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2013山东体彩资助我县特困大学生助学金发放仪式举行 8月23日,2013山东体彩资助我县特困大学生助学金发放仪式在县教体局三楼小会议举行。副县长李真出席会议并做重要讲话,会议由临沭一中党委书记、县教体局局长陈庆祥主持,县政府办公室副主任胡文杰,县教体局党组副书记、县体育中心主任卢洪贵,副局长武传国等领导参加了发放仪式,并为此次受资助的6名特困大学生颁发了公益助学金。 李真指出,县教体部门要扎实工作,在完成县乡布点的基础上,不断强化宣传力度,采取有效措施,扩大市场份额,促进体彩销售实现新的突破;要注重立足于体彩的公益性,使公益金发挥更大的社会效益,特别是要继续加大捐助力度,真正让困难学生感受到党和政府的温暖。 李真要求,各有关部门要注重调查研究、总结经验,积极探索爱心助学新的有效形式,使更多需救助对象得到应由救助,使公益性事业不断发扬光大;要广泛动员和组织社会各界力量,切实承担社会责任,主动伸出援助之手;要加强与新闻媒体等单位的合作,不断营造全社会关爱困难学子的良好氛围,使助学活动开展的富有实效。 李真希望,各位受资助同学要倍加珍惜来之不易的学习机会,化感激为成才之志,克服家庭的经济困难,坚定理想信念,在未来的求学道路上,不辜负党和政府的关怀,不辜负全县人民的期望和关爱,发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神,磨练意志,刻苦学习,自立自强,健康成长,做一个对人民有益、对社会有用的人,用优异的成绩回报祖国,回报社会,回报家乡。(王文杰 王慧慧)
石门镇转林完小五项措施加强班级量化评比 石门镇 转林 完小五项措施加强班级量化评比 为了更好的加强学校班级管理,规范班主任工作,为学生创造更好的学习环境,石门镇 转林 完小制定实施“班级量化月月清”班级量化评比制度。该制度立足学校实际情况,一切从实际出发,从以下五个方面来加强班级日常管理工作: “争做国旗下的好集体”升国旗仪式制度,该制度重点突出国旗下的讲话之意义所在,更强调了升旗仪式的庄重意义与纪律的严肃性。 “课前一支歌,大家一起唱”,该项量化细则旨在活跃校园文化氛围,稳定学生课前情绪,提高课堂效率,增强班级凝聚力。 “做好‘两操’身体好”,为增加学生身体锻炼时长,规范学校课间纪律,保护眼睛,远离近视,学校针对课间操与眼睛保健操进一步加强了规范化要求。 “认真规范走路队,安全开心出校门”,该项细则主要针对放学期间学生出校门而制定,在沿用传统管理制度的基础上进一步强调学生安全,受到家长们的一致好评。 “学校是我家,卫生靠大家”,针对学校卫生这一老生常谈问题,学校重新商定划分卫生区,明确班级卫生范围,并制订了详细的卫生检查量化细则。 班级工作重在细心与坚持,农村完小一样充满活力,制度健全,规范管理。在新的学年, 该校 将随着各项制度的完善,逐步踏上学校管理更高的台阶。( 王贵 )
