安·诗慧的个人资料

历史笔记~~~~~高一的~~~~~ 基础知识结构【第1课金属工具】①石器时代——使用石质工具人类早期历史划分 ②青铜时代（制造工具的历程）使用金属工具——革命性转变③铁器时代过程：铜矿石提取 → 冶炼纯铜 → 铸造青铜制造纯铜成份 + 合金锡或铅时间：公元前4000年代初期青铜器开始使用地区：两河流域历史作用：使手工业从农业中分离出来产品主要用途:武器、礼器、生活用品局限性：产量有限无法代替石器成为主要生产工具时间：公元前1300年左右开始使用地区：小亚细亚中部的赫梯质地坚硬铁器优点矿藏分布广泛较易提取大量使用于人类生活的各个领域（生活、生产、军事）积极作用促进社会生产进一步发展繁荣了文化和商业【第2课文字】意义：世界上最古老的文字系统时间：公元前4000年代后期①两河流域的楔形文字创造者：苏美尔人使用材料：削尖的芦苇杆和泥板象形文字特征：两河流域的楔形文字笔划：钉子或楔子形由繁趋简代表 ②埃及象形文字影响周边民族文字发展 ③印度的印章文字④中国的甲骨文（金文——篆书——隶书——楷书——简化字）⑤中美洲的玛雅文创造者：腓尼基人地理位置：亚洲西部、地中海东岸腓尼基字母文字环境生产特点：商业文化影响：受埃及圣书字影响迄今已解读的最古老的字母意义世界各地拼音文字由它演变而来象形文字到字母文字的演变拉丁字母埃及象形文字腓尼基字母（22个）希腊字母（24个）斯拉夫字母【第3课国家】从原始氏族社会向国家演变的总体过程：氏族社会 ——→ 部落联盟 ——→ 国家（原始民主制）（军事民主制）时间：新石器时代后期根本原因：生产力发展 → 有了剩余产品 → 私有制产生氏族社会的解体社会组织结构变化：母系氏族 → 父系氏族①以父亲为中心的家庭出现父权的特征②拥有一定的剩余产品部落联盟产生背景：剩余产品增多 → 争夺财富的战争频繁① 或由有血缘关系的部落组成部落联盟的构成② 或由地域相毗邻的部落组成军事民主制的过渡 ①军事首领部落联盟的管理机构 ②联盟议事会③民众大会①保留氏族民主制的一些因素军事民主制的特点 ②产生军事首领的个人权力背景：军事民主制瓦解——统治阶级产生东方：幅员辽阔东西方地域差异西方：城邦制小国国家的形成 ①保障国家安全国家的职能 ②调节国内社会矛盾③管理社会公共事务①人民的组成是按地域而不是按血缘来决定的国家的特征②既是社会管理的机关，又是阶级统治的工具【第4课大河文明】①（北非）尼罗河流域 → 埃及大河文明的代表 ②（西亚）两河流域 ③（南亚）印度河、恒河流域 → 印度④（东亚）黄河、长江流域 → 中国雨量充沛自然环境易于农耕地理环境影响——受大河制约土地肥沃地域环境——地区封闭性雨量充沛自然条件灌溉方便有利农作物生长土壤肥沃生产技术（牛耕等生产方式）社会生产活动——农耕经济社会条件铁器广泛使用生产形式：一家一户为单位——小农生产大河文明生产特点的特征生产产品：自身需要基本消费——自给自足经济①小农生产单位的聚集地

