烫水天天喝的个人资料 - RAT

烫水天天喝洺柒i

开心万岁✨

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休闲体育培养目标：培养德、智、体、美全面发展，系统掌握社会体育、运动损伤与康复、体育俱乐部经营与管理方面的基本理论、知识与技能，能在社会体育、健身俱乐部（会所）及其他各类健身场所从事教学指导、科学健身、咨询策划、理疗康复、管理与经营的复合应用型人才。主要课程：运动解剖学、体育管理学、休闲产业与经济学、休闲运动损伤的预防与处理、休闲体育活动策划与指导、体验式拓展训练、定向运动等。专业特色：人们的健康需求随着生活水平提高更加迫切，而休闲体育的社会需求和人才匮乏的矛盾日益突出，休闲体育专业设置就业前景广阔；培养计划中设置了社会体育、运动损伤与康复、体育俱乐部经营与管理三个方向，满足了学生个性化和市场多样化的需求特点；专业核心课程模块注重理论和实践的整合，提升了学生的应用能力；实习实训基地充足，能够充分开展校地合作，服务地方经济发展。毕业去向：可到社区全民健身运动、体育旅游、户外运动、运动训练基地、医疗卫生系统、社区康复治疗、体育科研机构、大中型体育经纪公司、各类健身俱乐部和健身场馆等机构从事组织、管理、指导、咨询与营销等工作。

体育教育（本科、师范类）培养目标：培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校胜任体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才；同时为适应地方经济建设和社会发展需要，培养理论基础较扎实、专业知识面较宽、实践能力强、综合素质高，具有较强的创新精神和创业能力，胜任社会体育指导工作的应用型人才。主要课程：体育概论、学校体育学、体育心理学、人体解剖学、人体生理学、体育保健学、运动训练学、课程标准、体育营养学、体育统计、运动生物力学、运动生物化学、体育科学研究方法导论、健康教育学、体育场地与设施、体育管理学、体育史、体育绘图、体育测量与评价、田径、体操、武术、篮球、排球、足球、体育游戏、健美操、乒乓球、羽毛球等课程。专业特色：体育教育本科专业主要培养从事学校体育教育、教学、训练与竞赛，学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的一专多能的复合型体育教育人才。宿州学院体育教育本科专业实行“3.25+0.75”培养模式；同时学生可根据自身专业特长及今后就业发展意向，选择不同专项，并按专业方向课程模块接受人才培养。紧紧围绕“学历教育+体育特殊职业资格教育”，对学生进行多证书教育培养。毕业去向：毕业后可从事中小学及幼儿园、大中专体育教学及管理工作；地方体育部门体育管理工作；城市健身俱乐部（健身会所）健身教练和社会指导员工作、创新创业等。 02

体育学院宿州学院体育学院经国家教育部批准，于2005年正式招收体育教育专业本科生。宿州学院体育学院前身为宿州学院体育系，最早成立于1979年，是我省较早创办的体育教育专业之一，现面向省内外招收体育教育、休闲体育专业学生。体育学院主要培养中、小学、中专体育教学及管理工作、地方体育部门体育管理工作、城市健身俱乐部（健身会所）健身指导员工作者；向全国各大高校输送体育教育训练学、社会体育学、民族传统体育学、运动人体科学等专业方向硕士研究生。体育学院现有专任教师53人，其中教授4人、副教授18人，具有硕士以上学位教师40人，师资队伍结构合理，发展潜力较大。学生人数近800人，师生比为1：16，近两年省级以上教科研项目立项十余项；在省级以上刊物发表论文近百篇。科研成果可以让学生直接获得最新的理论和实际锻炼机会,科研与教学的结合, 促进了教学发展，提升教学品质,为我院的教学和课程改革提供了有力支撑，同时也提高了学生能力和专业素质，从而为培养合格人才打下坚实基础。迄今为止，体育学院培养的毕业生在各自的工作岗位上做出了较大的贡献，部分学生已走向各级管理岗位，多人被评为“省教坛新星”、“省级优秀教师”，有的被授予“中国青年卫士”等，为“科教兴皖”战略的实施做出了积极的贡献。体育学院现有约5000 M2综合教学楼1幢；2800 M2综合训练馆1座，体操训练房1座；室外篮球场30块；人造草皮排球场地8块；400米标准田径场2块（其中1块为塑胶场地）；标准足球场1块；室内健身、体育舞蹈、健美操训练房4口，室内乒乓球教室3口；室外羽毛球场地4片；室外网球场地2片。体育学院现有实验室3口：运动解剖实验室，运动生理实验室，保健康复实验室各一口，拥有先进完备的教学仪器设备。宿州学院2017年投资建造约20000 M2综合体育馆，现已进入土建施工阶段，确保发展中的体育学院教学之需求。体育学院在“十二五”发展期间教学质量、学生就业及群众体育工作逐步走上新的台阶。考研工作作为我院特色工作一直领跑全省同类院校，科学先进的管理使在校学生已形成良好的考研风气。2008年开始我院与上海、杭州、合肥、青岛等城市数家健身会所、俱乐部签订实习、就业基地协议，不断拓宽学生就业渠道。体育学院也多次被宿州学院评为“就业先进单位”。体育学院在“十一五”发展期间教学质量、学生就业及群众体育工作逐步走上新的台阶。考研工作作为我院特色工作一直领跑全省同类院校，2010年，25人考取全国各大高校攻读硕士研究生。2011年我院共有35人达到国考研分数线，28人被各高校录取，2012年我院考研继续保持良好势头,共有43人达到国家考研分数线,22人被录取，科学先进的管理使在校学生已形成良好的考研风气。2008年开始我院与上海、青岛等城市数家健身会所、俱乐部签订实习、就业基地协议，不断拓宽学生就业渠道。2009、2010、2011年度体育学院连续三年被宿州学院评为“就业先进单位”。“十一五”发展期间，在体育学院全体教职工的努力下，2009年国家体育总局授予宿州学院 “全国群众体育先进单位” 荣誉称号。