2013年临沂市职业院校技能大赛开赛 一年一度的全市职业院校技能大赛于4月24日开赛,市教育局党委书记、局长祖旭东,副局长丁成建到临沂市高级财经学校现代会计比赛现场进行了检查指导。副调研员丁明法到临沂卫校、临沂高级财经学校两个赛点进行了现场指导。   祖局长到现代会计专业的点钞、收银、翻打传票和会计电算化比赛现场进行了查看,边看边听取了学校大赛准备情况的汇报,对学校的精心筹备和组织工作给予了充分肯定。   本次大赛将历时五天,到4月28日结束。比赛共设有计算机应用技术、电工电子技术、现代制造技术、汽车运用与维修、焊接技术、服装设计制作、现代会计、建筑工程技术、护理、学前教育、旅游服务、外语等12个专业类别27个项目,继续实行了师生同赛的办法,共有460名学生、140名教师报名参加比赛。本次大赛各专业比赛分别在鲁南技师学院、临沂市高级财经学校、临沂卫生学校、临沂建设中专、兰山区职业中专、临沭县职业中专、莒南县职业教育中心、蒙阴县职业教育中心进行。   举办职业院校技能大赛,是贯彻国家、省市关于加快发展现代职业教育的重要举措,是营造“普通教育有高考,职业教育有技能大赛”局面的有力措施。此次大赛是我市举办的第五届,此前已成功举办了四届,涌现出一大批技能明星,我市在全省大赛中的成绩越来越好。通过举办大赛,职业学校基础能力建设得到了加强,教师素质得到了提高,技能教学环节得到重视加强,职业学校毕业生的动手能力普遍得到了提高,越来越受到用人单位的欢迎。(职成科)
醉美的教育 教育的真谛是使人幸福,而尊重是教育的前提和基础。教书育人是一个需要爱和激情的活动,没有教师对教育事业发自内心的热爱,教师就不会有职业幸福感;不能满足教师自身发展的需要,教师就不会有“自我价值”实现的成就感。 如今,桑园小学顺应现代教育教学的需要,顺应学生成长的需要,在以“尊重”为核心的理念引领下,确立了“实施尊重教育,成就智慧师生”办学理念,以“尊重人、依靠人、发展人、完善人”为宗旨,创新学校管理机制,尊重教育教学规律,进行了大胆的探索和实践,并已取得了初步成效。 尊重教育,需要教师用心倾听,需要教师智慧激励,需要教师有效引导学生亲身体验,更需要教师从细节入手身体力行。桑园小学的老师们让学生理解了什么是尊重、什么是平等,体验到了独立人格的尊贵和教师的真爱之心,在心与心愉悦和谐的感应中,学生醒悟了;在心与心的碰撞中,学生的思想升华了。学校实施“素质型分数”,把抓分数与促成长、抓分数与增能力有机结合,学生在享受分数提高的同时享受成长的快乐,拥有幸福的童年。 桑园小学教师的幸福来自文化,在校园文化的引领下,形成了一套好制度,培养了一支用智慧教学的教师队伍,孕育了良好的氛围,塑造了一种学校精神,由此调动了大家的积极性,教师微笑生活、激情工作,形成了团结、合作、协调的共同体,有效的促进了学校持续健康发展。 (沭风古韵 )
“在家门口上大学”成为临沭县职业教育新亮点 “在家门口上大学”成为县职业教育新亮点 ——县职业中专获得高职教育资格 日前,山东省教育厅公布了《五年制高等职业教育举办学校及专业备案》结果,县职业中专榜上有名,该校的机械制造技术、数控技术应用和服装设计与工艺三个专业分别获准与临沂职业学院、滨州职业学院、山东科技职业学院等高职院校联合举办三二连读高等职业教育。 此结果是根据《山东省教育厅关于印发山东省五年制高等职业教育管理办法的通知》(鲁教职字〔2012〕3号)精神,经市教育局申报、省教育厅组织专家审核认定,并经省教育厅五年制高等职业教育小组协调研究,对全省高等职业学校独立举办的236个专业点、中等职业学校与高等职业学校联合举办的315个三二连读专业点予以备案。省教育厅管理办法规定,三二连读由中等职业学校和高职院校共同完成,中专阶段在中职学校进行,专科阶段可以到高职院校,也可以在中职学校进行。报考中高职联合举办的三二连读,前三年均可享受国家有关资助及免学费政策,可以系统地学习专业知识和技能,毕业后获得普通高校专科学历,可以选择就业,也可以选择继续报考本科院校继续学习深造。 