【笔记】高一英语之情态动词——感谢周丽丽老师~呵呵情态动词的语法特征 1 情态动词有一定的词义，表示某种感情和语气，但是不能单独做谓语，必须和其他动词（原形）一起构成谓语。2 情态动词没有人称、数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。3 情态动词没有非谓语形式，即没有不定式、分词、动名词等形式。情态动词的用法1 may / might表示“可以”= to be allowed，否定式常用must not表示“可能、也许”，否定式may not “可能不”，疑问句中多用can代替表示“请求、建议”表示“祝愿”might是may的过去式；是may的虚拟式，表示现在或将来“可以、可能”，语气委婉2 can / could表示“可以”表示“可能、也许”，否定式can not“不可能”表示“请求、建议”表示“会、能”= be able to但是：be able to可以用于各种时态；表示成功地做了某事时，只能用be able to，这时be ableto do = manage to do = succeed in doing，如：3 must表示“必须”4 shall / should表示义务、责任，“应该、应当”表示“请求、建议”5 ought to表示义务、责任，语气强于should6 need表示“需要”，多用于否定句、疑问句7 dare / dared表示“敢”，多用于否定句、疑问句8 will / would表示主观意志和愿望，“愿意、想要”表示“请求”would还可表示过去的习惯性动作，比较used to情态动词表示推测1 情态动词 + 动词原形表示对现在或将来的情况的推测，此时动词通常为系动词。I don't know where she is, she may be in Shanghai.2 情态动词 + 动词现在进行时表示对现在或将来正在进行的情况进行推测。At this moment, our teacher must be correcting our exam papers.3 情态动词 + 动词现在完成时表示对过去情况的推测。The road is wet. It must have rained last night.1) must have v-ed表示推测过去某事“一定”发生了，其否定形式为：can't / couldn't have v-ed，表示过去不可能发生某事。2) may / might have v-ed表示推测过去某事“也许”发生了但是：He may have seen her yesterday. (也许曾经)He might have seen her yesterday. (本来可以，但实际上不曾)3) can / could have v-ed表示推测过去某动作“很可能”发生了。4) ought to / should have v-ed和ought not to / shouldn't have v-ed用于对已发生的情况表示责备、不满，分别表示“本应该…”和“本不应该…”。5) needn't have v-ed表示过去做了某事，但没有做的必要，意为“本没必要…”。4 情态动词 + 动词的现在完成进行时表示对过去正在发生事情的推测。Your mother must have been looking for you.注意：could, might表示推测时不表示时态，其推测的程度不如can, may。答非所问的情态动词1 在回答must开头的一般疑问句时，肯定回答用must，否定回答用needn’t或don’t have to2 在回答may开头的一般疑问时，肯定回答用may，否定回答用mustn’t3 在回答need开头的一般疑问句时，肯定回答用must，否定回答用needn’t4 在回答can (could), may (might), will所构成的表示征询对方意见或表示请求的一般疑问句时，肯定回答用can / may，否定回答常用can’t5 用shall征询对方意见时，其否定回答用needn’t，表示委婉拒绝“不必”，用can’t则表示反对。用mustn’t表示禁止，不允许用作情态动词的短语would rather， would sooner， would （just） as soon， had rather， had better， had sooner， can not but， may （just） as well等可用作情态动词。例如：1）The soldier would sooner die than surrender.2）The brave soldier would as soon die as yield to such an enemy.3）I'd rather walk than take a bus.4）If you don't like to swim, you may just as well stay at home.注：这些短语后一般直接跟动词原形。would （had） rather， would （had） sooner， would （just） as soon后可跟that 引导的从句，that 常省去，从句要用虚拟语气。对现在和将来的假设用过去时，对过去的假设用过去完成时。例如：1）I would rather you came on Sunday.2）I would sooner you hadn't asked me to speak yesterday.

【笔记】高一历史要的小孩留一下邮箱吧……太多了，有十六页阿…………

【申请】FR7901670 希望批准亚……

认识鲍琦的进~~~~~ 呵呵~~~~~我这个朋友那是相当的好啊~~~~~认识她的人来说说吧：）

大家看看偶DI作品吧~~ 这个是偶拿着摄像机~恩~~~

看一下我的作品好不好~明天就要交作业啦~~ 第一张……

12 31下午会不会早放？ RTRTRTRTRTRT~~~~~

吧朱，为什么那个抵制日货的帖子不见了？ ………………………………………………不会是百度干的吧……………………

班刊是不是很费钞票阿！！！！我们班班刊19页~~~~然后明天准备拿去彩打！我们班46个人，加上给老师的什么的，共印50份，每份将近20页，如果一张打印3块钱这么说，——————就要3000块！！太可怕了！！！！！！不知道你们是怎么样的啊？？？？怎么会要花这么多钱啊！！

学长学姐来推荐几本好书好吗？我觉得我们自己学校的新课标还是不错的，不过量不多哦，还能不能推荐点别的？比如说龙门怎么样？五星级题库好不好呀？………………

他们去军训啦。。。 hohoho。。。