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领导字画的作用。 关东客:领导字画怎成升官利器 2012-05-12 09:41:28 神女局长有个官员爹,更为神奇的是,她爹竟也有神话般升迁史,短短六年,从意普通**,官至省发改委重大项目办公室主任。而这背后,竟然都源于一幅“领导字画”,国外的画有艺术价值和经济价值,中国的还有升迁价值。 作者:关东客 4月28日,差点被任命为副局长的90后女生王茜,将包括她的父亲在内的一大批官员拉下马。媒体从当地官员口中得知,其父王达武曾是一个普通**,后因得到一幅“部委领导的字画”而迅速在当地窜红。王拿着字画四处夸耀,声称自己“在上面有关系”。当时,岳阳市不少领导对此深信不疑。王达武2005年从政,到2011年已官至湖南省发改委重大项目办公室主任。(南方周末5月11日) “湘潭神女”的神话破灭,同时破灭的还有其父的官场升迁之路。6年时间从一名普通**到官至湖南省发改委重大项目办公室主任,这个神话比“湘潭神女”有过之而无不及。王达武的升迁之路为何如此传奇?那副“部委领导的字画”究竟是否存在?真的耐人寻味。 一副“部委领导的字画”究竟能否书写官场传奇,让一个人官运亨通?这个问题似乎不难回答。自古以来,“朝中有人好做官”一直被视为升官秘籍。而现实语境下,“在上面有关系”总比“没关系”的人要掌握更多的话语权,借部委高官名义诈骗的案件更是屡见不鲜。在官本位的中国,官位的高低向来是层次分明,官大一级压死的不只是人,还有权力与利益的分配。 如果真有那幅神秘的“部委领导字画”,我觉得应将其摆到官员贪腐博物馆供官员们引以为戒。凭借一幅“部委领导的字画”就能招摇过市,而且不少领导对此深信不疑,这本身就是极不正常的一种现象。这种手法与那些凭借与高官合影招摇撞骗的商人有何区别?从另外一个角度来说,这种“唯上”、“唯关系”的官场心态又怎么能做到用人上的公平公正? “萝卜招聘”、“湘潭神女”、“字画传奇”,这些看似荒诞的官场怪事却实在是见怪不怪。而这也恰恰说明当前公开考试、公开选拔的必要性。从任人唯亲、任人唯上到任人唯贤,过程或许漫长,但却是势在必行。如果在用人上能够实现公开透明,即使有部委领导的字画,即使朝中有人,那又能怎样? 来源:http://tieba.baidu.com/mo/q/checkurl?url=http%3A%2F%2Fnews.163.com%2F12%2F0512%2F09%2F819VMM8S00012Q9L.html%3Ffrom%3Dindex&urlrefer=9b24125dc1852425c96821600a329d62
论苏轼的“真如立、行如行、草如走” (下载文件) 论苏轼的 “真如立、行如行、草如走” 下载于: 国际艺术界-->国际书法网-->软笔书法 苏轼,字子瞻,号东坡居士。他不仅是我国北宋时期杰出的政治家、文学家、诗人,还是著名的书法家、书法理论家。苏轼学识渊博,才华横溢,他的文章汪洋姿肆,诗词清新畅健,书法健美双胜。北宋著名诗人、大书法家黄庭坚赞之书法“笔圆而韵胜,挟以文章妙天下,忠义贯日月之气,本朝善书,自当推为第一。   苏轼在诗、词、文、书法等方面的杰出成就早为时代所认可并代以相袭相传,而其在书法理论方面的建树,则少为后人重视。苏轼除为后世留传下来大量的、脍炙人口的诗词、文章、书法作品外,还有《论书》、《评书》、《论唐六家书》等一批对当时及后世都颇具影响的书法理论著述。苏轼的书法理论对书法这一传统艺术的发展起了不可忽视的作用。尤其苏轼在《书唐氏六家书后》一文中提出的“真如立、行如行、草如走”的论述,为我们认识学书过程、了解不同书体的特征、掌握不同书体的运笔特点,起到了很好的促进作用。   