揭开另一面🐭的个人资料

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学好数学应注意的五个问题(很朴实的) 学好数学应注意的五个问题(很朴实的) 很多同学怕数学，学不好数学，一提数学头皮都发麻。我经常收到一些同学的来信，问我如何学好数学。我是教数学的，其实数学是一门很美的学科，一个人一旦找到数学的切入点，他就会感到数学是世界上最美的一门学科。它的跌宕起伏，它的峰回路转，它的波澜壮阔确实是给人心里一个重大冲击的。但要想学好数学，我觉得应该注意这五个问题。第一，多动手。学数学必须要动手，天天抱着书看是学不好数学的，因为很多的亮点、技巧都藏在过程中，你不动手做一遍，你就发现不了亮点，也发现不了你和这个题的差距。另外你在动手的过程中，手和大脑是相互关联的，一动手，他的思维就被启发出来了。所以这种人的效率就是专注。所以通过动手，启发大脑，让思维处在一个活跃状态，效率就高了。第二，要做好作业。注意啊，这节课不是只是为了这些作业讲的，你做好了这一节的作业，这一节内容便好了，学起来就轻松了。所以数学成绩是一节一节巩固起来的，你某一节课学不好，整个影响后面一大部分。所以要做好每一件事，从做作业开始，做好每天的作业。第三点，要听好课。跟大家讲，数学几乎上是不能自学的学科，你有些学科能够自学，但数学是不能够自学的，那就可见数学课堂的重要性。你像我教了30多年学，当我把这30多年的经验集中在这一节课的时候，我讲述的东西看的是很有用的。那你迷迷糊糊过了40分钟，课后要想再掌握这些知识可能需要两个小时、三个小时，就达不到这40分钟认真听讲的结果。所以认真听课科是学好数学的关键。第四点，要高度的重视错题。同学们做作业也好，考试也好，每天都会遇到大量的错题，这些错题谁都会遇到，同学们想，你把这些错题改了，你学的不就更完美了吗？所以当你稀里糊涂的把错题放弃，便隐藏起来一些问题，当这些问题越深，就造成一个徒步登山，积重难返。所以要想学好数学，必须从每天的高度重视错题开始。第五点，要高度重视难题。遇到难题是一个机会，每一个学生都会遇到难题，而且学习越好的遇到的难题越多，但为什么他们学习好呢，就是因为他们体会难题。为什么有的学习差呢，他遇到难题他就烦，他就退。所以遇到难题是一个机会，是上帝对你的一个帮助。你应该高度重视，怀着兴奋的心情去对待。但难题还不会做咋办？看上十几分钟还看不懂，就放弃了。干啥呢，看答案，如果答案看不懂坚决放弃，如果能看懂没机会就来了，不要放弃啊，你一放弃，你那十几分钟就浪费了，因为下次你还不会，你应该把答案合上，从头再来一遍。时间多长都不要放弃，但必须弄回，这一次付出啊就全搞定了。我说的这些都是平常的家务，每天都该做的。如果你把这些家务做好，相信你的数学就会渐入佳境了。

【学法指导】2013中考复习黄金期如何达到最好的效果? 【学法指导】2013中考复习黄金期如何达到最好的效果? 第一阶段:2-3周梳理知识点这个过程中切忌完全跟着老师复习.班里面每个人的具体情况不同,而对于每个人来说,对每个知识点的掌握情况又是不同的,而老师的授课对象是全班同学,他的重点和难点不一定和你自己的恰好吻合,我们要在宏观把握所有知识点的基础上,重点突击自己的薄弱环节,这个阶段中要尽力做到每个知识点都理解掌握到位,为以后的应用打下良好基础.在知识点梳理完毕后,一项很重要的工作就是参照考纲查漏补缺,找到自己忽略的知识点并及时学习巩固,中考考纲是中考的指挥官,我们的一切行动都要听指挥. 第二阶段:4周奋战题海中大量做题是可取的,但是这并不意味着我们只是一味的做题,题海战略的很重要部分在于我们对做过的题进行总结.这个阶段的复习重点不在于做了多少难题,而在于对教科书精华的领悟程度.我们要注意: 第一,杜绝只看笔记,不看教科书的坏习惯.有很多同学认为看书是一种时间的浪费,笔记是精华,是对书中内容的概括和提炼,看笔记就行了,其实,教科书是最完整最权威的辅导书,把课本掌握好是最关键的,笔记相对于教科书来说肯定是有疏漏的.比如:书上注明需要背诵的段落,重点段落,学生应按照课本一字一句地熟记,切不可拿着"COPY"的笔记本进行背诵,一旦抄写中出现细小差错,学生仍照着错误背诵,在这种情况下失分有点可惜. 第二,浏览错题集.每个同学都应该有一个笔记本,记录自己每次考试出错的地方,最后复习时,这本错题集就可以发挥作用了.回顾旧题,错题,用他们给自己做一个检测,从而更好地查漏补缺. 第三阶段:2周各难点突破自己经常失分的地方,便是自己的难点,需要花时间各个击破.对于自己的每个难点,我们首先攻克课本上的相关知识点,接着找到大量的相关习题进行实战演练,弄清楚自己到底是那个地方没有搞明白而导致的失分,并努力克服,最后定时测试检测一下自己的水平. 第四阶段:2周研究真题我们可以把每一份历年中考试卷当作模拟演练的机会.在规定时间内,独立完成.在模拟考试的过程中,学生要培养正确审题的习惯,尽量避免做错题目.另外,要养成检查试卷的习惯,学着回过头,至少检查一遍试卷,再核对答案.这样坚持下来,养成良好习惯,才能在中考考场上不至于在细节上失分. 第五阶段:冲刺阶段保持一个愉悦的心情,积极的心态,相信自己的努力,不断鼓励自己,为自己加油. '

永不放弃一天，我决定放弃我的人生。为此，我到森林里，与上帝做最后一次交谈。 “上帝，你能给我一个让我不放弃的理由吗？”我问。　他的回答令我大吃一惊：“你看看四周，看到那些山蕨和竹子吗？我播了山蕨和竹子的种子后，给它们光照和水分。山蕨很快就从地面长了出来，茂密的绿叶覆盖了地面。然而，竹子却什么也没有长出来。” “第二年，山蕨长得更加茂密。竹子的种子仍然没有长出任何东西。两年过去了，竹子的种子还是没有发芽。” “然而，到了第五年，地面上冒起了一个细小的萌芽。与山蕨对比，它小到微不足道。但是，仅在6个月之后，竹子就长到100英尺高了。它花了5年时间来长根，竹子的根给了它生存所需的一切。” 上帝对我说：“孩子，你这段时间所做的挣扎，实际上就是你长根的时候。不要拿自己与别人对比。现在，你的时机到来了。我离开了森林，带回来了这个故事。千万不要后悔你人生中的哪一天，好日子带给你幸福，坏日子带给你经验，两者都是人生必不可少的。幸福让你甜蜜，考验让你强大，失败让你谦虚，成功让你闪光。