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一些学校的照片

书法学专业特色:秉承“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体育人理念，充分发挥地域资源优势，积极服务皖北社会经济文化发展。学院建有“宿州书画灵璧石研究中心”科研平台，精心打造书法学专业外聘教师人才库，实行校内外双导师制，形成显著的师资优势和特色。教学过程中在突出书法本体艺术创作的同时积极探索新思路，兼及当代刻字艺术，我院是全省高校中唯一省级刻字艺术创作基地。近3年，已有4名学生加入中国书法家协会。主要课程:中国书法史、篆书技法、楷书技法、隶书技法、草书技法、行书技法、篆刻、刻字提升等。就业方向:学生在毕业后可在出版社、报刊社、电视台、设计公司等单位工作，也可在中专院校、中小学、文化部门（包括文化馆、文联、博物馆、艺术馆、拍卖公司等）从事教学研究工作等。

美术学专业特色:美术学专业依托“中国书法之乡”“中国书画艺术之乡”“中国民间艺术之乡”等宿州历史文化资源，注重绘画与书法及艺术理论之间的联系，以夯实绘画基本功引领整合教学，并渗入对学生绘画创作能力的培养。主要课程:艺术论文写作、人体写生、综合材料技法研究、中国传统工笔人物、工笔花鸟写生、山水画写生技法、油画静物、油画肖像、油画风景创作等。就业方向:在毕业后可在艺术创作及管理机构、中小学及幼儿教育机构、企事业单位等从事美术创作与研究、美术教育、艺术管理与策划、宣传等工作。

服装与服饰设计专业专业简介:服装与服饰设计专业秉承“求是创新、学以致用”的办学理念，坚持特色办学，注重艺术教育与工程教育、贸易管理教育相结合，民族服饰文化与现代设计理念相结合，理论知识与社会实践相结合的教学方式。根据服装与服饰设计专业人才培养目标的要求，本专业采取“3.25+0.75”的人才培养模式，注重培养学生的设计创新能力、专业实践能力及市场适应能力。主要课程:服装工艺基础、服装材料学、服装款式设计、基础立体裁剪、服装结构原理、服饰手工艺、服饰图案设计、面料艺术再造、服装立体裁剪提高、专题服装设计、专题服装制作、服装CAD基础等。就业方向:学生在毕业后在服装与服饰行业从事服装与服饰设计开发、服装生产工艺设计、服装制版、服装生产工艺单编写、服装跟单、服装生产管理等工作；在报社、杂志社担任时装编辑；也可以在大中院校从事教学科研工作。

环境设计专业专业简介: 我校于1998年设立艺术设计专科专业，2005年设置艺术设计本科专业，2010年获批省级特色专业。环境设计作为艺术设计的一个专业方向，经过多年发展和建设，于2013年正式成为宿州学院一个本科专业。环境设计专业突出应用型的培养理念，采用3.25+0.75的培养模式，使学生具备建筑室内外装饰设计、景观园林设计、展示设计等能力。本专业以培养德体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，毕业生立足皖北、面向全省，服务地方经济建设。培养目标:旨在培养适应皖北地区地方经济建设和社会发展需要，德智体美劳全面发展，专业基础实，实践能力强，富有社会责任感，具备创新创业能力的高素质应用型创新型环境设计人才。主要课程: 居住空间设计、景观园林设计、建筑空间透视、环境艺术表现技法、中外建筑史、人机工程学、工程测绘与制图、计算机辅助设计II(CAD)、计算机辅助设计Ⅲ(3D MAX)、建筑装饰材料、室内装饰施工工艺、展示设计、建筑设计基础等。专业特色:采用3.25+0.75人才培养模式，在教学实践过程中，强调应用型教育，开展实践和创新教学；结合市场需求，创新人才培养模式；以真实的工作环境，真实项目课程。大力开展职业素质的教育，使学生在学习专业的同时，职业素质和综合素质的能力也得到提高，实现培养应用型高素质设计人才的目标。就业方向:立足皖北、服务安徽、面向全国。学生在毕业后可在建筑设计、室内装饰设计、景观园林等设计机构从事室内装饰设计、室内软装设计、建筑设计、景观园林规划设计、展示设计、设计表现、设计管理等一线岗位工作。

