【函數】第22問(台灣省吧友的提問)
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roahfsv 楼主
此題是第21問的進階版,請小幅微調英文分數,讓總分最終不能重覆,修正後的結果需滿足英文較高分者,其總分也應較高,如右圖所示,求儲存格I3,文件檔在2樓,謝謝。
2025年04月28日 11点04分 1
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roahfsv 楼主
文件檔鏈接: [无效] https://pan.baidu.com/s/1OzrH2r6lssLoEJXeLrXZOw?pwd=1234 提取碼: 1234 。謝謝
2025年04月28日 12点04分 2
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你这样调过后,排序没有按总分降序排列了,你表二数学分数就出错了。而且逻辑也不是很好,重复的,你第一个是减少0.1,第二个不变,第三个是减少0.2,那第四个就是减少0.3了,你这样做和之前的区别不大呀,如果是调分过后为了减少对总分的影响,那么对于3个这种的基数,第一个应该+0.1,第二个不变,第三个-0.1,偶数的话,第一个+0.1,第二个-0.1,这样总的分数就不会变化。
2025年04月29日 00点04分 3
對,我表二數學分出錯了,已修正(在4樓)。
2025年04月29日 03点04分
修正後的文件檔鏈接:[无效] https://pan.baidu.com/s/12UP9eFiV_27HR678GRhTfQ?pwd=1234 提取碼:1234。
2025年04月29日 03点04分
另外關於如何調分以減少對總分的影響我也不考慮,到時我把誤差從0.1改成0.01甚至小到忽略不計即可。
2025年04月29日 03点04分
不過你建議的最好考慮相同總分奇數個或偶數個,確實是比較嚴謹。
2025年04月29日 03点04分
level 10
=LET(a,COUNTIF($B$3:$B$12,B3),b,COUNTIF($B$3:B3,B3),((a+2*(b<=a/2)*ISEVEN(a)+MOD(a,2))/2-b)/10+D3)
我按照我的想法写了个,调整后总分771分不变。
2025年04月29日 02点04分 4
哇!我只要5毛,結果你給1塊,你把總分不變的因素也考慮進去了,太令人感動了,謝謝大師!
2025年04月29日 03点04分
你提供的解答,有考慮到總分總和不變動,真的很感謝,另外我又發起了第23問,若是你有空,方便的話再麻煩看一下,謝謝你
2025年04月29日 12点04分
level 10
问了AI,(a+2*(b<=a/2)*ISEVEN(a)+MOD(a,2))/2-b,不知道这部分还有没有简化的,就是一个判断奇数为1,偶数前半段+2,后半段+0,逻辑好的大佬请教下呀。
2025年04月29日 02点04分 5
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roahfsv 楼主
2025年04月29日 03点04分 6
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roahfsv 楼主
2025年04月29日 03点04分 7
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为什么非要调整分数呢,多级排序不就行了,先按总分排序,总分一样的按英文成绩排序,如果英文成绩也一样,可以再加个第三级第四级排序;给所有科目赋予一个权重,依次排序,这样除了所有科目得分都完全一样的以外,都没问题;非要分个高下,可以继续按所在省,所在市,所在学校,所在班级,学号,姓氏笔画,拼音字母,出生日期等等各种条件继续排序,直到不会出现完全一样的为止
2025年04月29日 03点04分 8
参考公式=SORT(A3:D12,{2,4},{-1,-1})
2025年04月29日 03点04分
我後序寫的一些東西,會需要該欄位為唯一值,否則一堆錯誤跑出來,我現在還是屬於邊做邊學的階段!對了,我另外又發起了第23問,若是你有空,方便的話再麻煩看一下,謝謝你
2025年04月29日 12点04分
把明显会有重复值出现的量当作关键字,这更多是设计思路上的问题,修改对应的程序或公式才对吧,不然一直这么凑合对付下去,后续会更麻烦的,你应该修改数据处理逻辑,而不是修改输入数据本身
2025年04月30日 03点04分
另外边做边学的话,建议直接描述需求本身,而不是提问自己认为对的解法该如何实现;流水线上的空包装盒应如何去除,你如果提问如何识别容器内是否有东西,并移除空容器,得到的大概率会是X光,超声波,图像识别,机械臂之类高大上的东西,但是如果你带着相关技术人员去现场走一趟,也许一个电扇就行了
2025年04月30日 03点04分
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