【六个好习惯改变一生】1、凡事第一反应：找方法，而不是找借口… 1、凡事第一反应：找方法，而不是找借口。2、写下来，不要太依靠脑袋记忆。3、每天提前15分钟上班，推迟30分钟下班。 4、恪守诚信，说到做到。5、不管任何方面每天必须至少”进步一点点”。 6、每天在下班前15分钟的时间做一天的整理工作。没有做到的，从今天开始坚持做到！

复述与“写中学” 《脑的功能——将研究结果应用于课堂实践》（美）patricia wolfe 著一书中在“工作记忆：信息的意识加工”一章认为：“通过加工信息来延长信息保持的时间，这个过程叫做复述或练习。”书中把复述分为：机械复述和精细复述。书中特别强调精细复述，精细复述策略能使信息对于学习者来所更加有意义或更相关，从而更加增强记忆。但在现实的教学中，这一策略运用很少。所有老师基本上关注的都是题海战术。其原因是精细复述分为口头和书面两种，教师在实际运用中都把精细复述等同于口头精细复述，而这是一个非常吃力、费时的过程，一节课让几个学生口头复述一下就结束了，这是得不偿失的。而实际上，书面的精细复述没有得到运用，更没有成为教学的一种最佳策略，这是非常遗憾的。前两天给女儿听写，看到语文书第8册中的《学习复述》，摘录如下：复述分为重复性复述和改造性复述两大类。重复性复述又分为详细复述和摘要复述两种。详细复述要尽量完整地保留原作的观点、情节或内容，并且不改变原作中材料的顺序。摘要复述要根据要求撷取主要观点、主要情节或内容。重复性复述可以直接引用原作的语言，但不可避免要对原作语言作必要的调整。改造性复述就是转述。转述是要求改变原作结构、顺序、角度或表现方法的复述。它可以分为不同的类型。一种是概括性转述，它要求删去次要的、解释性的和修饰性的内容，并要求对内容进行必要的抽象，再用自己的语言加以组织和概括；一种是改编性转述，它要求对原作从表现形式到语言进行全面改造，在内容方面作较大删节和调整。学习复述，前提是熟读所要复述的文章，熟悉内容，理清思路，把握重点。要注意把握关键性的词语和句子，要把所获得的材料在头脑中重新组合，灵活调整，要根据需要改造原作的语言。写作经常需要复述。写故事梗概、内容提要、文章要点等，都以复述为基础。学会复述，是学会写作的一个中间环节。学会复述是学会写作的一个中间环节，学习复述也是学习的一种最佳策略。复述在人们的沟通交流中极其重要，可是我们关于复述的实验探索却少之又少。我通过知网搜索有关复述的论文，只有十几篇，这不能不说是一个非常大的遗憾。 “写中学”立足学科学习，通过写作整理学习内容，梳理学习知识，提高学习效率，打通文理，建构学习，把写作作为一种学科学习的方法，其根本出发点就是一种精细复述，一种创造性的复述，一种文学性的复述，把学科知识、学科内容、学习过程、学习体验、学习收获用文字表现出来，从而进一步加工信息，创造性地强化信息，以便信息的长久保持和更好运用。

复述——变消极语言为积极语言的有效途径日前，笔者学习了上海师范大学吴忠豪教授的论文——《促进消极语言向积极语言的转化，很受启发。文中指出：“只能理解不会运用的语言称为消极语言，既能理解又能运用的语汇称为积极语言。”而促进消极语言向积极语言转化的主要途径是尝试运用，这无疑遵循了学生学习语言的基本规律，值得我们在教学中认真研究。笔者在教学中一直重视让学生复述课文，我觉得学生复述课文实际上就是在尝试运用语言，通过持之以恒的训练，学生的表达能力得到了有效的提高。笔者以为复述主要有以下三点好处：其一，复述是学生主动进行语言实践的过程。复述课文不同于朗读课文，朗读侧重于体会、感悟，学生只需投入自己的情感，运用适当的朗读技巧去领会语言文字的优美，而不需要进行语言的加工、处理。复述则不然，它需要学生在理解课文内容的基础上尽量用自己的语言描述出课文的内容。所以，它是学生积极主动地进行语言实践的过程，学生旨先要基本记住课文中的语言，还要用自己的语言表达出来，这显然是有一定的难度的。但是只要经常练习，学生独立运用语言的能力一定会增强。我们可以这样理解朗读和复述，相对学生品味理解语言，朗读是积极的，而相对学生运用语言，复述无疑是积极的；品味的目的是理解，复述则是在尝试运用；品味是言语的吸收，所学语言还处于消极语言阶段，复述则是言语的内化，使消极语言转化为积极语言。其二，复述是促进书面语言向口头语言转化的过程。学生学习典范的语言目的就是要运用，书面语言吸收的主要途径是积累、背诵，但要使这些语言真正内化为学生的语言还是有一个过程的，正所谓“厚积而薄发”。心理学研究表明，学生习作一般遵循由说到写的规律，经常进行有意识的口头表达练习有利于书面语言的内化。学生对课文内容有了初步了解后，试图用口头语言表达意思，这对学生的思维品质和组织语言能力都是很好的锻炼。在复述的过程中，学生同时学到了语言，学到了谋篇布局的方法。其三，复述是学生进行创造性语言学习的过程。复述的基本类型有还原性复述和创造性复述两种。还原性复述要求学生基本忠于原文，不需作过多改动，而创造性复述则是让学生既基于原文，同时又不拘泥于原文，可以加入自己的见解和补充，这对学生来说，等于提供了一个创造性学习的机会。学生复述时可以不按照原文的顺序，适当对课文进行变序处理。还可以就课文的空白处进行补充，使课文更加具体。在教学中，我们常用的复述主要有以下几种类型：故事描述型小学阶段绝大多数课文都是记叙文，叙事性强，有一定的故事情节，适合学生讲述，所以，让学生读熟课文，对课文内容有了大致的了解后引导他们用自己的语言以讲故事的形式将课文内容讲述出来，可以帮助他们更好地理解课文。导游介绍型教学描写祖国壮丽山河、展现自然风光的课文时，可让学生扮演小导游，向其他同学介绍。学生要想学会做导游，必须得对课文内容有充分的了解，他旨先要吸收课文的语言，并通过自己的口语表达出来，这是一个尝试运用语言的过程。另外，在介绍的过程中还要运用必要的与人交际的语言，学会与人交流，这又是一个口语交际的过程。即兴表演型表演能有效地激发学生的学习兴趣，帮助学生感悟语言。对于教材中有情节且人物对话较多的课文，可以让学生即兴表演，学生通过实践运用语言，也能促进消极语言向积极语言的转化。另外，为达到大面积锻炼学生口语表达的目的，我在教学中经常让学生自言自语，给他们两三分钟，用自己的语言说说课文内容，教室里顿时会叽叽喳喳，形成人人练习复述的场面。