美术与设计学院学院介绍宿州学院美术与设计学院创建于1949年，历经宿州师范专科学校艺术系、宿州学院美术系、宿州学院美术学院等办学阶段，2013年经批准正式成立宿州学院美术与设计学院。宿州学院美术与设计学院是安徽省建立较早，学科较为齐全，师资力量雄厚的学院之一。自从建校以来为国家培养了大批艺术专业人才，毕业生分布在全国各地。师资力量学院师资队伍结构较合理，实力较强。学院现有教职工63人，具有高级专业技术职务者15人，其中教授3人，副教授12人，具有硕士学位以上58人，博士学位11人（含在读博士），硕士以上学位教师占全院教师的92%，双能素质教师25人，占专任教师的46%。安徽省优秀青年人才支持计划4人，安徽省教坛新秀3人，校学术技术带头人后备人选2人，学术技术骨干4人。学院具有较强的教研、科研实力。近年来，获得省部级以上教科研项目50余项，其中包括教育部人文社科项目1项，省哲学社科规划项目11项，省人文社科重点项目11项，省教学类研究项目18项，获得省级教学成果二等奖1项，三等奖3项，校级教学成果奖8项，省级智慧课堂试点等4门，校级重点课程、校级精品课程、校级课程改革课程8门，获批省级一流本科专业建设点1项（视觉传达设计专业）、省级示范实验实训中心1项（现代艺术与创新设计实验实训中心）。教师发表教科研论文500余篇，其中CSSCI及中文核心期刊20余篇。共有600余件学生作品获省级以上专业类奖励、表彰。专业介绍美术学系现有书法学、美术学两个本科专业。其中书法学专业为校级特色专业；美术学专业为校级专业综合人才改革专业。设计学系现有环境设计、视觉传达设计、服装与服饰设计三个本科专业。其中环境设计、视觉传达设计专业为省级特色专业；服装与服饰设计专业为校级品牌专业。

经济统计学（省级综合改革试点专业）培养目标：培养具有扎实的统计学与经济学基础，能熟练的运用统计软件分析数据，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。主要课程：统计学、多元统计分析、时间序列分析、计量经济学、抽样技术与应用、社会经济统计、微宏观经济学、统计方法在质量管理中的应用、市场营销学、统计指数理论与应用、数据库原理、统计预测与决策、统计咨询等。专业特色：经济统计学专业是统计学在经济领域中的应用学科。以经济数据为研究对象，包括经济数据的采集、生成和处理，用统计方法分析经济数据背后的经济现象以及复杂经济系统的规律，从而为经济和管理决策服务。毕业去向：可在企事业单位和经济、金融和管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析、市场研究、质量控制以及高新技术产品开发、研究、应用和管理工作，或在科研教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。

金融工程培养目标：培养德、智、体、美全面发展、基础扎实、实践能力强、综合素质高；具备较为全面的金融学、数学和统计学知识，能够熟练地应用计算机，从事银行、证券、保险、期货、工商及投资咨询等行业领域的咨询、金融业务、金融产品研发和管理工作的应用型金融人才。主要课程：金融学、会计学、管理学、金融工程、计量经济学、证券投资学、时间序列分析、金融数学、财务管理、数据挖掘、保险精算、随机过程、金融风险管理、国际金融、运筹学等。专业特色：借鉴创新创业教育模式，通过产学研、校企合作、职业资格教育等途径，对学生进行理财、投融资、金融风险管理等技能的训练，使学生能够从事银行、证券、投资、保险及金融相关领域的工作，并具备对金融产品进行设计、定价和营销等开发或研究的能力。就业方向：银行、证券、保险、期货、工商及投资咨询等行业领域的咨询、金融业务、金融产品研发和管理等岗位。

