酸成分可以增加大肠的蠕动,促进排尿及减少便秘,从而清除下身脂 肪。6.木瓜 它有独特的蛋白分解酵素,可以清除因吃肉类而积聚在下身的脂肪,而且木瓜肉所含的果胶更是优良的洗肠剂,可减少废物在下身积聚。 7.西瓜 它是生果中的利尿专家,多吃可减少留在身体中的多馀水分,而且本身的糖分也不多,多吃也不会致肥。8.蛋 蛋内的维他命B2有助去除脂肪,除此之外,它蕴含的菸碱酸及维他命B1可以去除下半身的肥肉。9.西柚 大家早早便知西柚卡路里极低,多吃也不会肥,但原来它亦含丰富钾质,有助减少下半身的脂肪和水分积聚。10.蒟蒻 完全不含脂肪又美味,说到底也是减肥必食之物,原来它的丰富植物纤维更可以使下身的淋巴畅通,防止腿部肿得松泡泡。11.菠菜 因为它可以促进血液循环,这样就可以令距离心脏最远的一双腿,都吸收到足够养分,平衡新陈代谢,排毒瘦腿的效果。12.西芹 西芹一方面含有大量的钙质,可以补「脚骨力」,另一方面亦含有钾,可减少下半身的水分积聚。13.花生 含有极丰富的维他命B2和菸碱酸,一方面带来优质蛋白质,长肉不长脂,其次亦可以消下身脂肪肥肉。14.奇异果 除了维他命C是它的强项外,原来其纤维亦十分丰富,可以增加分解脂肪的速度,避免腿部积聚过多的脂肪。15.番茄 吃新鲜的番茄可以利尿及去除腿部疲惫,减少水肿的问题,如果是生吃的话,效果就更好
Faye与记者的对话:   1、记者问:你快乐所以我快乐中“你”指的是谁? 菲:泛指,爱谁谁 2、记者关于童童抚养权的提问 菲:判谁谁养呗 3、1999被问到新专集 菲:还能怎么样,还不是上张专集那样 4、剪发后如何为洗发水代言 菲:短头发就不洗头了吗 5、记者要求王菲谈谈女儿 菲:我女儿有什么可说的 6、记者相王菲求证黎明是否为她砸记者相机 菲:他是为了他自己 8、王菲如此回应粱对自己演技的夸赞 菲:他从来都不说真的 9、天下无双的同事都夸王菲有天分 菲:他们都把我弄晕了 10、记者:童童带给你的最大的快乐是什么? 菲:反正看见她我就觉得很快乐 11、宣传前病倒,高烧,后被问及身体状况 菲:还好,没什么大病,就是偶尔晕一晕 12、记者问到得知张震表示暗恋她有何反应 菲:应该有什么反应啊? 13、记者问她和窦唯谁更爱吃醋 菲:他爱喝陈醋,我爱喝米醋 14、台湾预言01演唱会的记者会上,被问到会有什么造型 菲:肯定不穿旧的 15、拍哭戏时问怎么酝酿的 菲:怎么酝酿?我都忘了,反正就酝酿呗,哈哈 16、问:你平日喜爱做什么? 菲:发呆,我钟意不想什么,或者说不刻意想什么 17、香港一个发型师批评童童的发型不好看(还是青霞阿姨带童童去弄的)后来那人出来道歉,不过王菲当他是空气 菲:那又怎么样?他说不漂亮就不漂亮啊! 18、日本记者问她对日本唱片市场是否感兴趣 菲:没什么兴趣 19、你平常出外演唱也会带著童童 菲:不一定,看看她……看看她的档期,哈哈 20、脸型我觉得遥不可及,跟仙女似的太瘦了 菲:你怎么知道仙女瘦啊? 21、觉得人生什么最精彩 菲:我的人生还没过完呢!怎么现在问我这种问题?等我临终前再告诉你吧 22、感情失败好多次 菲:我失败好多次吗? 23、受日方如此礼遇有否骄傲 菲:我现在只有紧张、害怕,等我惊吓之后,才能告诉你现在有什么感受 24、王菲2002年台湾握手会前记者问菲对也握手会有什么准备 菲:我洗手了 25、有次她去逛金店,碰到杨受成(小谢的老板),杨说要送她,叫她随便选。 菲:谁要你送啦,我没钱自己买啊!
给咖啡里加点盐 他和她的相识是在一个晚会上,那时的她年轻美丽,身边有很多的追求者,而他却是一个很普通的人。因此,当晚会结束,他邀请他一块去喝咖啡的时侯,她很吃惊,然而,出于礼貌,她还是答应了。   坐在咖啡馆里,两个人之间的气氛很是尴尬,没有什么话题,她只想尽快结束,好回去。但是当小姐把咖啡端上来的时候,他却突然说:“麻烦你拿点盐过来,我喝咖啡习惯放点盐。”,当时,她都愣了,小姐也愣了,大家的目光、都集中到了他身上,以至于他的脸都红了。   小姐把盐拿过来了,他放了点进去,慢慢地喝着。她是好奇心很重的女子,于是很好奇地问他:“你为什么要加盐呢?”,他沉默了一会,很慢的几乎是一字一顿的说:“小时候,我家住在海边,我老是在海里泡着,海浪打过来,海水涌进嘴里,又苦又咸。现在,很久没回家了,咖啡里加盐,就算是想家的一种表现吧,以把距离拉近一点。”她突然被打动了,因为,这是她第一次听到男人在她面前说想家,她认为,想家的男人必定是顾家的男人,而顾家的男人必定是爱家的男人。她忽然有一种倾诉的欲望,跟他说起了他远在千里之外的故乡,冷冰冰的气氛渐渐的变得融洽起来,两个人聊了很久,并且,她没有拒绝他送她回家。   再以后,两个人频繁的约会,她发现他实际上是一个很好的男人,大度,细心,体贴,符合她所欣赏的所有的优秀男人应该具有的特性。她暗自庆幸,幸亏当时的礼貌,才没有和他擦肩而过。她带他去遍了城里的每家咖啡馆,每次都是她说:“请拿些盐来好吗?我的朋友喜欢咖啡里加盐。”再后来,就象童话书里所写的一样,“王子和公主结婚了,从此过着幸福的生活。”他们确实过得很幸福,而且一过就是四十多年,直到他前不久得病去世。   故事似乎要结束了,如果没有那封信的话。   那封信是他临终前写的,写给她的:“原谅我一直都欺骗了你,还记得第一次请你喝咖啡吗?当时气氛差极了,我很难受,也很紧张,不知怎么想的,竟然对小姐说拿些盐来,其实我不加盐的,当时既然说出来了,只好将错就错了。没想到竟然引起了你的好奇心,这一下,让我喝了半辈子的加盐的咖啡。有好多次,我都想告诉你,可我怕你会生气,更怕你会因此离开我。现在我终于不怕了,因为我就要死了,死人总是很容易被原谅的,对不对?今生得到你是我最大的幸福,如果有来生,我还希望能娶到你,只是,我可不想再喝加盐的咖啡了,咖啡里加盐,你不知道,那味道,有多难喝。咖啡里加盐,我当时是怎么想出来的!”信的内容让她吃惊,同时有一种被骗的感觉。然而,他不知道,她多想告诉他:“她是多么高兴,有人为了她,能够做出这样的一生一世的欺骗。
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