复述在中学语文中的作用复述在中学语文中的作用目前，中学语文教学明显地是应试教学。重视文字训练，轻视甚至忽视语言能力的培养，这种教学模式，对不考听力与口语的高考似乎奏效，且节省时间。然而，这种教学模式有悖于语文教学的初衷，不利于语文教学水平的提高。笔者认为，复述在提高学生的语言运用能力，培养其语文素质，从而提高语文教学质量方面具有重要作用，在中学语文教学中值得推广和应用。一、复述及其作用复述是指：①把自己或别人说过的话重复说一遍。②用自己的话把课文的内容说一遍或说出来。复述的作用有：第一，复述是人的基本能力之一。学会复述，将享用终身。学生走出校门之后，开会、参加学术研讨会等，可能是他们工作的内容。会上作笔记、会后传达会议的精神，其实就是复述会议。第二，复述是锻炼学生即兴演讲的有效途径。经过复述训练的人，由于具有限时组织语言训练，所以即兴演讲变得驾轻就熟。第三，复述是学生学习语文的有效途径。教师在课堂上朗读一篇课外文章，并作简评，．然后要求学生用自己的语言口头或书面表达出来。复述训练可使学生的听、说、写等语言应用能力得到提高，从而有效地提高语文教学质量。二、复述的教学实践不少语文教师坦言，学生语文成绩的提高不是立竿见影的事，需要长期的知识积累。但是，面对语文基础参差不齐、即将面临高考的高三学生，语文老师如何在有限的时间内提高他们的高考成绩是值得研究的课题。题海战术是古老的策略之一，但这种方法是疲劳战术，不是上策。近年来，笔者一直教高三语文。在教学中，我尝试复述教学，取得了较好的教学效果。复述课的次数以每周一次为宜。复述所用的文章应新颖、短小精悍。首先，教师在朗读文章时，要求学生认真听，并尽可能记下关键的字、词、句。其次，对文章作简要的讲评，包括分析文章在遣词造句，篇章结构方面的特色；然后，再把文章朗读一遍。最后，要求学生把刚刚听到的文章用文字或口头语言表述出来。整个复述过程在20至30分钟之内完成。如果是文字复述，那么学生应当堂交出复述的内容。教师对学生的复述内容应像改作文一样认真批改，并给出成绩。如果是口头复述，那么应指出学生复述内容的优缺点。三、复述的教学效果几年来的复述教学实践证明，复述的教学效果是显著的。具体表现在：1．怕作文的学生感觉到作文并没有以前想象的那么可怕了。通过复述训练，他们迅速地提高了写作能力。2．内向的学生变得外向了。在全班同学面前的口头复述增强了他们的自信心和口头总结、表述的能力。3．语文考试成绩有明显提高。由于复述要求在非常有限的时间内记住关键的字、词、句，并了解文章的篇章结构，所以强化了学生对所复述内容的理解与记忆。通过多次的复述训练，学生的语言应用能力自然就得到显著的提高。中学语文教学得讲究方法。方法对头，事半功倍。这些道理浅显易懂。然而，目前不少教师仍偏爱题海战术。避开题海战术，以减轻学生学业负担，同时又能大幅度地提高学生语文水平的复述教学法，不失为一种好方法，值得推广应用。

衡水学生高考誓师大会上狂吼宣言声势震天

背课文听起来很可怕，每个人似乎都经历过。不过不能否认，背课… 背课文听起来很可怕，每个人似乎都经历过。不过不能否认，背课文是学英语最好的方法之一。特别是对于少年儿童更是如此。背课文是一项虽然艰苦却其乐无穷的学习方式。只要把握的好，就能够使学生在快乐和成就感中学习。第一条原则：理解而后能背。对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有理。这样的背诵对日后的写作和口语帮助也是最大的。第二条原则：所背的文章要典型而纯。文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘，对今后的英语学习产生深远影响。所以背要选那些真正典型而纯的文章。以完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言资料。第三条原则：先听后背。既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要特别注意。学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，听要听原装正版的录音，当然推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听，直到能够模仿得很像为止。这一个阶段是比较枯燥的，但非常有效。第四条原则：从易到难、从短到长、循序渐进背课文比较艰苦，特别是一开始，最是要避免产生抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和兴趣。不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得，慢慢增长，逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词，能够越来越容易。第五条原则：背课文一天之际在于晨早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。第六条原则：注意重点句型和单词背课文不只是注重整体，对于单个重点的语言现象应该给予同等的重视，毕竟背课文最重要的任务就是要在课文中学习英语。所以，在背诵前应该认真得学习掌握课文中的重点单词，不仅注重他的发音和拼写，还要注意它的前后搭配。要全面了解重点得语法现象，注意各种实际使用中的变化以及具体的含义。第七条原则：及时复习，多多重复。背诵的东西要及时重复，一般要重复到28遍才可能比较牢固地记住。当然我们并不是要求要记住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一样，随背随忘也就没有意义了。而记忆最有效的方法就是多重复，及时复习。把一篇背得烂熟比十篇结结巴巴要好得多。所以，重复和复习不是减慢而是必要得手段。第八条原则：同一篇背诵的课文要尽量多以不同语调，在不同环境和条件下重复。这样不仅可以增强记忆，更可以使得所背的课文活起来，真正成为召之即来的如意工具。比如一篇记叙文既可以以朗诵的语调高声朗诵，也要以讲故事的方式娓娓到来，这样才会逐渐的从语言的习惯中解脱出来，转而更为重视语言所表达的内容，这样在相似情况出现的时候，语言自然而然地脱口而出。

家长怎么帮助孩子考出好成绩许多取得优秀成绩的运动员，都是平常投入了大量时间训练，精益求精地改进运动过程中的每一个动作、每一个细节。这种不厌其烦的自控能力是所有想要成功的人必须具备的心理品质，在校园里被同学们忌羡的“学霸”往往都是这种类型的学生一场考试影响不了整个人生，人生是一场长期的考试，衡量这场考试的标准并不是学校考试那样的分数至上，而是坚持到终点就是胜利，而这需要健康的身体、坚强的心理、适合于自己的生存与发展的能力——这些能力在学校考试中能够考察的只是很少的一部分，大部分需要在生活中去磨炼。孩子要在学校考试中取得好成绩，与三个因素有关：对知识的掌握、具有创新思维、保持冷静专注的心态。家长要帮助孩子度过考试关，想让孩子考得越来越好，可以从这三方面着手。学校考试主要测验学生对学习过的知识掌握的程度，和运用这些知识思考和解决问题的能力。这样，在考试之前，家长要提醒孩子复习，重点是掌握考试范围内的知识点，弄明白基本概念、基本原理，做一些基本题型的练习，已经掌握的则可以从略。如果每过一段时间，孩子能自己总结学过的知识，并且把重点、难点、尚未掌握的部分列举出来，那说明孩子已具备上等的学习能力、复习能力。运用知识思考和解决问题涉及到创新思维能力，包括敏觉力、变通力、独创力、流畅力、精进力等各个方面。一个问题提出来，孩子马上就意识到可以用什么原理解释或解决，就是敏觉力。知道在沙漠中口渴找不到水喝时，可以喝仙人掌汁，就是变通力。能够想出别人想不到的办法解决问题或创造出新东西来，就是独创力，这是发明家最重要的特点。对于一个问题的答案或物体的用途，能够在很短时间想出多种答案、设计出多种用途，就是流畅力。能够更加细致缜密地思考，从而提出更全面、更有效的解决问题的方案，就是精进力。这五种创新思维能力是以一定的智力为基础的，许多家长都懂得在孩子还小的时就通过智力游戏等提高孩子的智力，培养孩子的创新思维。如问孩子水杯有什么用？聪明的孩子会回答出很多答案，如喝水、种花、养鱼、装东西、画圆形、做量具、当鼓敲等等，这就是流畅力和变通力。在高校的自主招生面试中，常常会有教授提出类似的讨论题考察学生的这类创新思维能力。心理状态也是决定孩子考试成绩的重要因素。我们经常看体育比赛，不能专注于比赛本身的一方，往往出现动作紊乱导致落败。除了临场发挥时的心理必须稳定外，平常的心理状态起着基础作用。许多取得优秀成绩的运动员，都是平常投入了大量时间训练，精益求精地改进运动过程中的每一个动作、每一个细节。这种不厌其烦的自控能力是所有想要成功的人必须具备的心理品质，在校园里被同学们忌羡的“学霸”往往都是这种类型的学生。许多孩子在考试前都有心理焦虑，家长要帮助孩子放下包袱，才能考出正常水平。最重要的是，哪怕学校会根据考试成绩排名，家长也要看开一些，不要让自己对孩子的爱被排名左右；要告诉孩子，只要准备得比较充分，发挥出自己的正常水平就会取得不错的成绩。还可以告诉孩子更大的道理，一场考试影响不了整个人生，人生是一场长期的考试，衡量这场考试的标准并不是学校考试那样的分数至上，而是坚持到终点就是胜利，而这需要健康的身体、坚强的心理、适合于自己的生存与发展的能力——这些能力在学校考试中能够考察的只是很少的一部分，大部分需要在生活中去磨炼。即使是学习成绩优秀的孩子，也没必要把学习变成以考试为中心，那样势必把学习变成一场苦役，而且考试的结果对心理的影响太过严重，非常不利于孩子的全面发展和后劲积累，这样的孩子即使在学习上往往也会潜力耗尽，最终掉下来。这一点也是家长朋友们需要特别注意的。

