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鸡过马路 一只鸡要过马路……师老曹:有只鸡要过马路?对对对对对……老廖:这是过马路呢么,怎么过马路呢?送连:过马路啊,NO CHEATING!啊次:鸡要过马路啊,这有什么必然联系么?!金光泽:怎么着,鸡还想过马路啊?!小何:那要是从哲学角度,这只鸡就不想过马路催命:不是我,是鸡,缘分啊,鸡同学,来醒醒,别过马路了,打飞机去西单吧金一:过马路时,要挺颈!小吕:还玩游戏哪,啊,都过马路了其他袁爱军:这只鸡过马路了,我感到很是欣慰阳文之:实验中学零六零零六号决定,一只鸡要过马路了许醇厚:你怎么过马路啊,过来赵RED:这位鸡同学,你毛发过长了啊,该剪了温红:这只鸡的身体有三角形稳定性,根据杠杆原理,它肯定能过马路了海螺顺:鸡~~~过~~过~~马路~~路~~了~~~(特邀)西门保安:过马路的?你哪的鸡群众邹:鸡要过马路,你去死吧丁:……CS:它能过的再牛X点么?!李心:鸡过马路啦,是么?CZ:过马路?!就鸡……小陪:根据维特根斯坦柏拉图和尼采的说法,加上马哲的理论,从空间及时间的角度,这只鸡,不,这已经不是广义上的鸡了,也不是广义上的马路了,它是如何过去的呢……刘遥:(一拍桌子)咳咳……开始我就觉得这鸡要过马路……它一直就没过……佼佼:鸡过马路啦,哎,有意思欣:鸡过马路啦?我倒……I HOPE:那鸡怎么过的于:啊~~啊~~~啊~~那鸡去过马路啊10:鸡啊,鸡啊,哎,真的过马路去了么流通:鸡分为两种,一种会跳高的……吴问好:过马路……恩……恩……唔…………原来是过马路啊……再过一次……冯员:这是鸡!……它!……过马路了!!……想过就过,不必自责……CuS:嘿嘿嘿,就鸡还能过马路,嘿嘿嘿……相当X啊……嘿嘿嘿……辉:……那什么,大家安静一下,鸡要过马路了Q:啊~~好可爱的鸡啊~~LH:嗷!我明白了,这鸡原来想过马路啊!哎呀……SAI:咦,这鸡已经过马路了么,我怎么不知道啊李延期:你说,这鸡怎么就这么X,居然过马路了小毛:啊?!恩?!?嘿!这鸡~~它~~它过马路!!它竟然过过马路啊!啊?!!立地:鸡?哪呢?……这分明是一个天大的阴谋啊……下一个……萝卜:鸡为什么就不能过马路呢,谁说过不让它过马路了么SG:公鸡母鸡?……彪悍的鸡是不需要过马路的ONLY:啊啊啊啊啊啊,鸡都过马路了,混淆啊!!张猛:那个,那什么,鸡的确是过马路了SKY:恩,那个,鸡,对,恩对,那个鸡过马路了,恩对VF:什么?!鸡过马路了,喔啊~~~~正企业:恩,是哦,不就是鸡么,恩,它不就是过马路了么TX:哈哈哈,鸡过马路了,嘿嘿,过去了(特邀)李趁找:变态啊这鸡,怎么就过马路了啊王毕功:~!·#¥%……—*({|:“《?[、;‘,。/…
王江慈语录 注:带“”为学生语言 1. 不要以为!没有以为!什么事都以为! 2. 为什么错了?“没看清”为什么没看清!“我以为……”接1. 3. “我也没……”也!也什么也!有必然联系吗!?他不……你也不……吗?! 4. 看来这事又怨我了?我又得写检讨了?! 5. “我没听清。”你听了吗?!“我听了。”那你干什么呢?!“没听清……” 6. 还是我不对?!我已经连续X次检讨了啊! 7. 没做对?那现在一说就对了。 8. 这儿填什么?“填A。”是填A吗?!“不,填C。”你写的是什么?“是A。”那你为什么说C?!“他们都说C。”你到底填什么?!…… 9. 精神抖擞,斗志昂扬,准备接受新的拷问! 10. 有什么列表实例?“时刻表!”很好数学统计表,很好啊! 11. 接下来例2(打下课铃)……就留给大家自己看吧。 12. 显然?什么显然!数学里没有显然! 13. 这分类怎么样?很好吧!“好!”啊,很好,很好。 14. 那这事怨我,给大家补偿一道题吧! 15. 对呀!怎么不行啊?!先说怎么行啊?! 16. 25道选择题,每题答案有且只有一个! 17. 你们说话没有必要性吧! 18. 那这个问题就留给李老师了! 19. 下面我们接着来讨论换底公式。“还没讨论呢!”还没讨论?那更得讨论换底公式了。 20. 别“反正”,别人没用这个方法,哪儿来的“反正”! 21. 接20.总而言之,反正这题就这么解了。 22. 你来说这题,“还没做呢?”没做?打算怎么做? 23. 你就坐在那儿,一边做一边说,站那儿怎么说呀! 24. 非得小老鼠吗?小白兔不行吗?小白兔比小老鼠可爱些吧! 25. 什么叫“你也”呀?!这两个没有必然联系呀! 26. 所以蔫不出溜的就代进去了。 27. 现在你已经从坐位到站位了!“到办公室位……”怎么是办公室位呀?!还没有讲台位呢! (不断更新中)