近年来,县职业中专在各级领导的关心和支持下,学校发展步入了快车道,新一轮规划建设正在实施,招生人数稳中有增,毕业生就业质量不断提高,学校的知名度和美誉度不断提升。该校作为首次申报即被获准通过的学校,是继在已获首批省级重点职业学校、首批国家级重点职业学校、首批“国家中等职业教育改革发展示学校建设计划”立项校、全国职业教育先进单位、全国中等职业学校德育工作先进集体、山东省职业教育先进集体、山东省富民兴鲁劳动奖状、山东省中等职业教育创业明星学校的基础上获得的又一重要殊荣。 县职业中专可以举办五年制高等职业教育,这将成为临沭历史上的一个重要的里程碑,这无疑为全县的初中毕业生提供了一条新的求学之路,是全县父老乡亲的福泽,“在家门口上大学”将成为临沭大地、钻石之乡一道亮丽的风景线,她将把秀美的临沭小城装扮地更加绚烂迷人。(通讯员 李玉成)
白旄初级中学做好课内外结合文章开展国防教育见成效 (快乐牛仔)为广泛深入地开展国防教育,不断增强广大学生的国防意识,进一步提高国防观念,推动学校德育工作,白旄初级中学搞好课内外结合开展国防教育,取得了较好的效果。 一是把课堂教学作为国防教育的主渠道、主阵地。学校利用班会课、思品课、历史课、体育课、音乐课、校本课程,充分挖掘教育资源,渗透国防教育。班主任利用每周班会课,围绕《国防教育读本》对学生开展国防知识教育,任课教师立足思品课、历史课、音乐课、体育课等课堂,根据教学内容有机渗透国防教育有关知识,提高学生对国防教育的认识和理解,增强国防观念。 二是开展丰富多彩的课外活动,潜移默化影响学生增强国防意识。学校有计划地开展课外活动对学生进行国防教育延伸和拓展。通过观、读、写、讲、唱等活动增强学生的国防观念。观即组织学生观看优秀爱国主义影片,特别是《开国大典》、《我的祖国》等国防教育影片。读即要求学生每学期读三篇以上有关国防教育的文章,并作好内容摘要,写好心得体会,定期交老师审阅。写即组织学生撰写国防教育征文,学校组织评比展示。讲即班级选拔演讲选手,学校组织进行国防演讲比赛。唱即以班级为单位每天利用课前一支歌齐唱一首爱国歌曲。 开展国防教育活动能有效的树立中学生正确的国防观念,增强爱国热情,激发他们的竞争意识和学习的激情,有利于强化中学生的纪律观念,为他们全面发展打下坚实的基础。
临沭街道中心小学开展百日安全专项整治活动 临沭街道中心小学开展百日安全专项整治活动<?xml:namespace prefix="o"></?xml:namespace> 为全面落实“安全第一,预防为主,,综合治理”的工作方针,根据县教体局百日安全整治通知要求,强化教师综治安全防范意识,坚决杜绝意外事故的发生,确保校园平安稳定,促进学校健康和谐发展,临沭街道中心小学深入开展百日安全专项整治活动。 加强领导,落实责任:学校高度重视,认真组织好学校安全专项整治,成立了校长为第一责任人的安全工作领导小组,制定学校专项治理工作方案,层层签订专项整治目标责任书,把专项整治工作落实到每个岗位,确保学校安全。 加强宣传力度:学校充分利用校园广播、宣传栏、校园网、电子屏等媒体,加大对专项整治的宣传力度,通过各种途径广泛宣传开展专项整治的重大意义。 召开专题会议:学校于10月14日下午召开全体教职工“百日安全专项整治”动员大会,进行全面的安全工作部署,会上层层签订安全责任书,有《百日安全专项整治责任书》、《班主任安全责任书》、《学科教师安全责任书》、《学校保安安全责任书》等,落实安全主题责任。 进行安全隐患排查:10月21日,学校组织人员进行全面安全大排查,集中对校园治安防范、校舍设施安全、消防安全、食品卫生安全进行排查,对排查出来的隐患,建立台账,能整改的立即整改,不能整改的制定整改方案,限期解决;班主任对本班级的隐患进行细致排查,并详细填写“百日安全专项整治班级隐患排查表”,及时上报学校安全办,并让本班安全员签订《学生安全员安全责任书》。 (梅枝518)