数学与应用数学（师范专业、省级特色专业省级综合改革试点专业）培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，能掌握数学科学的基本理论、方法和技能，能应用数学知识和数学技术解决实际问题，并具有扎实教学技能和现代教育技术应用能力，能适应国家与地方经济建设和社会发展需要，有能力从事地方基础教育、教育管理及科学研究等方面工作的高素质应用型专门人才。主要课程：数学分析（一、二、三）、高等代数（一、二）、解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、数学建模、数值分析与实验、实变函数、复变函数、运筹学、数学课程教学设计、心理学、教育学、现代教育技术应用等。专业特色：以“夯实数学基础、注重学科交叉、强化实践训练”为专业建设指导思想，紧紧围绕“地方性、应用型”的办学定位, 在课程设置上充分体现应用数学的特色，注重用数学知识解决实际问题能力和教师教育技能的培养。就业方向：毕业后可在教育部门（学校、教育培训机构等）、政府管理部门等企事业单位从事教学、科研及管理等工作，也可继续深造攻读国内外相关方向硕士学位。

数学与统计学院学院概述数学与统计学院是学校历史最悠久的学院之一。现设有数学与应用数学、经济统计学、金融工程三个本科专业，数学与应用数学、经济统计学为安徽省综合改革试点专业，数学与应用数学为安徽省特色专业，经济统计学为宿州学院特色专业。拥有安徽省示范实验实训中心--“统计实训中心”和“金融工程虚拟仿真实验教学中心”，安徽省校企合作实践教育基地“宿州学院--安徽经典市场调查咨询有限公司实践教育基地”。师资力量学院师资力量雄厚，现有专任教师61人，其中教授6人，副教授12人，博士10人，省级教学名师2人，省级线上教学名师1人，省级教坛新秀2人，校级青年教师教学比赛一等奖获得者5人，公共数学和应用数学为安徽省级教学团队。教学教研教师十分重视教学与科研工作，坚持以教学促进科研，以科研提升教学，学院教师主持各类科研项目30多项，在国内外有影响的数学专业杂志上发表科研论文100余篇，其中SCI、EI、CSCD、CSSCI等收录的论文四十余篇。校企合作成果显著，与国家统计局宿州调查队、宿州市统计局、意尔康集团、长江证券、安徽省经典调查咨询有限公司、宿州市融资担保有限公司、淮海村镇银行等十余家企事业单位建立稳定合作关系，建有十多个校外实习实训基地，为提高学生的实践能力提供可靠保障。在全国大学生市场调查与分析大赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛、安徽省高等学校师范生技能竞赛及安徽省大学生金融投资创新大赛等比赛中，获得国家级二、三等奖6项，省级一等奖60余项，在全省同类高校中名列前茅。培养的毕业生理论扎实，实践能力强，发展空间大，就业渠道广。近几年，毕业生初次就业率连续保持在95%以上，每年都有一定比例的学生考取985、211高校的硕士研究生，学院多次荣获“就业工作标兵单位”。

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管理学院设有人力资源管理、旅游管理、工程管理、酒店管理、物业管理、房地产开发与管理六个本科专业，一个专升本专业（人力资源管理），一个对口招生专业（酒店管理），拥有面向社会服务业的管理类专业集群。其中，工程管理、物业管理为安徽省高等教育振兴计划新专业建设项目建设专业；人力资源管理为省级专业综合改革试点建设专业（安徽省高等教育提升计划项目）；旅游管理和酒店管理为省级校企合作实践教育基地建设专业（安徽省高等教育提升计划项目）；房地产开发与管理为重点建设专业，所有专业均通过安徽省专业评估。目前在校生1700余人。学院现有教师53人，其中高级职称和博士21人，双师型教师26人。学院拥有三类教师团队：2个省级教学团队（管理学、养成教育）、1个校级创新团队（皖北城乡一体化）、1个校级双能型教学团队（人力资源管理）。获得省级以上奖励的教师50人次。学院拥有两个省级科研平台（皖北城乡一体化研究中心、安徽新型城镇化建设发展研究中心），一个校级平台（宿州学院大运河文化研究中心），一个学校重点建设学科（工商管理）。近几年学院共获批50余项省级以上项目（包括国家和省社科规划项目），发表论文224篇（其中一类16篇，二类20余篇），被省、市领导签批地方政府采纳的调研报告和研究报告20余篇。学院实施“3+1”、“3.25+0.75”教学模式，探索“2+1+1”校企联合培养人才模式。目前学院拥有实训室近30个，在上海、杭州、南京、广州、苏州等最发达的地区建有各专业实习就业基地20余个，与中奥到家集团有限公司联合举办“白金管家”班。管理学院一直秉承“走进管理殿堂、成就精英梦想”的学院文化，实施养成教育，学生的总体素质明显提高：刘佳慧在全国职业模特大赛获得冠军；孙轮曦在第十一届安徽省青年模特大赛总决赛中荣获“男子T台组冠军”；近几年在全国大学生英语竞赛、省级以上创新创业大赛、专业技能大赛中共100多人次获得三等奖以上奖励；2020年获批国家级大学生创新创业训练计划项目6项；在宿州学院“学海杯”健美操大赛中院健美操队成功蝉联六连冠。学院团总支连续多年被评为“红旗团总支”。学院2021年17名学生考取天津财经大学、安徽大学、中国石油大学等211、985双一流学校的硕士研究生。学院连续多年在学校的党建和发展年度考核中获“优秀”等次，2014、2016年两次荣获安徽省“先进基层党组织”的光荣称号，2019年获批首批“全省党建工作标杆院系”。师资队伍联系学院领导张英彦：党委委员、副院长教授：4人吴玲、王淑霞、宋徽、韩传龙副教授：7人徐双军、周冲、孙裕金、邓福康李伟、武永成、陈小芳行政职务教师：刘大为：院党委书记（正处）王永宁：院党委副书记（副处）韩传龙：副院长（副处主持）王淑霞：党务秘书（正科）李伟：办公室主任（正科）王徽：教学科研秘书（正科）高歌：院团总支书记（正科）曾增：院实训中心主任（正科）