孩子成为“尖子生”的十大理由　　获得高分最可靠的因素是懂得怎样开发本人的潜力。研究表明：“尖子”生名列前茅的技巧其他人并不难学到手。根据美国教育专家和尖子生自己的意见，主要有以下十项：　　1、以学为先在他们心目中，学习是正事，正是理应先于娱乐。　　2、随处学习每天练跑途中记忆词语。在盥洗池旁贴一张词汇表，每天刷牙时熟记一个生词；无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，坚持不懈。　　3、讲究条理把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置，将重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找。　　4、学会阅读学会快速阅读，提高单位阅读量，学会读一本书的目录、图解和插图，为提前了解本书内容，获取更有效的信息；当积极的读者--不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止。　　5、合理安排再晚也勉励自己当天完成作业。　　6、善做笔记强调记笔记的功夫，尖子生往往一边听课一边记重点。有的在笔记本中间华一道线，半边摘录课文概要，另半　　边记下老师补充的东西。　　7、书写整洁。　　8、及时提问。　　9、学习互助学生经常一起讨论家庭作业中的难题，使用不同的解题方法并相互交流心得。　　10、自我测查记笔记时，对自认为可能会考的知识点格外注意，课下根据这些知识点自编模拟题，并在考试前夕做出书面答案。如果哪里答的不圆满，就回过头来在复习。　　除此以外，绝大多数尖子生还有一条无密可言的“秘诀”，那就是：家长的影响。他们的父母诱导孩子从小热爱读书，并提出合理标准和严格要求，千方百计激励孩子刻苦学习。其教子之方用一句话概括是：向孩子灌输责任感，让孩子自己化责任感为行动。

2013年初中学生毕业升学体育统一考试男女生各设置三类项目 2013年初中学生毕业升学体育统一考试男女生各设置三类项目，考试在其中进行。　　具体内容为：　　A、男生考试内容：第一类项目：1000米跑（必考）；第二类项目：坐位体前屈或原地双手投掷实心球（选考一项）；第三类项目：立定跳远或50米跑（选考一项）。　　B、女生考试内容：第一类项目：800米跑（必考）；第二类项目：坐位体前屈或1分钟仰卧起坐（选考一项）；第三类项目：立定跳远或50米跑（选考一项）。　　初中学生毕业升学体育统一考试同为男女生各三类项目，除必考项目外，两个选考项目由各县教育局确定。选考项目应列出若干个，学生可从中选择。

每天努力一点点和每天颓废一点点的区别

祝贺！！！

富士康被辞退员工因找不到工作街头疯狂砍人,不好好学习连工作都…

视频: 看完崩溃了,60秒思维大冒险:回顾思想史与科学史的著名悖…

请问数学如何做到又快又准请问数学如何做到又快又准范老师高三数学(1842397881)17:13:21 那得看什么题目范老师高三数学(1842397881)17:13:41 你想所有的题目都又快又准那是不可能的孩子范老师高三数学(1842397881)17:14:28 你应该讲你会的题保证做对，先要求质量再要求速度雄才远识(35683953)16:41:13 认真是就是力量

考试技巧单格a特结，标检文形函，自量猜分时，问名装准页单格a特结，标检文形函，自量猜分时，问名装准页 1.“单”就是单位，数学考试中特别是填空和计算题需要写上单位，学生因为忘写而扣分屡见不鲜，也有错写单位的，如面积的平方米错写成米。　　2.“格”就是格式，有些同学解题没有格式，随心所欲，也会被扣分。　　3.“a”就是英文字母a，一元二次方程的一般形式的二次项系数a和二次函数的一般形式的二次项系数不为零。但学生求字母的取值范围时往往会忽略。　　4.“特”就是特殊值法，有些很难的数学题，学生百思不得其解，用特殊值法来做，有时能收到四两拨千斤的效果，这也符合“一般——特殊——一般”的辩证法。　　5.“结”就是结论，应用题的答，简答题的结论，作图题的结论，也往往忘记写。　　6.“标”就是标准，从小学到初中，最后结论因未约分而失分的事时有发生，单项式或二次根式前的系数也常常写成带分数，分母带根号或根号里面有分母也不鲜见，这些不标准的结论都要避免。　　7.“检”就是检验，初中数学最常见的三类题目的根的判别式，而学生常常在做这类填空、选择、计算、证明时，往往会忽略检验，从而导致不必要的失分。　　8.“方”就是方程思想，中学数学很多问题若用方程思想来解决，的确能使问题迎刃而解。　　9.“形”就是数形结合，很多题目若借助数形结合的思想方法，可使问题容易解决，特别是传统应用题中的行程问题和二二次函数的题目，有时不防画个草图试试。　　10.“函”就是函数，现在中考很多数学应用题，可以用函数思想来建模。这也是学生颇感棘手的内容之一。　　11.“自”不是函数的自变量的取值范围，关于函数自变量的取值范围，我曾经编过一个顺口溜：整式取全体实数，分式分母不为零，偶次根式非负数，实际问题要考虑，这里的式指的是函数解析式中右边的代数式。考试时，对实际问题用函数方法解时，自变量的取值范围往往漏写，从而导致失分。　　12.“量”就是度量，某些几何填空式选择题，要算角、线段的大小或位数关系，确有一定的难度，不妨用量角器式刻度尺量一量。不过，如果原题图形不精确自己最好画一个。　　13.“精”不是猜想，有些填空和选择题虽然很难，但空着也是浪费，怪可惜的，这里不妨猜一个算一个，选择题就有四分之一做对的概率，何乐而不为呢? 　　14.“分”就是分类讨论思想，现在中考题中分类讨论题越来越多，学生常常遗漏其中的一种或几种情况，我也常常提醒同学多长几个心眼，防止一挂一漏万。　　15.“时”就是时间，留心一下时间，一般填空题和选择题大约控制在半小时内，其余题目依次做下来，难题跳过，留到最后做，切忌硬攻而耗费大量时间，最后一定要留15分种左右时间查全卷，但也不能过频看表，自乱阵脚，一般或一类题看一次。　　16.“问”就是看不清的式有疑问的地方，式有什么要求，尽管多问老师，胆小而不敢问，万一试卷真的有什么差错，后悔可来不及了，这里也要提倡“不耻下问”。　　17.“名”就是“名字”，有些考生因为心情紧张，会把名字和准考证号码给漏写了，岂不是等于白考了，这么一提醒，肯定有用。　　18.“装”就是装订线，过去考生做反面的的试卷时，常常会做在装订线的里面，从而做对的题目因为在装订线内而被扣了分。其实，试卷可沿装订线折叠，答题答在装订线内，从而避免此类情况的发生。　　19.“准”就是准考证，除了答题别忘写准考证号码外，进考场和出考场都别忘记带准考，否则，到时下一次考试不见了准考证，不把你急得浑身是汗才怪。　　20.“页”就是待试卷发下，数一数共有多少页，几大题，然后可以分配时间、调整解题速度，过去常听说有考生因漏做一页或几页的而抱憾终生，前车之辙，当作后车之鉴。

