唯简 唯简
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听错歌词搞笑大全 大家有木有 1、 一休的日文主题歌,格叽,格叽,格叽,格叽格叽,阿姨洗痰盂。。。。。 2、有一句词:“打起鼓,敲起锣”我爸一直听成“大屁股,翘 起来”他还纳闷儿呢,把屁股翘起来干吗? 3、第一次听赵咏华的《最浪漫的事》,那句“我能想到最浪漫的事,就是和你一起慢慢变老”我 听成:“我能想到最浪漫的事,就是和你一起卖卖电脑!”当时以为是中关村在打广告。 4、程琳的《信天游》“大雁听过我的歌,小河亲过 我的脸”听成:“大爷听过我的歌,小伙亲过我的脸”,心想这是什么女人嘛! 5、任贤齐版的《神雕侠侣》主题曲“让我悲也好,让我醉也 好……”我总是听成“扬过悲也好,扬过醉也好……”哎~干吗老跟男主角过不去呢!!! 6、电视上做减肥广告,手托在腰上,一摇一摆的 走出来,说了一句“想减肥,为什么不用索芙特?”我听成了“想减肥,为什么不用手扶着?”心想,光用手扶着怎么就能减肥? 7、还是小 时候,唐老鸭“啊噢,演出开始了”听成:“啊噢,野猪拉屎了! 8、同事听张信哲的《爱如潮水》,困惑地问我:“为什么他要唱'答应我 你从此不在深夜里排队’(徘徊)?” 9、第一次听童安格的《耶丽亚女郎》,吃了一惊,听成:“野驴呀,神秘野驴呀~~~~~~” 10、《听妈妈讲那过去的事情》:我们坐在高高的谷堆旁边~~~ 听成:成我们坐在高高的骨堆旁边~~脑海里浮现出白骨成堆的情景, 汗! 11、 听《难忘今宵情》:再见,再见,相会在太平间………其实是相会在彩屏前。 12、以前我有好一段日子 听萧亚轩《爱的主打歌》“我在唱什么什么都觉得,原来原来你是我的主打歌。”时,对这个“主打歌”我一直误认作是“朱大哥”或者“猪大哥”,还奇怪这个歌 词到底要说啥? 13、陈奕迅 >其中一句词是这样的"成千上万个门口,总有一个人要先走" ,我每次都听成“从街上吻到门口,总有一个人要先走”。 14、周杰伦《七里香》其中有一句“雨下整夜”我总听成“你瞎了眼”。 15、 孙燕姿 《神奇》那首里面有句“我们俩穿着布纱……” 我怎么听都是“我们俩穿着裤衩……” 16、江美琪有首歌里一句"笑 变得不容易",冷不防听成了"小便都不容易".心想这位MM得什么病了! 17、周杰伦的《爱在西元前》,“凝视我的那画面”我怎么听 都是:你是我的那碗面! 18、高胜美的《千年等一回》中“西湖的水,我的泪”有人听成“媳妇的水,我的泪”,我听成:“洗衣服的水, 我的泪”,唉! 19、陶晶莹的《姐姐妹妹站起来》里面的“那就等着沦陷吧”真的容易听成“那就等着轮J吧” ~~~~~~~汗死!! 20、当年澳门回归时流行的《澳门之歌》第一句:“你可知macao,不是我真姓”,一直以为是:“一块芝麻糕,不吃我真行!” 21、最近听超女张含韵的《酸酸甜甜就是我》,听成“……就是真的我,每一天的欲望都非常新鲜”……吓了一大跳,这个小女生意识真大胆啊!!! 后来多听到几次,原来是“每一天对于我都非常新鲜” 22、听梁静茹的 >,里面有句:"知了也睡了,安静的睡了",听成"吃了也睡了",当时还惊呼:咋有如此生动的歌词呢! 23、孙楠的《不见不 散》,也不知道是那段时间的耳朵出什么毛病了,每次听到音像店放高潮部分的“哦,不见不散”,我总以为唱的是——“哦,柬埔寨”.... 24、还有一首在大学的寝室外边天天放的火风的歌:“大红帆啊,迎那么迎着风”,我总听成“大红帆啊,羊那么羊角风” 25、听张明 敏《乡间的小路》:走在乡间的小路上,暮归的老牛是我同伴. 曾经认为是: 走在乡间的小路上,乌龟和老牛是我同伴.
