level 5
霞光.鸢语
楼主
老师冒号表示表示说,我后面的冒号表示想,毕竟我也不敢说出来哈哈
老师:宝玉挨打看出众生相
我:细节
老师:宝玉挨打根本原因是什么
我:?三件事,渔村,金川,器官
老师:是封建…扒拉扒拉
我:他干出来的事(不好好学习,调戏保姆,去KTV当黄毛被人家长找上门了),放到现代也是被打
老师:看出来贾政什么形象
我:过于严厉,望子成龙,无可奈何
老师:封建,残酷…
老师:王夫人说的话什么意思
我:想念大儿子,心疼二儿子,恨铁不成钢
老师:意思是宝玉可以s,但是她不能没有儿子,因为母凭子贵,可见其自私
我:眼泪是装的?还是哭甲珠的?下意识的护住宝玉权衡利弊得出的?王夫人真厉害,一瞬间想到这其中牵扯的这么多利益关系,真是最强大脑。自私确实有,但下意识的行为更能体现母子关系吧
下面是钗黛的课堂高潮部分
老师:宝钗是大张旗鼓来的,黛玉是悄咪来的
我:因为黛玉来的时候宝玉在睡觉,这也能扯上性格,好吧确实有
老师:蘅芜院和怡红院在园子对角线处离得远
我:那很有生活了
老师:宝钗来的时候托着药
我:很细心体贴
老师:你想想那么远的路,还一直托着药
我:而且来的比黛玉早,更容易“中暑”,宝钗为了他真是不怕累啊
老师:中间要经过那么多人的住所
我:?
老师:说明她很有心机,很会作秀,故意让那么多人看到,“我来给宝玉送药了”
我:………ヽ(・_・;)ノ
老师:再看黛玉,故意来的晚,为了避嫌不让别人知道,只要心爱的人知道就行,她的爱不像宝钗一样是做给别人看的,一句改了罢真情流露,不知道比宝钗责备式的劝谏强多少倍
我:你说的都对
老师:再想想,宝钗是劝他迎合家长认真读书,但黛玉从不劝他这些,因为爱他所以不强迫他做不喜欢的事
我:对对对
老师:所以说,相比于浮于表面的面子工程,发自肺腑的话才是真心
我:我悟了我悟了,忠言逆耳利于行。就像父母老师,管教我们学习是为了我们好。那些带你打游戏喝酒的狐朋狗友表面上顺从你心意,实际上是害你!
不对劲,我是不是理解反了,额,到底反了没有
总之,这堂课老师抱着脂评本前面讲,我在下面看原著,也是被狠狠压制了,每句话都出乎意料,这就是脂评本吗,实在是恐怖如斯。也可能是我功力下滑了,以前上课我还能接着老师的话猜她要说什么,这次真不行,我太菜了
2025年07月06日 02点07分
1
老师:宝玉挨打看出众生相
我:细节
老师:宝玉挨打根本原因是什么
我:?三件事,渔村,金川,器官
老师:是封建…扒拉扒拉
我:他干出来的事(不好好学习,调戏保姆,去KTV当黄毛被人家长找上门了),放到现代也是被打
老师:看出来贾政什么形象
我:过于严厉,望子成龙,无可奈何
老师:封建,残酷…
老师:王夫人说的话什么意思
我:想念大儿子,心疼二儿子,恨铁不成钢
老师:意思是宝玉可以s,但是她不能没有儿子,因为母凭子贵,可见其自私
我:眼泪是装的?还是哭甲珠的?下意识的护住宝玉权衡利弊得出的?王夫人真厉害,一瞬间想到这其中牵扯的这么多利益关系,真是最强大脑。自私确实有,但下意识的行为更能体现母子关系吧
下面是钗黛的课堂高潮部分
老师:宝钗是大张旗鼓来的,黛玉是悄咪来的
我:因为黛玉来的时候宝玉在睡觉,这也能扯上性格,好吧确实有
老师:蘅芜院和怡红院在园子对角线处离得远
我:那很有生活了
老师:宝钗来的时候托着药
我:很细心体贴
老师:你想想那么远的路,还一直托着药
我:而且来的比黛玉早,更容易“中暑”,宝钗为了他真是不怕累啊
老师:中间要经过那么多人的住所
我:?
老师:说明她很有心机,很会作秀,故意让那么多人看到,“我来给宝玉送药了”
我:………ヽ(・_・;)ノ
老师:再看黛玉,故意来的晚,为了避嫌不让别人知道,只要心爱的人知道就行,她的爱不像宝钗一样是做给别人看的,一句改了罢真情流露,不知道比宝钗责备式的劝谏强多少倍
我:你说的都对
老师:再想想,宝钗是劝他迎合家长认真读书,但黛玉从不劝他这些,因为爱他所以不强迫他做不喜欢的事
我:对对对
老师:所以说,相比于浮于表面的面子工程,发自肺腑的话才是真心
我:我悟了我悟了,忠言逆耳利于行。就像父母老师,管教我们学习是为了我们好。那些带你打游戏喝酒的狐朋狗友表面上顺从你心意,实际上是害你!
不对劲,我是不是理解反了,额,到底反了没有
总之,这堂课老师抱着脂评本前面讲,我在下面看原著,也是被狠狠压制了,每句话都出乎意料,这就是脂评本吗,实在是恐怖如斯。也可能是我功力下滑了,以前上课我还能接着老师的话猜她要说什么,这次真不行,我太菜了