学习作文口诀　作文并不难，生活是源泉。　　观察勤思考，留心最关键；　　多读多积累，素材和语言；　　开心就多练，兴趣第一关。　　观察百日功，文章一朝成；　　常说嘴不笨，常写手必顺。　　文章要写好，腿脚要多跑；　　文章不怕改，就怕难割爱。　　写作莫偷懒，勤写天天练。　　技法帮助您，会写美妙篇；　　写作不怕根基浅，勤学苦练能过关。　　百遍锤炼成妙语，千遍推敲成佳篇。　　实话三言和两语，胜过虚话千万言。　　千锤百炼出好钢，千修百改出精篇。　　话不在多而在精，文不在多而在新。　　敲鼓妙在鼓声响，写作妙在心声真。　　无情未必真豪杰，有情文章才绣锦。　　恒心架起通天路，勤奋打开智慧门。观察方法口诀观察事物用“五觉”，观察方法容易学。　　眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。　　观察事件要连贯，生活细节细体验；　　观察人物抓特点，神态动作和语言；　　典型特征细心看，突出特点要记全。　　观察景物要联想，静态动态细端详；　　形状颜色和气味，联系生活多想象。　　定点观察按空间，时间变化分阶段；　　动点观察写游记，地点变化要牢记；　　抓住特点和重点，景物特征记心间；　　观察动物很容易，外形习性牢牢记。　　观察植物方法多，生长过程分四季；　　静态动态要联想，联系生活举事例。　　观察建筑按远近，空间方位有条理；　　外形结构与作用，分类观察均须记。　　观察物品很特殊，形状结构和用途；　　对照特点多联想，联系生活多想象。　　眼中有情笔生趣，拟人观察很容易；　　万事万物皆有情，联想想象观具体。　　观察不怕根基浅，窍门就是天天练；　　恒心架起通天路，勤奋攀登智慧山。　　观察积累素材丰，“五觉”体验妙无穷；　　学会观察写文章，妙笔生花笔生风。

中学生期末复习最优学习方法

羞死人了，这视频，我强烈推荐给千山叶吧的朋友们看这视频，班也不想上了，饭也不想吃了，妞也不想泡了，觉也不想睡了，路也不想走了，就想去医院看下肚子笑出问题了没？没事我就一看这个，今天拿出来给大家分享下，喜欢的话转回去慢慢看。

长沙人乳宴,中国第一桌人乳宴长沙人乳宴,中国第一桌人乳宴,什么是人乳宴我来告诉你.湖南长沙一家餐馆推出中国第一桌“人乳宴”，所谓“人乳宴”是指以哺乳期妇女的乳汁为原料制作的菜肴。所谓“人乳宴”是指以哺乳期妇女的乳汁为原料制作的菜肴，湖南长沙一家餐馆推出中国第一桌“人乳宴”，邀请长沙多家媒体记者品尝。　　现阶段，这家餐厅只推出了“人乳鲍鱼”、“奶汤鲈鱼”两个人乳菜品。虽然服务员不断请食客品尝，大多数的多数只是举着筷子犹豫不决。一位食客更是面对整桌美味佳肴，从始至终没有吃过一道菜。　　对于人乳做菜是否有滋补作用，医学界的专业人士说，人乳是母亲提供给婴儿的营养品，有利于婴儿的生长发育，增强婴儿的机体免疫力。至于将人乳用于菜肴中是否有特殊的营养价值，医学界尚无定论。　就席前，先安排记者与专门为这家餐馆提供奶源的6名“营养师”见面。所谓“营养师”就是正处哺乳期的妇女，她们年纪最小的23岁，最大的30岁，都来自湖南益阳市安化县水淹镇沙湾村。26岁的“营养师”李美珍说，她把刚断奶的小孩放在老家由父母带，就出来打工了，每天她们用吸奶器挤奶，每人挤奶量从三四两到七八两不等。　　现阶段，这家餐厅只推出了“人乳鲍鱼”、“奶汤鲈鱼”两个人乳菜品。虽然服务员不断请食客品尝，大多数的多数只是举着筷子犹豫不决。一位食客更是面对整桌美味佳肴，从始至终没有吃过一道菜。　　据店老板介绍，他们花了三个月时间开发人乳鲍鱼、人乳河蚌、人乳鱼头火锅、人乳肚花、乳香藕片等60多个菜品。据知情人说，该店年内还准备在深圳推出标价高达28万人民币(约6万2000元新币)的极品人乳全宴。

又给删了敏感问题真实情况不能说呀

闲着没事。给一女同事发信息闲着没事。给一女同事发信息：开好了房间，等你！她回：别开玩笑了。我回回：真的，都说你技术好，我想试试真假。她回：再这样我就生气了。我回：真的，我不骗你。我回：他们都发誓了，说你技术真的很好。她回：别听他们乱说。我回：我平时对你怎么样？你忍心看我一个人难受？她回：别这样，会让我很为难。我回：你今天如果不来，我就一直在房间等你。她回：。。。我回：555 她回：那好吧，你先等我，我在家里，先洗个澡，换身衣服吧。半个小时后，她回：你在哪里开房？我回：欢乐斗地主，电信一区，12房间，22桌。她回：给老娘滚

