教育部宣布失效一批规范性文件，其中包含多份“985工程”、“211工程”相关文件。正当人们解读此举“释放了什么信号”时，教育部回应称，启动“双一流”，即建设世界一流大学和一流学科。
现在正值高考招生季，“985”、“211”是考生和家长心中“好大学”的代名词。但 “985”、“211”引起的非议由来已久，主要包括：用人为手段将高校分“三六九等”，资金严重倾斜，对没有划入的高校不公平；由于大量“985”、“211”高校分布在北京、上海等东部地区，因此加剧地域间高等教育资源不均衡，形成马太效应；就业市场上的“985、211毕业生优先”，是一种标签化的歧视现象。
投向教育的财政资金有限，大学总有“红肥绿瘦”，要求完全平均分配是不现实的。但“985”、“211”的核心问题是行政之手主导教育。一所大学能否进入“985”、“211”序列，往往凭借的是行政资源，部属、省属和地方高校的机遇有天壤之别。而序列划定之后，便形成一种僵固的等级秩序，很难根据现实中的变化发展及时调整，未被选中者似乎“永世不得超生”。
“985工程”、“211工程”文件失效，人们期待的是这种过时的资源分配体系被摒弃，而不是换个马甲游戏继续。
教育有教育的逻辑，不该遵循行政的逻辑。选一批“优等生”，大手笔供养，对其他的“差生”则放任不管，这是搞“样板工程”。即使真的用钱砸出一些“一流大学”、“一流专业”，这样的教育体系也不是一流的。
在可预见的未来，中国的高校仍将依赖政府财政拨款，中央财政更是不可或缺的一块。但是现行的财政拨款方式必须改革，而瞄准的方向只能是，逐步减少行政之手的直接干预，最终建立第三方的教育评价机构，参考独立评估结果分配资源。

从教育部的回复中，我们可以读出三点信息：
1.985和211高校名单不会再有变化，作为曾经的建设项目，它们已经完成了历史使命。
2.985工程和211工程今后不会再被提及和实施，因为它们已被“双一流”建设所统筹（取代）。
3.今后国家认可的大学、专业的标准很明确，就是“双一流”建设高校。高考招生录取，将只强调“双一流”，不会再提及985/211。

985/211是固化的标签，“双一流”则是有进有出。985/211这两项工程对促进我国高等教育发展发挥了巨大的作用。但是缺陷也有目共睹，很多非985/211高校发展很快，但是受制于“非重点”“非部属”的标签，学校办学实力并不为社会所认可。很多地方和大学对此多有不满。

“双一流”是一个动态建设过程，遴选认定不是一劳永逸的。教育部明确提出：
“双一流”建设以学科为基础，对建设过程实施动态监测，根据评价结果等情况，对实施有力、进展良好、成效明显的，加大支持力度；对实施不力、进展缓慢、缺乏实效的，提出警示并减小支持力度。
对于建设过程中出现重大问题、不再具备建设条件且经警示整改仍无改善的高校及学科，及时调整出建设范围。建设期末，将根据期末评价结果等情况，重新确定下一轮建设范围，有进有出，打破身份固化，不搞终身制。

985/211标签已经固化了，在人们的观念中取消不了。

冷笑话，西哈二校一直说C9是教育部发的文

不论怎么变玩法，985，211都是最好的那一批，所以记住这些就行了

双一流后起之秀超过部分非政策性985、211之后就有民间认可度了。

92封神

现在就业为王，生源和教学水平，就业才是普通人看的硬道理

建议都恢复叫全国重点大学，
211、985、双一流，很多老百姓搞不清楚。
本质都是全国重点大学。
像重点小学，重点中学一样，整个通俗易懂的名字。

恕我直言，如果985和211是把大学划分为三六九等的话，那么，双一流不也照样把学校划分为三六九等么？虽然985和211已经是过去时了，但都是三六九等，没有哪个工程更高级一说～而且，双一流有一个很大的问题，即加剧了校内的三六九等，校内非一流学科的同学们怎么办？

可以搞这种工程，但是必须按实力进，别什么臭鱼烂虾靠个照顾就进去了。这是真的不公平