房地产开发与管理培养目标：培养具有系统化的管理思想和较高管理素质，掌握房地产领域的技术知识，掌握与房地产开发与管理相关的技术、管理、经济和法律等基础知识，具有较高的科学文化素养和专业综合素质，具有良好的职业道德、创新精神和时代视野，能够从事房地产开发、房地产经纪、金融服务、房地产顾问咨询、资产运营等领域工作的应用型专门人才。主要课程：开设房地产经济学、房地产项目投资与融资管理、房地产开发项目管理、工程经济学、工程造价管理、房地产开发成本管理、房地产产品设计与研发管理、建筑信息建模（BIM）技术应用、房地产市场营销、房地产评估、房地产法规、物业管理等。专业特色：始终把培养高素质应用型人才的定位作为人才培养质量的基本标准，在坚持知识传授、加强学生基础理论学习的同时，依托学院“3+1”培养模式、“四轮驱动”的课程模块以及高端智慧、训赛结合的实践教学体系，实施 “校企政”融合发展充分发挥产学研一体的优势，积极推进校企合作，打造全方位、多层次合作育人平台，实现学习就业的一体化；注重社会责任感培养、强化创新创业训练、实施养成教育和双语教学，突出素质和能力培养。毕业去向：本专业立足地方，服务长三角、面向全国。可到房地产主管部门、金融机构、房地产开发企业、房地产估价机构、房地产策划营销机构、房地产中介公司、物业服务企业等单位工作；也可继续考研和考取相关领域的公务员、事业单位。

酒店管理安徽省高等教育提升计划 “校企合作实践教育基地”建设专业培养目标：本专业培养适用现代旅游业和酒店业发展需要，具备较高的现代管理理论素养和系统的酒店管理专业知识及技能，具有人文素质、国际视野、服务意识、创业精神、实践能力和社会责任，能够在酒店及相关旅游接待服务业单位从事经营、管理、策划、咨询、培训、教育等工作的德智体美全面发展的中高级应用型专门人才。主要课程：旅游学概论、旅游消费者行为、旅游接待业、旅游目的地管理、酒店管理概论、酒店运营管理、酒店客户管理、酒店人力资源管理、酒店营销与管理、酒店财务管理、餐饮运营与管理、前厅客房运营与管理等，其中开设两门及以上双语课程。专业特色：采取“3+1”培养模式，“课内实训”、“集中实践”、“工学交替”、“顶岗实习”相结合；校企合作高端化、国际化，与国际顶尖酒店管理品牌（Fairmont费尔蒙，Hilton希尔顿等）和国内大品牌（开元）深度合作，共建实习实践基地，实现学习就业一体化、校企合作高端国际化，着力打造省内一流、全国有影响力的酒店管理人才培养基地。毕业去向：专业秉承“去最发达的地区，进最有影响力的国际品牌企业”的发展理念。学生毕业后主要在国内外高星级品牌酒店从事经营、管理、培训等工作；在各地区行业协会、会展中心等从事行业管理；或继续攻读管理学、经济学等方向的硕士研究生。

物业管理安徽省高等教育振兴计划项目建设专业安徽省省级一流本科专业培养目标：具备良好的现代管理基本素养和职业道德，具备与物业管理相关的工程技术、经济、管理、法律、计算机信息技术基本知识及物业管理专业知识与技能，具备物业管理、服务、经营素质与能力，熟悉物业管理及房地产的有关方针、政策和法规，能够在物业服务企业、房地产开发与经营企业、中介机构、企事业单位及政府部门从事物业管理相关工作的德智体美全面发展的中高级应用型专门人才。主要课程：房屋建筑学、物业设备设施管理、物业财税管理、社区管理、物业管理法规、物业客服管理、现代服务业管理、服务营销、物业管理招投标、物业估价、物业管理实务、物业经营管理。专业特色：采用“3+1”以及渐变式“2＋1＋1”人才培养模式；“课内实训”、“集中实践”、“顶岗实习”相结合，构建全方位、多层次的实践教学体系；与全国最有潜质的企业合作交流，广泛开展校企合作；校企共建实践教学平台，深化校企合作。毕业去向：在物业服务企业、房地产开发与经营企业、中介机构、企事业单位及政府部门从事物业管理、物业资产经营管理工作，从事社区服务与管理、后勤服务保障管理和物业行业监管等工作；或继续深造攻读经济管理类硕士研究生。