新新的两张奥数奖状新新上初中大半年了。小学时喜欢抱着李毓佩老师的数学童话看，那可真是爱不释手，看了一遍又一遍。自从六年级上了奥数课就一下子喜欢上了，没事就解几道奥数题玩，尤其碰到比较难的题，就像得了什么宝贝似的立刻来了精神。这参加了数学比赛，总算没有空手而回，正好这个月又过了十三岁生日，写个贴以示纪念。请教老师，这两个奖重要么？高中是不是奖状比较难拿？谢谢解答~

丧尽天良！婴儿哭闹遭保姆疯狂虐打

通州男子丈母娘家行凶捅死两人伤一人后自杀中国江苏网4月11日讯 4月10日下午三点，通州区先锋镇十六里墩村发生一起凶杀案。一名男子在丈母娘家行凶，杀死老婆和一名前来劝架的老人，捅伤丈母娘，之后挥刀自杀身亡。　　出事地点位于先锋镇十六里墩村，是一幢简陋的民房。邻居告诉记者，行凶的中年男子姓赵，是观音山镇人，下午三点在丈母娘家挥刀刺向老婆，丈母娘和一名前来劝架的老太太。　　记者看到，出事房屋小路上一路鲜血淋漓。赵某行凶后自杀身亡。赵某的老婆和前来劝架的老太太被刺身亡，赵某的丈母娘腹部被捅伤，被120送到通大附院抢救。　　目前，警方已着手调查此案。

46招健脑秘笈，让你变得更聪明别不好意思承认“你想变得比别人更聪明”。和你一样，每个地球人都希望自己能具有渊博的知识、活跃的思维，以及非凡的理解力和记忆力。于是人们开始热衷于健脑，希望这样做能更有利于吸引异性、更好地揣摩老板的心思。一些健脑措施看上去不错，比如玩猜谜游戏、大声朗读，它们能让你变得更善于思考，并增强记忆力。但这些方法并不是让你变聪明的关键—进行记忆训练虽然要比看《非诚勿扰》这类电视节目好得多，但这种训练充其量也就是能让你更容易记起已经储存在大脑皮层周围的零散信息，对于全面提升智商的意义并不大。换句话说，你并不能因为比别人多记住几个英文单词就把自己归类为聪明人。 46招健脑秘笈让你变得更聪明 1.闭眼吃饭为了有意识地用脑，你可以阻断一些信息，比如视觉信息。闭上眼睛，靠其他感官去寻找食物，再送到嘴里，这样可以刺激触觉、味觉和嗅觉，从而增强大脑中相关区域的功能。 2.吃富含卵磷脂的食物乙酰胆碱是大脑的“润滑剂”，它能使脑部更加活跃。而卵磷脂能转化成乙酰胆碱，因此，多吃花生、大豆、毛豆等富含卵磷脂的食物，将有助于提高记忆力。 3.用手指分辨硬币随时在口袋里放几枚不同面值的硬币，没事时拿手指的指尖去尝试着分辨，这样可以刺激大脑皮层，从而挖掘出大脑隐藏的一些能力。 4.关掉声音看电视阻断声音，仅靠画面去分析电视里正在播放的内容。这样做能刺激大脑皮层，并训练自己集中注意力去做一件事情。 5.捏住鼻子喝咖啡或茶咖啡和茶的香气会通过鼻腔粘膜和嗅觉神经传入大脑，再在脑中对其进行分析。但现在你闻不到香气了，大脑就只能靠舌头的味觉来拼命分析进到嘴里的东西，这样一来它就得到锻炼了。 6.大声读朗读的过程是把视觉刺激反馈给听觉，并加以确认，它所带给大脑的刺激要比默读多得多，因此记忆也更加深刻。阅读本文时，建议你在需要获取信息时选择默读，在分析或记忆信息时选择朗读。 7.学门外语大脑里有一块被称为前额皮质的区域，它直接影响你的决策能力，而学习外语可提高这块区域能力。 8.点没吃过的菜做习惯的事情会让你感觉轻松，比如去常去的餐厅吃饭，点以前常吃的菜，这是因为在你脑中已经形成了程序记忆，不会再对脑部形成刺激了。所以有意识地做一些不常做的事就显得非常重要—新的尝试对大脑来说是一种很棒的刺激。 9.绕路走有空的时候可以尝试一下绕路而行，即使迷路也没关系。为了找到正确的路径，你会开动脑筋，而这种满负荷运转状态对锻炼你的大脑十分有益。 10.用左手刷牙大多数人都习惯用右手，右手运动是靠左脑支配的，因此人们平时对左脑使用得比较多。如果有意识地让左手做一些事情，那么对脑来说是一种新的刺激，而且利于开发你的右脑。11.喝酸奶益生菌不但对肠胃好，而且还有助于控制焦虑情绪，使大脑在情感和记忆处理上都表现出更强的能力。 12.转移注意力站起身走走、爬爬楼梯、做做深呼吸或伸展运动。或许你已经意识到，在做这些放松的身体活动时你的大脑仍然会继续处理上一个任务，有时甚至还能产生新的想法。 13.去陌生的地方通过体验未知世界，能让大脑空间更加广阔。去没去过的地方，见没见过的东西，可以使大脑保持新鲜的状态。 14.换个角度看问题有些东西即便绞尽脑汁也是想不出来的，你需要尝试从各个角度去观察和思考问题，这样大脑也会越来越灵活。 15.吃早餐脑重量仅占人体总重量的2%，但其所消耗的能量却占到总耗能的18%，而其惟一的能量来源是葡萄糖。早上是脑部最缺葡萄糖的时期，不吃早餐就去上学或工作，大脑能量会不足，无法充分发挥出其能力。研究表明，早餐能为大脑提供一天所需能量的25%。

高了个考，超级搞笑，一把辛酸

实拍情侣高空缆车上偷欢

好朋友们都还在吧里么

表演大师有一位表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢，蹲下来仔细系。　　等到弟子转身后，又蹲下来将鞋带解松。有个旁观者看到了这一切，不解地问：“大师，您为什么又要将鞋带解松呢？”大师回答道：“因为我饰演的是一位劳累的旅者，长途跋涉让他的鞋事松开，可以通过这个细节表现他的劳累憔悴。”“那你为什么不直接告诉你的弟子呢？”“他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他这种热情的积极性，及时地给他鼓励，至于为什么要将鞋带解开，将来会有更多的机会教他表演，可以下一次再说啊。”人一个时间只能做一件事，懂抓重点，才是真正的人才。

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世间事大抵如此无聊的人，总在别人背后议论，羡慕别人的生活比自己精彩。世间事大抵如此。 ■快乐的时光总是短暂的，痛苦的日子总是漫长的，世间事大抵如此。 ■你爱他，他不爱你。你恨他，他恨你。爱来恨去，太累！不爱不恨，才最好。世间事大抵如此。 ■这数学题容易得不能再容易，而我依旧只会画圈，世间事大抵如此。 ■那晚在外面和朋友聚会，免不了要喝酒，开车回家，路上偏偏遇见**。本不想酒驾，却是酒驾。世间事大抵如此。 ■苍茫的天涯是我的爱，绵绵的青山脚下花正开。世间事大抵如此。 ■留了青山在，柴不让烧了；买卖没成交，仁义也跑了；屡经风雨，却从未见彩虹。千里送鹅毛，汽油费太高；天没降大任于敝人，照样苦我劳我饿我……世间事大抵如此！

