圣人之不病，不是说圣人病了还是没病，而是说学习圣人的教导而使得读者自己不病。因为这一章是在谈知识的正确结构，或者说如何正确看待学习的内容，这其中很大一部分是指如何看待学习圣人的教导。学习圣人的教导是为了获得新的知识，但要能以
正确的
心态才能真正的得到帮助，否则会适得其反，越学越僵化。所以既要有正确的学习心态，也要警惕盲目崇拜，厚古薄今。这种盲目崇拜，厚古薄今，就是病病。本来自己就不懂，听了一些圣人的说法，干脆就放弃自主探索的过程，一切按照圣人说的做，省心省力。这就是不知不知病矣。

夫唯无知，是以不我知。

盲人摸象

谁是圣人？你举出一例古今存在的聖人案例。

学习圣人的教导很重要，但不要让圣人的教导成为约束当下发展的屏障，这是重中之重的事。因为不懂而学习，但千万不要因为学习而放弃自主思考，那就是最糟糕的事了。

【聖→人】大耳朵长在头上，在口那个地方听将来要出现的人。与什么知识权利狗屁关系没有？这样说你能听懂吗？

圣人：懂得并利用天地宇宙秩序规则的人

我躺你猴子🐵，你在解释什么？逼逼叨叨的，化简为繁？我躺狗子