临沭县八年级学生参加社会实践工作座谈会召开 近日,全县八年级学生参加社会实践工作座谈会在临沭县中小学生实践中心召开。会议总结交流了上学年度学生参加社会实践活动情况,对2013—2014学年学生参加社会实践活动工作进行了布置与展望,旨在有效推进该县八年级学生参加社会实践活动。<?xml:namespace prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office"></?xml:namespace> 会议由教体局基教科科长解荣学主持,首先由教体局基教科副科长李峰涛宣读了2013—2014学年培训安排表,并就学生实践活动培训工作提了相关要求。其次各初中学校进行了交流发言,各学校从学校重视、相互协调、安排周密的社会实践准备工作;发挥学生主动性、自律自主、实践体验、各显特色的实践过程;以及对今后社会实践活动工作的建议和意见等方面进行了回顾与总结。再次县中小学生实践中心主任邱丙强作了学生实践活动培训主题报告,介绍了实践中心在硬件设施、课程设置、队伍建设等方面所开展的工作,对在上学年度培训工作中各校所反馈的意见进行了反馈,对实践中心未来的规划与发展进行了展望。然后县教体局党组副书记、政府教育督导室主任张庆贵作了总结讲话,要求实践中心和各学校要善于组织,重在配合与协调;勤于管理,重在安全与质量;勇于改革,重在发展与创新;并对开学检查进行了解释和说明。最后解荣学科长就会议贯彻落实情况、德育工作开展情况、高中招生录取问题进行了布置安排。 本次会议各学校充分认识到学生参加社会实践活动的重要性和必要性,增强了组织参加社会实践活动的积极性,有力的推进了我县素质教育的进一步实施。(聚焦临沭)
敬告:近来本吧骂贴和水贴愈演愈烈! 奇了怪了,近来本吧骂贴越来越多,发帖的人仿佛都有烦心事,但是你烦心的话也不能在贴吧里面随便骂大街啊!你的烦心事应该是非常令你不愉快的,也许是大家都看不顺眼的事情,比如钱被偷了,比如遇到了烦人的人,但是你觉得对方做的事儿或者言行不正确,可是你在这里一开骂,你自己的言行举止也就不正确了,你也污染了贴吧环境,影响了其他人——别人对你不好,是个错误,你影响了大家,同样也不正确,毕竟大家没有得罪你没有影响你吧?! 还有另外一种现象:有的人发帖跟帖,自己的签名处或者发帖跟帖内容,一串儿长长地小尾巴或者干脆就是故意的弄个很长的水贴内容,可是你知道你在努力引起大家注意的同时,你浪费了大家多少宝贵的时间、精力吗?你知道你在制造垃圾信息吗?你知道那么多同学在用手机的小小屏幕很吃力地看贴吧吗?当大家打开帖子准备支持你的帖子的时候,突然发现你给了一个那么长的无聊内容,你会觉得很炫耀呢还是应该觉得对不住大家的热情? 敬请各位有上述不良发帖习惯的吧友:相互尊重,相互支持,团结协作,共同交流提高。千万别为一己之私,仅仅图自己一时之快或者一时之愤,而做出对他人对吧友们不利的举动来。不要给贴吧这个宝贵的交流环境增添垃圾或者污染,不要对无辜的他人造成不良影响,不要对热情的吧友们带来烦恼…… 敬请理解和支持!谢谢大家!