工程管理首批安徽省高等教育振兴计划项目建设专业培养目标：工程管理专业培养适应社会主义现代化建设需要，掌握土木工程或其他工程领域的技术知识，掌握与工程管理相关的管理、经济、法律和审计等基础知识，具备较高的专业综合素质与能力，具有职业道德、创新精神和国际视野，能够在土木工程或其他工程领域从事全过程工程管理及工程审计的德智体美全面发展的高级应用型专门人才。主要课程：建筑工程概预算、工程造价管理、工程项目管理（双语）、工程项目审计、建筑信息建模（BIM）技术、专创融合课程、房屋建筑学（双语）、建筑施工技术、审计学原理、工程项目审计、工程安全与环境保护等。专业特色：紧紧围绕“六卓越一拔尖”2.0计划及国家一流、省级一流等建设要求，浓缩精炼核心能力培养，在课程中融入学科前沿科技、管理领导力、AI大数据、未来场景等，努力提高学生的创新性学习能力。以“产业+”新工科，“互联网+”新文科，促进工程管理专业教育与创新创业教育全方位、国际化深度融合，为区域经济发展培养高素质创新型人才。毕业去向：可考取建筑工程、工程施工领域的公务员、事业编，能在甲方项目管理、工程审计、建设工程的勘察、设计、施工、监理、投资、造价咨询、大中专院校的科学研究工作及房地产领域的企事业单位、相关政府部门工作。

旅游管理安徽省高等教育提升计划 “校企合作实践教育基地”建设专业宿州学院一流本科专业培养目标：本专业培养掌握现代旅游管理基础理论、专业知识和专业技能，具有人文素质、国际视野、管理能力、服务意识、创新精神和社会责任感，能够从事与旅游业相关的经营、管理、策划、规划、咨询、培训、教育等工作的德智体美全面发展的高级应用型专门人才。主要课程：旅游学概论、旅游消费者行为学、旅游接待业、旅游目的地管理、旅游经济学、旅游地理学、旅游英语、旅游规划与开发、旅行社经营与管理、旅游市场营销、旅游法规、移动互联网管理、旅游电子商务等，其中，双语课程2门以上。专业特色：（1）本专业实行“3+1”培养模式，构建了全方位、多层次的实践教学体系。三年校内理论课与实践课学习，一年校外顶岗实习与毕业论文（设计）。（2）加强校地合作，服务区域发展。专业立足皖北，服务安徽，面向全国，加强与地方旅游局、旅游景区和旅行社合作，服务地方经济和社会发展。（3）多证书教育，培养高素质人才。设置专业职业资格证书考试相关课程，实施多证书教育，学生毕业后能立即持证上岗。学生参加历届技能大赛，成绩优异。（4）实施“互联网+”战略，开设智慧旅游方向课程，使学生了解和掌握移动电子商务、旅游大数据系统分析、人工智能技术等在旅游业的应用，鼓励创新创业。毕业去向：专业秉承“去最发达的地区，进最有影响力企业”的发展理念。毕业后可在旅行社从事导游、计调、咨询等工作，在景区从事经营、营销、管理等工作，在相关企事业单位从事旅游规划、旅游咨询等工作，旅游电商就业、创业，或继续攻读管理学、经济学等方向的硕士研究生。

人力资源管理安徽省省级专业综合改革试点建设专业宿州学院一流本科专业培养目标：培养能适应现代企业人力资源管理需要，具备较高现代管理理论素养,能够系统运用人力资源管理专业知识，具有较高职业素养、人文素质、创新意识、专业能力和社会责任感，能够在企事业单位、社会团体、社区等组织中从事人力资源管理专业相关工作的中高级复合应用型人才。主要课程：管理学原理、西方经济学、会计学原理、人力资源管理概论、工作分析与岗位设计、员工招聘与配置、人才测评、绩效管理、员工培训与开发、薪酬福利管理、职业生涯管理、劳动关系与劳动法等。专业特色：关联学科群依托下的错位发展和以服务业为主要就业方向的清晰定位；理论底蕴、专业技能、职业素养、创新思维四轮驱动的全人育人模式；理论与实践相结合、校内校外导师指导相结合、多专业精品课程之间结合的培养体系；校地合作的专业研学平台和产教融合的双能师资队伍。毕业去向：各级党政机关、企事业单位、社会团体、社区组织中的人力资源管理、咨询服务、行政管理和职业指导等工作；现代服务业中的管理咨询、猎头服务、人才培训等工作；或继续深造攻读经济管理类硕士研究生。

