灰色记忆：教师，暴力代言人？ 　　挨50耳光 小学生被打失聪 四平市朝阳小学一名刘姓女教师和其母亲违反国家政策，给学生办起了课后班，而且该班已成立了五六年。不久前，在母女合办的这个课后班上，两名小学生因违反班级纪律被刘老师发现，刘老师厉声叫起两名小学生，叫两人互打10个耳光。因两个小学生打完后忍不住发笑，刘老师竟教唆另一名小学生，各打违纪的两个小学生40个耳光。其中一名小学生被打致一只耳聋。 　　因上课说话 41名小学生遭割手惩罚 2004年3月18日，河北省曲周县东高固小学的语文老师刘利娜为了惩罚学生上课说话，竟然用小刀将全班41名学生的手心上划下重重的伤痕。 　　挨教师巴掌 10岁女孩变疯 2003年5月，吉林省九台市一名只有10岁的女学生，因上课前没按要求站队被老师打了一巴掌。几天后，这位原来文静的女孩竟出现了不正常的精神状态，先后被几家医院诊断为存在精神方面疾病，七个月过去了，女孩的状况没有好转。 　　头发被揪拉 小学生皮肉分离 2004年4月12日下午，温岭市箬横镇一名小学生在上数学课时，因故被任课老师揪拉头发，造成头皮大面积肿痛。经过检查，医生发现他的头皮已与肌肉分离，确诊为帽状腱膜下血肿，后在他的头部缝了11针。 　　多次被掴耳光 15岁男孩负气喝药自杀 2003年11月，一个初中一年级的男孩竟然被老师掴了3次耳光，最多的一次有5下。这个名叫陈贤的男孩回家后，在委屈和气愤中写下了《告老师》和《家信》两封遗书，然后拿出两瓶农药“甲蝽净”喝了下去，经抢救无效，结束了年仅15岁的生命。 　　因作业没写好 9岁女孩被揪掉头发 2004年1月4日，因为在自然课上没有好好写作业，刚满9岁的河间女孩李陈(化名)竟被老师薅掉一团头发。 　　教育之痛：体罚能罚出什么？ 　　回顾这些让人万分遗憾的案例，我们不禁要问问善于体罚学生的老师和那些恶意惩罚学生构成犯罪的“暴力代言人”们，体罚究竟罚出了什么。“严师出高徒”的古训虽至今仍传诵，但不能“严”必称打，甚至是恶意体罚……毕竟老师为传道授业解惑者，而非暴力施行者。看着一朵朵祖国的花朵因体罚而凋谢，我们是否要反思一下我国的教育方式、体制存在的问题？ 教师的惩戒权究竟有多大 　　调查显示：有35.5%的教师和46.3%的家长认为轻微体罚学生是必要的，有利于学生明辨是非，规范行为。“消灭体罚”和“将体罚合法化”的争论因此绵延不断。 　　赞成体罚者认为，那些打耳光或剪手指等损害身体的或过分伤及自尊的行为应该坚决反对，但教育需要适度的惩罚；反对体罚者认为，体罚会伤害学生的健康、诚实和自信，真正的好老师不需要体罚学生。 　　专家声音：要多看孩子的优点，以欣赏、激励为主，但是善意的批评和适度的惩罚是必要的。应该把握“是否对学生的身心造成伤害”这样一个度，杜绝一切体罚和变相体罚。用一种更科学的、更有效的、更人文的教育方法来取代传统的简单粗暴的教育方法。没有具体规定的任意惩罚，和根本不许老师罚学生，这两个极端都是错误的，应该尽量避免。 　　呼吁：应该有细致的关于惩罚的规定，约束一下老师在什么情况下允许使用惩罚权，这个权力有多大。制定具体而清晰的教师行为规则。 

何须说啊，本来就是暴力代名词！！！