河北美术学院 传媒学院 欢迎你 视觉传达艺术设计 培养目标:培养有一定艺术素养,掌握视觉传达艺术设计基本理论和专业技能,着重强调课程体系对于学生理论与实践结合能力的塑造,突出对学生设计创意思维的引发、实际操控能力的制作等方面的训练,帮助学生掌握实施操作的基本知识和技能。在各级各类视觉传达艺术设计、出版教育和生产制作单位工作的高级技术应用性专门人才。 核心课程:标志设计、专业考察、广告摄影、广告招贴设计、书籍装帧设计、包装设计、广告设计、装饰画、品牌策划、市场营销、印前设计、展示设计、VI设计、电脑设计应用、视觉传达艺术设计以及各种主要特色课程和实践环节等。 就业方向:各级各类视觉传达艺术设计、出版和生产制作部门。 广告设计与制作 广告设计与制作 培养目标:广告设计与策划专业是基于在计算机平面设计技术应用的基础上,培养能够熟练掌握现代媒体技术,了解现代市场商业运作规律,理解和实现广告创意能力较强,具有系统广告知识基础,能够在新闻媒介的广告部门和广告公司、市场调查及咨询业从事广告制作的“文化型”广告技术人才。 核心课程:图形设计、字体设计、编排设计、印前设计、标志设计、专业考察、广告摄影、书籍装帧设计、包装设计、广告设计、装饰画、品牌策划、市场营销、展示设计、VI设计、电脑辅助设计、Photoshop、CorelDraw、Illustrator、PageMaker、InDesign等。 就业方向:学生毕业能在广告公司、报社或杂志社等相关出版单位、各类企业中从事新一代设计推广、开发、应用及广告策划工作、商业插画公司、印刷厂、企事业、学校等单位就业,自主创业。 多媒体设计与制作 多媒体技术与制作 培养目标:培养具有一定的新闻与传播理论修养,较广泛的文化科学知识和影像传播、影视艺术基本理论,掌握多媒体技术与应用、影视设计制作的应用、网页设计、三维特效动画和图像处理技能,具备网络及新媒体编辑与制作以及网络、广告和影视艺术的设计的高素质复合应用型人才。 核心课程:造型基础、艺术创新思维、艺术设计理论、设计基础、西方新媒体艺术、影视艺术概论、广播电视概论、计算机网络编、剧本创作程、网页设计与脚本程序、网站整体形象策划与设计、网络flash动画、网络三维动画、网络广告创意与设计、网络视频设计、网络音频设计、多媒体技术原理与应用、多媒体交互艺术、电视节目策划、纪录片创作影视精品读解、导演基础、视听语言、电视摄影、电视新闻采访等。 就业方向:毕业生能胜任影视制片人、媒体策划、文艺编导、文娱记者、双语主持、影视编剧、影视导演或各种影视节目的助理,可在报刊、杂志、出版社、电台、电视台、影视制作等部门做记者、主持、策划或行政主管、业务主管、编辑等专业人员。 摄影摄像技术 摄影摄像技术 培养目标:培养具备广泛的科学文化和艺术理论知识,具备摄影、摄像独立操作的技能,培养能在影视制作部门、广告宣传部门、音像出版部门从事摄影艺术创作工作,能从事摄影专业教学工作及商业性工作的应用型人才。 核心课程:摄影摄像技术专业主要就业方向为:大众媒体领域、摄影教学领域、商业摄影领域、报社、电视制片厂、出版社、杂志社、广告宣传部门、广告公司、音像出版部门、摄影艺术中心及摄影机构、新闻出版单位、电视台后期制作等。 就业方向:本专业主要为报社、电视制片厂、出版社、杂志社、广告宣传部门、广告公司、音像出版部门、摄影艺术中心及摄影机构、新闻出版单位、平面设计形象设计公司、摄影艺术中心及其它有关单位培养图片摄影的高级专门人才。 影视多媒体技术 影视多媒体技术 培养目标:培养具备艺术美感和创作鉴赏能力,具备新闻传播基础理论知识,具备影视艺术基础理论知识,掌握影视媒体制作的基本理论,掌握先进的影视多媒体制作手段,掌握二维、三维动画制作技术,能在电视台、广播电台、影视制作中心、广告公司、各级企事业宣传部门、个人影视工作室从事视音频媒体制作和动画创作的高等级应用型技术人才。 核心课程:Maya动画基础、Maya模型与渲染、Maya角色动画、Maya影视特效、电视栏目包装、非线性编辑、广告摄影、电视摄像、数字媒体精品赏析、广告设计与创作等。 就业方向:本专业学生能称职地应聘于各级电视台、各类广告公司和影视广告公司、各种综合性的影视艺术公司和各种大型企业、生产厂商,担任企业形象设计和平面广告、影视广告的策划、设计、制作和发布工作。
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