学前教育（师范）培养目标：本专业立足皖北，面向安徽，辐射全国，服务地方幼教事业。坚持立德树人，培养具有坚定的社会主义政治方向、较强的创新能力、高度的社会责任感、良好的职业道德素养和健康的身心素质,能够适应学前教育改革发展要求，有高尚的教育情怀，扎实的人文与科学素养，掌握学前教育基本理论、技能与才艺，具备研究、设计、保教、管理等能力的高素质应用型学前教育人才。主要课程：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、学前儿童艺术教育、学前儿童健康教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、幼儿园课程、学前儿童游戏、各类专业实践等。专业特色：根据学前教育专业自身特点，夯实理论，突出实践，培养学生在五大领域的理论知识和技能的掌握，尤其是艺术小班化教学是其主要特色。就业方向：能在各类城乡幼儿园、保教机构、学前教育咨询与培训机构等地方从事保育教育、教育管理、文化传播等工作。

舞蹈表演专业培养目标：培养具备现代教育与舞蹈表演学科基础理论知识，能在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学从事舞蹈表演和教学的应用型专门人才。同时为适应地方经济建设和社会发展需要，培养理论基础较扎实、专业知识面较宽、实践能力强、综合素质高，具有较强的创新精神和创业能力，胜任社会舞蹈指导工作的德智体美全面发展的，为地方应用型高校服务地方培养应用型、复合型、的综合素质过硬的优秀舞蹈人才。主要课程：安徽花鼓灯、芭蕾基训、古典舞身韵、民族民间舞蹈、现代舞基训、艺术实践等。专业特色：立足皖北，面向全省，辐射全国，服务区域舞蹈表演、教育、文化等相关领域。努力提升综合办学实力，以“服务地方发展，适应社会需求”为主线，把专业建设成为人才培养质量高、课程设置与社会需求结合紧密、社会服务能力和学生就业竞争能力强的应用型本科专业。就业方向:在高、中等专业院校、社会文艺团体、艺术研究单位，企业、事业单位、文化馆从事相关工作的专门人才。

音乐学(师范专业）培养目标：本专业适应国家基础教育改革发展要求，立足皖北（宿州）、面向安徽、辐射全国，培养德智体美劳全面发展，具有高尚师德情怀和教育情怀，具有较深人文与科学素养、扎实的音乐学科基础知识与能力、较强的音乐教学能力，具有创新精神与良好的自我发展能力，能够适应地方中小学校及社会音乐教育及文化发展需要，在中小学及其他教育文化机构从事音乐教学与研究、音乐文化活动策划与实施等相关工作的高素质应用型、复合型专业音乐人才。主要课程：《基本乐理》、《视唱练耳》、《声乐》、《钢琴》、《舞蹈》、《合唱与指挥》、《钢琴即兴伴奏》、《和声学》、《曲式与作品分析》、《学校音乐教育导论与教学法》等。专业特色：本专业贯彻理论与实践并重的教育教学理念，在强化音乐学科理论知识系统学习的同时，注重教师教学基本技能训练及学生专业实践能力培养。本专业具有一支结构合理、教学科研水平较高的师资队伍。实行“以就业为导向”的复合型创新人才培养模式。培养能在中小学基础教育教学岗位和社会教育文化机构以及企事业单位宣传部门从事音乐教学与研究、音乐文化活动策划与实施等方面工作的高素质应用型、复合型专门音乐人才。就业方向：中小学校；社会基础音乐教育教学机构（琴行、音乐培训中心）；社会音乐文化部门(文化馆、青少年宫、文化艺术中心等)；音乐媒体（电台、电视台、网络、报纸等）；企事业单位等相关领域。

水文与水资源工程水文与水资源工程是普通高等学校本科专业，属于水利类专业。本专业培养适应经济社会发展需求，具备水文学、水资源、水环境以及计算机、外语、经济和管理等方面的知识，能力强、素质高，敢于创新，善于合作，能在水利、水务、能源、交通、城建、农林、环保、国土等部门从事与本专业有关的勘测、评价、规划、设计、预测预报、科研和管理等方面工作的高级专门人才。

地质工程地质工程是普通高等学校本科专业，属于地质类专业。本专业培养知识、能力、素质各方面全面发展，系统掌握工程地质、岩土钻掘工程等方面的基本理论、基本方法和基本技能，接受相关的工程训练，能在城镇建设、土木水利、能源交通、资源开发、国土防灾等各领域的勘察、设计、施工、管理单位从事工程地质勘察、地质灾害防治与地质环境保护、地质工程设计与施工、资源勘探与采掘、岩土钻掘与工程监理等工作的应用型、复合型工程技术人才。