高一年级组长经典语录 注:带“”为学生语言1.不要以为!没有以为!什么事都以为!2.为什么错了?“没看清”为什么没看清!“我以为……”接1.3.“我也没……”也!也什么也!有必然联系吗!?他不……你也不……吗?!4.看来这事又怨我了?我又得写检讨了?!5.“我没听清。”你听了吗?!“我听了。”那你干什么呢?!“没听清……”6.还是我不对?!我已经连续X次检讨了啊!7.没做对?那现在一说就对了。8.这儿填什么?“填A。”是填A吗?!“不,填C。”你写的是什么?“是A。”那你为什么说C?!“他们都说C。”你到底填什么?!……9.精神抖擞,斗志昂扬,准备接受新的拷问!10.有什么列表实例?“时刻表!”很好数学统计表,很好啊!11.接下来例2(打下课铃)……就留给大家自己看吧。12.显然?什么显然!数学里没有显然!13.这分类怎么样?很好吧!“好!”啊,很好,很好。14.那这事怨我,给大家补偿一道题吧!15.对呀!怎么不行啊?!先说怎么行啊?!16.25道选择题,每题答案有且只有一个!17.你们说话没有必要性吧!18.那这个问题就留给李老师了!19.下面我们接着来讨论换底公式。“还没讨论呢!”还没讨论?那更得讨论换底公式了。20.别“反正”,别人没用这个方法,哪儿来的“反正”!21.接20.总而言之,反正这题就这么解了。22.你来说这题,“还没做呢?”没做?打算怎么做?23.你就坐在那儿,一边做一边说,站那儿怎么说呀!24.非得小老鼠吗?小白兔不行吗?小白兔比小老鼠可爱些吧!25.什么叫“你也”呀?!这两个没有必然联系呀!26.所以蔫不出溜的就代进去了。27.现在你已经从坐位到站位了!“到办公室位……”怎么是办公室位呀?!还没有讲台位呢!(不断更新中)
王江慈语录 注:带“”为学生语言1.不要以为!没有以为!什么事都以为!2.为什么错了?“没看清”为什么没看清!“我以为……”接1.3.“我也没……”也!也什么也!有必然联系吗!?他不……你也不……吗?!4.看来这事又怨我了?我又得写检讨了?!5.“我没听清。”你听了吗?!“我听了。”那你干什么呢?!“没听清……”6.还是我不对?!我已经连续X次检讨了啊!7.没做对?那现在一说就对了。8.这儿填什么?“填A。”是填A吗?!“不,填C。”你写的是什么?“是A。”那你为什么说C?!“他们都说C。”你到底填什么?!……9.精神抖擞,斗志昂扬,准备接受新的拷问!10.有什么列表实例?“时刻表!”很好数学统计表,很好啊!11.接下来例2(打下课铃)……就留给大家自己看吧。12.显然?什么显然!数学里没有显然!13.这分类怎么样?很好吧!“好!”啊,很好,很好。14.那这事怨我,给大家补偿一道题吧!15.对呀!怎么不行啊?!先说怎么行啊?!16.25道选择题,每题答案有且只有一个!17.你们说话没有必要性吧!18.那这个问题就留给李老师了!19.下面我们接着来讨论换底公式。“还没讨论呢!”还没讨论?那更得讨论换底公式了。20.别“反正”,别人没用这个方法,哪儿来的“反正”!21.接20.总而言之,反正这题就这么解了。22.你来说这题,“还没做呢?”没做?打算怎么做?23.你就坐在那儿,一边做一边说,站那儿怎么说呀!24.非得小老鼠吗?小白兔不行吗?小白兔比小老鼠可爱些吧!25.什么叫“你也”呀?!这两个没有必然联系呀!26.所以蔫不出溜的就代进去了。27.现在你已经从坐位到站位了!“到办公室位……”怎么是办公室位呀?!还没有讲台位呢!(不断更新中)
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