晚清在甲午海战后不顾本国灾荒倾囊助日救灾摘要：光绪三十二年（1906年）二月，清朝政府“颁帑十万助赈日本灾”。这样规模的经济援助是中日甲午战争后，中国对日本的首次援助。清政府第二次援助日本是在光绪三十三年（1907年）九月，“壬寅，日本以水灾来告，输江、皖、浙、鄂诸省米粮六十万石济之”。1907年恰是中国的灾荒年，但是，晚清政府依然怀着“国际情怀”，赈济日本六十万石大米。 12下一页清末，慈禧太后在颐和园乐寿堂与外国公使夫人合影　　　　1906年4月18日晨5时13分，美国旧金山8.3级大地震引发大火，连烧三天点击查看更多军事图片　　李晓巧　　无法想象一个久病之政府，能热心地帮助他国；　　积病而孱弱的晚清帝国，在风雨将来、财政入不敷出的窘境下，曾经屡屡对他国灾害施以援手…… 　　光绪三十二年（1906年）二月，清朝政府“颁帑十万助赈日本灾”。这样规模的经济援助是中日甲午战争后，中国对日本的首次援助。———在《清史稿》记述此事的这寥寥数字中，两个字眼“颁”、“赈”，煞有意味。　　清政府第二次援助日本是在光绪三十三年（1907年）九月，“壬寅，日本以水灾来告，输江、皖、浙、鄂诸省米粮六十万石济之”。若细看清朝历史，晚清一直是把大米类同战略物资来对待，严禁输出，尤其是在本国饥荒灾难之年。　　1907年恰是中国的灾荒年，但是，晚清政府依然怀着“国际情怀”，赈济日本六十万石大米，实在是很拽人眼球的。于是，这在《清史稿》里记得清清楚楚。　　1908年12月28日凌晨5时25分，意大利西西里岛的墨西拿市发生7.5级地震，墨西拿人口的一半，约7.5万人丧生，另外，西西里岛已成废墟的村庄和在意大利本土，还有7.5万人丧生，总计丧生人数15万之多，震惊世界。　　清政府没有袖手旁观，光绪三十四年（1908）年十二月，“癸酉，义大利地震灾，出帑银五万两助赈”。　　此外，晚清政府对海外的华人也体现着祖国的“关心”。光绪三十二年（1906年）三月，美国旧金山地区发生8.3级地震，清政府也没有置之不理，“丁酉，美国旧金山地震，颁帑十万赈华民”。　　光绪三十二年（1906年）九月，广东周边地区发生了飓风灾害，“乙卯，发广东库储十万赈香港及潮、高、雷、钦、廉属风灾”。其时的香港虽已是英国殖民地，但灾难当前，中国政府并没有置之不理，依然视为子民。　　其实，看1905年-1908年的中国，饥荒、灾异几乎遍地皆有：东三省饥荒，江苏、贵州、云南水灾，太康风灾，镇番暨巴燕戎格（古城，位于今青海化隆巴燕镇）雹灾风灾，会泽潦灾，荆州水灾，英吉沙尔（今新强英吉沙县）水灾雹灾，广东水涝灾，武陟水灾，徐州、海州、淮西、安徽水灾，湖州涝灾，江宁、扬州水灾、直隶水灾等等，多数省份都需赈济。　　从《清史稿》卷二十四的记载：“以旸雨失时，偏灾屡告，懿旨饬君臣上下交儆。”可见当时灾情之严重。不仅是天灾，其时，各地剿匪的大笔军饷开支也是清政府在正常行政开支之外的一项沉重财政负担。上一页12晚清，身着清代服饰的洋人一家，东西文明彼此渗透　　　　1908年12月28日晨5时25分，意大利的墨西拿市发生7.5级地震，引发大海啸　　为什么在这种窘况之下，清政府还积极地搞国际援助呢？　　两次鸦片战争以及甲午战败，尤其是1900年之后，清政府逐渐认识到，实行改革，融入国际社会刻不容缓。　　在光绪年间，清政府参加的国际社会组织有万**和会、万国禁烟会、万国红十字会等，更多的是清政府与外国签订的数量繁多的国际条约。这促使当时的晚清中国与国际社会的接触日渐常态化。这是中国历史上任何一个朝代都没有过的。　　其次，在屡遭国际列强势力打击，屡战屡败、积贫积弱的情形之下，晚清政权很想融入国际社会，从而学习国际经验，实现社会改良进步，以达到巩固满族统治的目的。　　可以说，光绪末年的晚清积极谋求着国际社会的认同，然而，光想光说是不行的，这就需要通过多种方式来改变自己的形象，国际援助，发扬爱心，也算是一个抓手吧。　　当然，中国传统美德中的急公好义情怀，也发挥着作用，推动晚清中国开展国际援助，广开视野。然而，历史证明，晚清中国的国际形象，并不是仅靠对外的金钱捐助，就可以改变的。

初一升初二必看——关于初中物理那些事

惨绝人寰！！看看这些畜生都干了些什么

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厨师亲切地对猪说：“你想被怎样吃掉？不要怕，百花齐放，百家争鸣厨师亲切地对猪说：“你想被怎样吃掉？不要怕，百花齐放，百家争鸣，畅所欲言嘛。”猪：“其实吧……我并不想被吃掉。”厨师：“你看，说跑题了吧？”猪：……

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吃惊！太吃惊了拍到一位美女用下体吹口琴太强悍了!