土木工程土木工程是普通高等学校本科专业，属于土木类专业。该专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，能胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道等各类土木工程的技术与管理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国际视野，能面向未来的高级专门人才。

因为下午睡太久失眠热的更难受下去给空调充钱准备快乐入睡然后发现遥控器在我舍友床上

疫苗接种最后一天了没打疫苗的同学快冲

校园介绍2.0

6月24日周四 16:00 宿州学院招生宣讲直播~一起看看吧

地址:安徽省宿州市埇桥区朱仙庄镇026县道宿州学院东校区邮政编码：234000 宿州学院分为东西两个校区，学生现在全部集中在教育园区即东校区，学校学科涵盖工学、管理学、理学、文学、经济学、艺术学、教育学、医学等八大学科门类，设有14个二级学院。拥有国家级特色专业1个、国家级综合改革试点专业1个、省级重点学科1个，省级特色专业9个、省级综合改革试点专业12个。

数学永远的敌人数学为啥这么难为啥那么多公式

今天的火烧云超级棒！

宿州学院2021年普通本专科分省分专业招生计划 2021年，我校普通本专科招生计划建议数为5027。其中，本科招生计划4630，按生源地分，省内计划4319，省外计划311；按招生类别分，普通高考招生计划3840（含中外合作办学40），对口本科计划290，专升本计划500。专科招生计划397（其中普通高考招生计划300，分类招生计划97），与安徽工程技术学校联合培养，办学地址在宿州学院工程技术学院（安徽工程技术学校，宿州市浍水西路598号）。按照教育部分省分专业招生计划编制精神，根据《宿州学院本科专业设置与调整管理办法》《宿州学院普通本科招生计划测算模型》，学校编制了《宿州学院2021年普通本专科分省分专业招生计划》（不包含普通专升本、对口本科、分类招生计划，以下简称《2021年普通高考招生计划》）。《2021年普通高考招生计划》经学校相关会议研究决定予以批准并报省教育厅审核，现将《2021年普通高考招生计划》公布如下（具体计划以各省教育招生考试院公布为准）：

越是临近考试作息越阴间

能不能不考试能不能不写作业能不能直接放假

这个考试🍵里🍵气的龙井yyds

终于打完了第二针有点痛

唯一一节不在实训楼A的课

不是吧都在蹲零点吗

我挂蚊帐是为了防蚊子的而不是大半夜的在里面四处捉蚊子

激情写了两节课作业在作业要写完的欢乐时刻 ……发现写错题了

uu们节日快乐~

笑死三天两次不合格

#毕业季征集# 时光荏苒，岁月飞逝，一晃匆匆又夏天，随漫天柳絮一起到来的还有毕业季的离别。转眼17级的学子在宿州学院已经度过大学四年的美好时光，再回首已不是那个青涩的少年。在此，宿州学院百度贴吧面向全体在校生举办毕业季征集活动，希望给学长学姐们留下一些美好的回忆，送出真挚的祝福。 🔴征集形式一.照片征集： ①17级的毕业照、宿舍合影、大学生活的记录照片。 ②学校各处的风景照、你认为有意义的照片。二.视频祝福:拍摄祝福视频，在视频里说出你想对学长学姐送出的祝福。三.文字祝福:写下你想对学长学姐说的话。 🔴征集时间 2021.5.29——2021.6.1 24:00 🔴提交方式给宿院贴吧君（2941993954）发私信或者发送到宿院贴吧君的邮箱（[email protected]） 🔴征集要求一.视频、照片拍摄画质清晰，角度端正，以横屏拍摄为主。二.文字祝福直接私发君君你的祝福文字或者手写稿均可。三.投稿到贴吧君邮箱时，备注好姓名、班级、QQ号，方便吧务组成员邀请入群。 🔴活动群君君收到投稿后，将由吧务组成员将投稿人拉进相应的活动群，在活动结束后，抽三个运气王，请喝奶茶最后，诚挚邀请大家给君君（2941993954）投稿，一起为学长学姐送出祝福💕

高考倒计时10天学弟学妹们加油~

✌

突然发现好像又熬了个夜就……也还蛮快乐的

在？一起过六一吗

考试气氛组已就位希望体验愉快😬

新的一天从水帖吧开始✊

柳絮也太多了吧旧馆进门就一大片

突然就电闪雷鸣据说打疫苗不能熬夜，那这算？早醒

上统计学头都快抓秃了那些划过的水最后还是给我淹了下次一定带救生衣

怎么可以这么热

假期愉快～

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