苏轼在书论中谈到张旭的草书时说:“今世称善草书者或不能真、行,此大妄也。真生行,行生草。真如立,行如行,草如走,未有未能行立而能走者也。”苏轼在这里是把书法理论同生活的道理融会而论的。“真”指书法意义的楷书或正书、“立”则指人的站立;“行如行”的前一个“行”字指行书体,后一个“行”字则指人的行走;“草”指草书体,“走”则指人的奔跑。苏轼把真、行、草三种不同的书体比做人的站立、行走、奔跑三种形态,含义是非常深刻的。   我们知道,汉字形体的演变,主要经过三个阶段,即由商周古文字发展为篆书,由篆书发展为隶书,再由隶书发展为楷书(真书),这是汉字发展的主流。至于隶书通行后的草书和楷书通行后的行书,只是汉字发展的分支。在字体发展的历史长河中,在郑重场合汉字的使用代表了汉字发展演变的主流。在非郑重场合汉字的使用则代表了汉字发展演变的分支。苏轼在谈到书法家张旭的草书“颓然天放,略有点画处,而意态自足,号称神逸”时,针对世俗认为善于写草书的人不一定能写楷书、行书的说法,提出了自己对“真”、“行”、“草”三种书体之间关系的看法。苏轼还在另外一篇书法理论著述《论书》中说:“书法备于正书,溢而为行草。未能正书,而能行草,犹未尝庄语,而辄放言,无是道也。”更清晰地表述了自己对真行草书体演进的观点。   苏轼的这些话,虽是针对一些“大妄”之说而言,但它却饱含了苏轼对书法艺术这一系统工程的深层次理解和认识。   一、楷书是书法艺术的基本功,学习书法要从楷书开始。作为一门艺术,博大精深自不必言,认识和掌握它也绝非一件易事,需要有一个认识、理解、加深、掌握的过程。艺术自身都有其自身产生、发展的内在规律,我们若想掌握它就必须弄清这种规律,且遵循这种规律由此及彼,由表及里,由浅入深地对它进行研究,探索。书法艺术也不例外。我们知道,楷书以端正庄重为要旨,它的结构与笔法是融合篆、隶、行、草诸长而成。以笔法为例,由篆书的藏锋、隶书的波磔、行草的钩连,归纳演变为楷法的撇、捺、点、钩、挑,字形美观易识,利于实用,所以楷书一出现,即成为通行的标准字体。我们知道,无论想干成一件什么事,首先必须打好基础,练好基本功。现代人学习书法,也应该首先从实用的角度,从相对简单的基本功——楷书练起。这样可以少走弯路,直达目的,有利于以后的发展。这也正像一个人学走路一样,他首先必须学会站立,能够站得稳实,然后才能够学走、学跑。如果一个人连站立都不会,行走或奔跑岂不成了笑话?人生的道理和艺术的道理是相通的。学习书法要从基本功、或者说从楷书抓起,还与汉字本身的结构特点有密切的关系。汉字是由基本的点画等基本笔划和笔画的不同变体构成的,它的外在形态也是呈方形,呈现出一种点画均匀、布局合理、横平竖直、重心平稳、左右对称等特点,而楷书对这些方面的体现最为明显。并且,偏旁部首作为汉字的重要组成部分,在汉字中大量反复出现,这些汉字的组成特点都决定了学习书法首先必须掌握那些最基本的,也是最必要的基本技法,把楷书写好,然后才能举一反三、熟能生巧地向行书、向草书发展。书法艺术的发展经历,书法名家的成名过程也充分说明了这一点。王羲之的《兰亭序》被誉为天下第一行书,唐太宗李世民得之视为至宝,朝夕临摹,死后还让《兰亭序》真迹殉葬,然他的行书成就正是建立在他那扎实的楷书基本功之上的。颜真卿的《祭侄文稿》以其纵笔豪放、一泻千里的气势被誉为天下第二行书,这与他坚实的“颜体”基本功更是密不可分的。特别是狂草大师张旭,他的草书自由奔放,气势雄伟,以致张旭之名同“狂草”几成等号。然张旭的草书方面的卓越成就也得力于他扎实的楷书基础。宋《宣和书谱》卷十八云:“其名本以颠草,而至于小楷行草,又复不减草字之妙。其草字虽奇怪百出,而求其源流,无一点书不该规矩者,或谓张颠不颠者是也。”
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