你会犯网络语言幼稚病吗? 经常看到网络上有一些新词或者新格式的句子创造出来,例如“怎么破”“我和我的小伙伴都惊呆了”……于是有人像是发现了新大陆,又或是如同找到了与别人不一样的表达方式,然后就频频地不分场合也不顾是否重复啰嗦地随意使用,甚至达到了说句话都一定要用上的程度! 其实这是一种很幼稚的表现,如同小孩子学会了123或者汉语拼音aoe,或者如同刚刚学习了英文字母ABC一样,然后就拿来到处炫耀:你看,我都会这么多了,你们会不会啊?反正我会啊,我每说一句话都要表现一下自己刚刚学到的这么“新鲜”这么“与众不同”的新词儿——其实对他来说也许是新的,对别人来说可能早就是俗得不能再俗的老内容了! 曾经在贴吧里看到有的人如此这般表现自己的幼稚,以至于有人实在忍受不了的时候发帖破口大骂此类现象,说如果再看到有人这么无聊无趣这么重复来重复去的表现自己的弱智,就要开骂就要诅咒之类。看得人哑然失笑,因为对方确实是无聊无趣,但是如果真的遇到了这种事情,还是宽容一点吧。毕竟,对方如果真的如此表现,说明他的思维就是有点幼稚,你对一个可能生理上长大了但是心理上思想上还处于幼稚园阶段的人,还能说什么呢?你就不能宽容点对待一个很幼稚的孩子吗? 当然,如果有人有这方面的幼稚表现,那么请自己多反思一下,这种对你来说可能比较新鲜的东西,对别人来说是否已经是老掉牙的无聊。请你在表现自己新奇感觉的同时,也拜托您关照一下其他人的感觉,别让其他人看了心烦,可以吗? 朋友们,让我们一起回想一下:自己是否会在网络上犯这种网络语言幼稚病呢?
同学,你愿意帮助偏远学校的孩子们吗? 高考结束了,中考结束了,暑假要到了,我们的很多书籍都要被抛弃了! 如果我说我们拥有的那么多书籍中还有很多书是比较新的,那么多的书对我们来说也许并不重视或者并不稀罕,但是这样的书对于偏远地方的偏远学校的孩子们来说,却是非常稀罕或者非常需要的话,你愿意把你的这些用不着的书送给那些渴望读书的孩子们吗? 临沭县有很多学校,尤其是很多小学,地处偏远位置,交通不便,远离城区。学校里的图书室里很多图书都是旧的,很多都是不能适应现在的孩子们生活的时代与环境了。比如农林牧副渔之类(例如:如何养羊、如何栽种果树…)、比如政类书籍(如:马列恩…,可是小学里的八九岁的孩子们看得懂吗?) 那里的孩子们从出生到现在,很多都没有走出本乡镇,如果有机会能够去一次附近村子的亲戚家,都是一种新奇的奢侈。而他们在学校里和家里,除了自己的课本,就没有多少可以阅读的课外书籍来让自己看看外面的世界,了解我们生活的世界和宇宙的奇妙与奥秘,开拓眼界,启迪智慧,让自己的心智与我们同步! 曾经被几个我县某偏远乡镇的偏远小学的小孩子们的话所震撼:问他们都去过哪里的时候,他们开始不知道如何说,后来纷纷抢着说自己到过临沭县城、去过隔了几个村庄的舅舅家、到过镇上的集市……他们认为走出自己生活的村子就很了不起了,到过县城的话就更是很值得骄傲的了——面对他们的纯真和童稚,我们对他们的话感到沉重,却不会感到一丝一毫的可笑——他们太需要了解外面的世界了!可是,能够在现有条件下,给他们智慧启迪的,只有书籍了! 国家教育部门指定的课外阅读书目,很多偏远地区的孩子们都不曾谋面,更不用说了解和阅读。每个孩子需要的阅读图数量大概在每年30本左右,而很多偏远地区的小学的图书拥有量却只有每个学生平均两三本…… 当我们在浩瀚的网络上用现代化的手段来获取世界的资源的时候,很多偏远地区的孩子们却还在他们的世界里茫然不知所措,他们不知道外面的一些事,就如同当年的鲁迅,在闰土来到之前,他只能看到自己家附近的天空!…… 也许,我们看过之后随意扔掉的看似无用的那些课外书,对于那些孩子们来说,都是无比的宝贵,都是他们饥渴中的精神食粮!所以,在这里,我想郑重对大家提一个倡议: 如果你有不需要的、适合适龄中小学生阅读的图书,请您为那些偏远地区的中小学生们捐赠出来吧。让我们大家共同的爱心,为这些急需图书的孩子们建起一座精神的宏伟世界吧!哪怕一本两本,哪怕力量再小,我们所有人的力量积累起来,就可以化作一双巨手,托起照亮偏远地区学生们未来之路的朝阳!祝愿所有的孩子们的明天更加辉煌! 如果你愿意,请把你想捐赠的图书送到老二中对面的“宝岛眼镜店”里,由那里的人接收,汇集多了之后,我们汇总送到临沭县玉山镇、大兴镇等地的偏远中小学校去,给那里的孩子们做一件有爱心的好事。 谢谢大家!!!