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金钱扭曲亲情观鲁一大学生拒见父母山东来广东东莞工作的大学生阿华（化名）因毕业工作两年没积攒到足够的钱，不但不愿回家看父母，甚至老父亲千里迢迢赶来探视，也避而不见。因为没有赚到钱就是“不成功”，就不见亲生父母，那么成功的标准又是什么呢？据广州日报报导，已经来东莞几天的阿华的老爹，一直见不到儿子，生活陷入困境。据阿华的父亲说，阿华毕业后，父母给他在老家小镇上找过工作，他不干，和父母吵了一架，撂下一句狠话，“你们小看我！我要去广东，一个月工资比这一年工资还多。”去广东后，他先做房产中介，后又进入一家地产公司，跳槽很多次，什么钱也没赚到。据推测是深感混得不好，怕父母笑话，就干脆躲着不见。最后，绝望的父亲临走时请人转告儿子：“年轻人出门不只是为了赚钱，良心比面子、比金钱重要得多，连亲生父亲都这样对待，赚再多的钱最后都会众叛亲离。” 阿华事件是个案吗？到底是什么导致青年为金钱扭曲了亲情观？近日，中青报通过网站做了一项调查显示，91.9%的受访者认为当前被金钱扭曲了亲情观的年轻人很多，其中44.5%的人认为“非常多”。仅5.5%的人觉得“很少”或“较少”。受访者中，70后占36.6%，80后占41.7%，90后占3.2%。 56.8%的人同情阿华，认为当前社会成功标准太单一广州日报的陈明认为，“阿华事件”不是个案。在东莞，这样的年轻人很多。特别是一些大中专毕业生，一旦心态不好，就容易走极端。很多年轻人的目的只有一个：赚钱，认为有钱就是成功的标志。不少年轻人为了金钱不择手段、挖空心思。处于社会的边缘状态、游走于灰色地带。但每次回老家，还不得不撑出面子，攀比之风盛行，西装革履。即使是借，也要借辆车开回家。在本次调查中，对于青年因没钱春节不回家的做法，56.8%的人表示“同情”，认为当前社会“成功标准太单一，青年压力太大”；13.6%的人表示“愤慨”，认为“不顾亲情，没人性”；19.6%的人对此表示“支持”，说“如果没钱的话，回家也没什么意义”；49.4%的人表示“反对”，认为“亲情比金钱重要得多”。亲情被金钱左右的根源：失去了信仰是什么导致部份年轻人亲情观被金钱扭曲？调查显示，81.7%的人认为是“社会过于崇尚物质财富”，80.8%的人表示是“社会功利风气盛行”，72.5%的人认为是“成功标准单一化，造成青年强烈的挫败感。” 61.7%的人表示，社会竞争激烈，造成青年的价值观扭曲，53.0%的人提出是学校、家庭教育出了问题，47.5%的人表示是由于“青年爱面子爱攀比的心理”。上海市民王旭东说，做这个问卷自己也觉得很矛盾。“一方面，我认为金钱不能绑架亲情、爱情；另一方面，金钱在社会上的作用很重要。没钱，办事真的很难。”他认为，人们应反思自己到底追求什么。中央民族大学哲学与宗教学系教授赵士林分析说，人际关系和父子亲情等被金钱左右的具体原因包括：浮躁虚荣、物欲横流的社会风气；金钱取向愈演愈烈、价值观发生严重扭曲；最严重的是贪腐横行、官员恶劣的示范效应；对价值取向的教育培养越来越淡化；媒体在制造浮华景象、整个文化氛围低俗；最后是80后、90后年轻人大多是独生子女，成长的特殊境遇导致他们养尊处优、敏感孤傲，在物质消费领域容易互相追逐、攀比。北京东方道德研究所任宝菊副教授则表示，现在社会评价一个人过得好不好，经常用金钱作为标准，大家都被裹挟着向下走。很多青年也失去了方向，没有了信仰，很容易被外界的东西侵蚀。然而，也有教育专家指出，在目前这个体制下，富二代、官二代独步天下，作为一般平民百姓的孩子几乎丧失了一切获得晋升出头的机会，绝望之下，勇者就可能铤而走险、懦弱者就可能走向另外一个极端。成功的标准：“和睦的家庭”成为首选调查显示，62.4%的人认为金钱不应该是青年追求的人生最高目标，仅12.7%的人表示“应该”。成功的标准究竟应该是什么？调查中，“和睦的家庭”成为首选，70.9%的人选择此项。其次是“实现自己的理想”（69.2%）。第三是“对社会的贡献”（58.5%）。57.2%的人认为是“成为有修养有道德的人”。47.0%的人选择了“社会地位”。接下来才是“金钱（36.6%）和“权力”（27.2%）。哪些领域最不应该被金钱扭曲？调查显示，排在前三位的分别是“亲情”（90.6%）、“爱情”（84.7%）、“友情”（75.7%）。接下来依次是社会公德（72.8%）、公益（56.6%）、师生情（51.5%）、同事之间（37.2%）。受访者对于家庭和亲情的重视超过对于名利的追求。这说明目前许多青年人已经开始反思和成长。物极必反，几千年来，深深根植于中华文化中的“正心、修身、齐家、治国、平天下”与“穷则独善其身，达则兼济天下”的达观人生态度，尽管遭受现制度的摧残，但还是以其强大的生命力在古老的中华大地上悄然复苏。

和美女对视看你能撑多久不脸红

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如果把朝鲜当成一个穷国家那就错了，最后七分钟就是恐怖片.....

【转】最牛教师吐露行业赚钱内幕我是JSYC某教育集团的中校区初中部的教师，从教十多年，我总结了几点与每月工资无关但远超工资的生财之道，供各位同仁参考借鉴，也希望各位同仁交流更好的经验，以便我们共同致富。虽然我们早都富了，但谁又会和亲爱的人民币过不去呢。闲话少说，言归正传。 1、利用调座位致富。这需要你是个班主任才行，我每年都希望班级上有几个调皮捣蛋的学生，幸运的是每年我都没有失望。我总是定时的把调皮捣蛋的轮流和大部分学习认真的调换座位，这样想认真学习的学生家长就会挨个的来找我，当然他们离开时总会留下一个红包或超市购物卡啥的，我都会笑纳。当然，调座位的学问很深，你可以把近视的、个头矮的安排在后面等等。 2、利用星期天的补习班致富。现在主管部门是明令禁止假期补课的，当然我是不会直接出面的，我会把学生的家庭登记表交给和我有默契的地下补习班，让他们挨个地给学生家长打电话，说明补习的重要性，来补习的和不去补习的我都知道。去补习的按我们早定好的游戏规则分成；没去的我平时给他找找茬，再暗示暗示，最后也会去的。 3、利用学习资料致富。向学生推荐一些可有可无的学习资料，还特别强调这些资料是如何如何的重要，让他们到指定的地方去买。当然他们到那里买资料时，店主 4、利用班级的消耗致富。每个学期，班级上总要消耗一些饮用水、纸张啥的，平均下来明明每个学生只要几元钱，但我收个三十五十的也很正常，积少成多吗。 5、带家长致富。特别是那些家庭条件好的要让他们经常来。现在的学生家长都是聪明人，找些理由让家长到我这来谈谈，只要他们到我这来了，离开时总会留下点啥。当然对那些开始不开化的家长只要多让他们来几次就开化了。我很幸运我是个光荣的人民教师，希望下辈子还能成为教师。望子成龙是每一个家长的心愿，无论有钱没钱他们都舍得在孩子身上投资，所以我们也就有了这些很好的生财之道。从教这么多年来，每月的额外收入总是远超过工资。我的这些做作也许会有人不齿，但我的这些小钱和那些但凡有点权动辄数目几百万上千万的贪官污吏比，根本不足挂齿，我拿的也就心安理得。

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论90％论90％如果不用公款吃喝，90％的高档酒店将倒闭；如果无色情项目，90％的桑拿中心将歇业； 90％的群众认为90%的官员不合格； 90％的学生知道周杰伦； 90％的学生不知道袁隆平； 90％的好事与钱没关系； 90％的坏事与钱有关系； 90％的女人认为没嫁个好老公； 90％的男人认为自己老婆没有别人老婆漂亮； 90％的女人想有浪漫的事而没有浪漫起来； 90％的男人很在乎妻子对自己的忠贞却盼望别人的妻子红杏出墙； 90％的人读到此信息后认为90％的观点是完全正确的。

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【最适合做夫妻的10类男女】 1、彼此是谈得来的朋友。2、有共同的人生价值观。3、彼此能充分了解信任。4、遇事彼此易沟通。5、彼此有奉献牺牲精神。6、彼此宽容大度。7、志趣要能基本相投。8、彼此能坚定支持对方。9、彼此接受对方的家庭。10、有基本的物质经济做基础。

如身临其境感受车祸发生恐怖瞬间