狂徒文卿 狂徒文卿
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保护消费者 识别网络产品认证标志 一、消费者权益相关认证  作为以注重产品质量和用户利益至上的专业宽带路由器生产厂商,侠诺科技在消费者权益方面一向都给予很高的重视。从整体潮流来看,对消费者权益保证的认证,主要集中在安规及绿色环保认证。安规认证由来已久,最高可推到1930年代就开始推动,它主要是保障消费者使用电子产品的安全,一般我们关心的电磁波安全问题就属于安规方面的问题。绿色环保认证则是近年兴起的观念,强调减少产品制作及使用后对环境的破坏,它也可以当作是对人类子孙后代安全的保障。  也就是说,安规是对直接使用产品者所提供的基本保护,而绿色环保认证则是所使用产品的制造过程中及使用后处理对整个地球,或说是对我们的子孙后代所提供的保障。因此消费者在购买电子产品时,最好注重具备有相关认证的产品,才算是取得对自己、社会或者是子孙后代一个最基本的保障。否则,一旦使用的产品发出电磁波对人体有伤害,即使是再便宜也是划不来的。  根据地区差别,有不同的认证标准,而中国也在与世界接轨的潮流下,推出对应的相关标准。相对于先进国家的标准,中国也推出相似的规定,只不过由于考虑整体经济及技术的发展,因此在条件予以适当地放宽,执行也采取渐进的方式进行。因此合乎国际标准的产品,往往在申请中国的认证中,有较高的相容度;而中国的认证标准,较先进国家标准是较宽松的。表一为常见的安规环保认证,这些标志较优良的电子产品底部或明显地方都会标识。  表一:各国及中国常见的安规环保认证  类别 标准 国家地区 内容 安规 CE 欧盟 欧盟安全认证标志 FCC 美国 联邦通讯委员会 3C认证 中国 《电磁强制性安全认证》 绿色标准 RoHS 欧盟 关于在电子电气设备中限制使用某些有害物质指令 RoHS China 中国 《电子信息产品污染控制管理办法》   二、常见安规环保认证简介  以下简单介绍几个常见的认证标准:  l FCC认证  FCC认证又称为美国联邦通信认证,是于1934年由COMMUNICATIONACT建立是美国政府的一个独立机构, 联邦通讯委员会(FCC),主要管理进口和使用无线电频率装置,包括电脑、传真机、电子装置、无线电接收和传输设备、无线电遥控玩具、电话、个人电脑以及其它可能伤害人身安全的产品。FCC的主要内容为电磁兼容认证,确保产品使用时不会发出伤害人体的电磁波,同时也不会发出损害其它电子产品的电磁波。我们常说的手机造成电磁波伤害人体,或是因为电压上下,有些电子产品起火,或是因为受到雷击而造成危险的防护,都是FCC的范围。  l CE认证  “CE”标志是一种安全认证标志,凡是贴有“CE”标志的产品就可在欧盟各成员国内销售。适用于电子产品的CE标准,主要电磁波和可靠度相关的认证。严格来说,CE认证内容较为广泛,但主要是围绕在安全方面的规定。例如如果是儿童使用的电子玩具,另外还要合乎玩具相关的规定,才能贴上CE标准。  l CCC认证  针对以上的标准,对于大陆中国区域而言,对电子产品有针对性的权威安规标准就是CCC认证(电磁强制性安全认证)。主要内容则是安全质量许可、强制性安全认证及电磁兼容认证产品的条文为内容。目前的“CCC”认证标志分为四类,分别为:1、CCC+S安全认证标志;2、CCC+EMC电磁兼容类认证标志;3、CCC+S&E安全与电磁兼容认证标志;4、CCC+F消防认证标志。电子产品得依产品类别选用适当的认证。  l 欧盟RoHS认证  2006年7月1日欧盟已经实施RoHS指令,确定电子电气产品的铅、镉、汞、六价铬四种重金属、PBB及PBDEs两种溴化物阻燃剂等六种有害物质禁用。这些有毒元素物质在其电子产品中的含量超出过量,而且不做有效的控制以及回收的话将对人体以及人类的环境造成不可挽回的损失。Qno侠诺的产品已经具备欧盟RoHS标准,并将区别于其它厂商,本着对社会负责、对环境负责、对消费者负责的态度,严格控制产品中的这些有害元素在这个标准以下。  l RoHS China  2007年3月1日,China RoHS即《电子信息产品污染控制管理办法》即将正式实施。为控制和减少电子信息产品废弃后对环境造成的污染,促进生产和销售低污染电子信息产品,保护环境和人体健康。
一个爆强的妹妹迟到后与教授的对话!不服不行! 教授在讲台上阻止了正从后门准备溜进来听课的PLMM。 “站住!你看看几点了,你才来上课!” “对不起,老师,我没带表,手机又没电了,所以我也不知道几点了,你如果真的想知道,你就问问其他同学吧,我来的比较晚,走的比较急,你就先让我休息一下,喘口气吧。” “停!停!停!你怎么大学生还不明白我的话吗,我是说你上课迟到了,你难道不知道吗?” “老师你息怒,我就是因为没有表,所以才不知道迟到的。现在刚刚知道。谢谢你提醒我。” “谢什么谢,你怎么那么话多啊。你知道你迟到了,你怎么还径直往里走呢?” “老师是你把问题弄得颠倒了,我是先往里走,后知道迟到的。你把事情发生的时间顺序弄错了。” “好好好!就算我问的有问题,可是你上课是不是迟到了?” “老师,难道我上课迟到了你都不知道吗?” “我是问你知道不知道!” “对啊,你不知道才来问我的,对吗?” “对什么对,我是问你,你不知道吗?” “我现在已经知道了,那还有别的事老师?” “什么别的事,你迟到了,你不对,你难道不知道该怎么做吗?” “哦,你是问该怎么做吗?老师难道你不知道该怎么做吗” “我是问你,你该怎么做!?” “我知道你问我,那老师让我回去想想再告诉你好吗?” “好什么好,我是让你现在马上回答我的问题!” “回答什么啊?” “回答你该怎么做!!!” “我当然是一会就回到座位上就可以了。” “我是问你现在!!!” “现在回答你的问题啊!” “现在你该怎么做才对?”老师的声音变大,变调了。 “现在回答你的问题才对啊!” “那你还不赶快回答!” “可是你问了我那么多,我已经不知道你到底先让我回答哪个了?” “回答我,你迟到了该怎么办” “迟到了就该抓紧时间把迟到的时间补回来啊!” “难道时间是可以补回来的吗?难道你不知道时间是不可以倒流的吗?” “知道啊,可是老师你并没有问我时间是不是可以倒流的问题啊?” “我是问你时间是可以补回来的吗?” “这个问题啊,补回来其实是说把以后的时间利用好来弥补过去浪费的时间。老师你说对吗?” “我不是问你这个!” “那你刚才明明是问我这个啊,老师那你到底是问我哪一个啊?” “我不是问你哪一个!” “那是什么啊,老师?” “不是什么!” “不是什么是什么???” “没什么,你别在这里,赶紧回座位上课!” “老师你为什么今天问我这么多啊?” “不为什么,你快点回去吧。” “好的。那我回去了老师。” PLMM刚转身,下课铃声响了。 “老师,下课了,那我还需要回去吗?” “你随便吧!”老师脸色苍白,无可奈何有气无力的回答。
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