同学,你愿意帮助偏远学校的孩子们吗? 高考结束了,中考结束了,暑假要到了,我们的很多书籍都要被抛弃了! 如果我说我们拥有的那么多书籍中还有很多书是比较新的,那么多的书对我们来说也许并不重视或者并不稀罕,但是这样的书对于偏远地方的偏远学校的孩子们来说,却是非常稀罕或者非常需要的话,你愿意把你的这些用不着的书送给那些渴望读书的孩子们吗? 临沭县有很多学校,尤其是很多小学,地处偏远位置,交通不便,远离城区。学校里的图书室里很多图书都是旧的,很多都是不能适应现在的孩子们生活的时代与环境了。比如农林牧副渔之类(例如:如何养羊、如何栽种果树…)、比如政类书籍(如:马列恩…,可是小学里的八九岁的孩子们看得懂吗?) 那里的孩子们从出生到现在,很多都没有走出本乡镇,如果有机会能够去一次附近村子的亲戚家,都是一种新奇的奢侈。而他们在学校里和家里,除了自己的课本,就没有多少可以阅读的课外书籍来让自己看看外面的世界,了解我们生活的世界和宇宙的奇妙与奥秘,开拓眼界,启迪智慧,让自己的心智与我们同步! 曾经被几个我县某偏远乡镇的偏远小学的小孩子们的话所震撼:问他们都去过哪里的时候,他们开始不知道如何说,后来纷纷抢着说自己到过临沭县城、去过隔了几个村庄的舅舅家、到过镇上的集市……他们认为走出自己生活的村子就很了不起了,到过县城的话就更是很值得骄傲的了——面对他们的纯真和童稚,我们对他们的话感到沉重,却不会感到一丝一毫的可笑——他们太需要了解外面的世界了!可是,能够在现有条件下,给他们智慧启迪的,只有书籍了! 国家教育部门指定的课外阅读书目,很多偏远地区的孩子们都不曾谋面,更不用说了解和阅读。每个孩子需要的阅读图数量大概在每年30本左右,而很多偏远地区的小学的图书拥有量却只有每个学生平均两三本…… 当我们在浩瀚的网络上用现代化的手段来获取世界的资源的时候,很多偏远地区的孩子们却还在他们的世界里茫然不知所措,他们不知道外面的一些事,就如同当年的鲁迅,在闰土来到之前,他只能看到自己家附近的天空!…… 也许,我们看过之后随意扔掉的看似无用的那些课外书,对于那些孩子们来说,都是无比的宝贵,都是他们饥渴中的精神食粮!所以,在这里,我想郑重对大家提一个倡议: 如果你有不需要的、适合适龄中小学生阅读的图书,请您为那些偏远地区的中小学生们捐赠出来吧。让我们大家共同的爱心,为这些急需图书的孩子们建起一座精神的宏伟世界吧!哪怕一本两本,哪怕力量再小,我们所有人的力量积累起来,就可以化作一双巨手,托起照亮偏远地区学生们未来之路的朝阳!祝愿所有的孩子们的明天更加辉煌!
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