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jaulleixa
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“北理工模式”有存在价值
成功保级的喜悦还没散去,北理工就不得不面对新的烦恼。
足协规定,明年的参赛俱乐部必须具有一定容量的球场、完善的梯队和自有训练基地。这些,北理工都没有。
老金认为,中国足球的决策者必须正视现实。“中国足球职业化和国外不完全一样,不能照搬国外的做法。如果用这个准入标准去衡量,我觉得大多数队都不合格,那干脆都甭玩了。现在中甲的俱乐部没几个是稳定的,南京有有欠薪,安徽九方打算退出,而延边队是体工队性质,也不是职业俱乐部。”
不过老金并不担心北理工被关在中甲大门外,他坚信“北理工模式”有存在的价值。“现在很多企业认可我们的模式,也有合作的意愿,我们正在考虑,”他说。
谈到“北理工模式”存在的意义,金志扬说,“我们踢中甲并非单纯为了参加职业联赛,更不是为冲进中超,而是借助这个平台宣传和推广 校园足球 和 体教结合 的培养模式。”
现在,无论接受采访,还是跟家长交流,老金都离不开“体教结合”这个话题,他想让更多的人了解。“为什么我们一直坚守这块阵地?因为这样才能受到关注,才能有一些话语权,才能宣传这种模式。如果掉到乙级,估计就没人搭理我们了,”他说。
培养人才应多条腿走路
国少队主教练张宁是金志扬上世纪80年代执教北京队时的爱将。在不久前进行的亚少赛上,国少队未能获得小组出线权。
提到张宁带队兵败,金志扬叹道:“我们从几百个孩子里选材,日本是从几万个孩子里选,咱们在起步阶段就已经不如人家。另外,我注意到国少队里根本没有北京、上海、广州和天津籍的队员,这说明大城市里踢球的孩子太少了。足球人口少,后备力量薄,已经成为制约中国足球水平提高的瓶颈。”
金志扬直言,中国足球水平上不去,根源是青少年足球培训体制出了大问题。足球职业化以来,后备力量的培养任务基本上都落在了俱乐部身上。在金志扬看来,这是“种了一棵树,毁了一片林”。“一个地方的足球后备力量,就靠俱乐部4级梯队、一百多人撑着,想靠这种培训方式把一个地方的足球水平带起来,那也太神了吧?”
金志扬认为,在培养青少年球员的道路上,不能单一依靠俱乐部。俱乐部的梯队培养方式有弊端,淘汰率高,教育得不到保障。“除了少数队员能进一队,大部分人都被淘汰了,他们没知识、没学历,怎么在社会上立足?现在的孩子都是独生子女,家长怎么敢让孩子冒这个险?北理工 体教结合 模式,就是要让家长知道,踢球可以上大学,上了大学也可以踢球。如果踢得好,照样可以进职业俱乐部;如果不踢球,也可以在社会上谋生。”
金志扬很希望北理工模式能在其他大学中推广,他理想当中的情景是北京拥有10支和北理工水平差不多的大学球队,每所大学向下辐射10所中学,每所中学再向下辐射10所小学,以此形成一条条足球后备人才的供应链。
老金的憧憬是不是过于理想化了?他却不以为然,“有理想总比没理想强”。已过了退休年龄的他仍不服老,还想再干几年,就是打算在“体教结合”的道路继续探索下去。
2010年11月06日 15点11分
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成功保级的喜悦还没散去,北理工就不得不面对新的烦恼。
足协规定,明年的参赛俱乐部必须具有一定容量的球场、完善的梯队和自有训练基地。这些,北理工都没有。
老金认为,中国足球的决策者必须正视现实。“中国足球职业化和国外不完全一样,不能照搬国外的做法。如果用这个准入标准去衡量,我觉得大多数队都不合格,那干脆都甭玩了。现在中甲的俱乐部没几个是稳定的,南京有有欠薪,安徽九方打算退出,而延边队是体工队性质,也不是职业俱乐部。”
不过老金并不担心北理工被关在中甲大门外,他坚信“北理工模式”有存在的价值。“现在很多企业认可我们的模式,也有合作的意愿,我们正在考虑,”他说。
谈到“北理工模式”存在的意义,金志扬说,“我们踢中甲并非单纯为了参加职业联赛,更不是为冲进中超,而是借助这个平台宣传和推广 校园足球 和 体教结合 的培养模式。”
现在,无论接受采访,还是跟家长交流,老金都离不开“体教结合”这个话题,他想让更多的人了解。“为什么我们一直坚守这块阵地?因为这样才能受到关注,才能有一些话语权,才能宣传这种模式。如果掉到乙级,估计就没人搭理我们了,”他说。
培养人才应多条腿走路
国少队主教练张宁是金志扬上世纪80年代执教北京队时的爱将。在不久前进行的亚少赛上,国少队未能获得小组出线权。
提到张宁带队兵败,金志扬叹道:“我们从几百个孩子里选材,日本是从几万个孩子里选,咱们在起步阶段就已经不如人家。另外,我注意到国少队里根本没有北京、上海、广州和天津籍的队员,这说明大城市里踢球的孩子太少了。足球人口少,后备力量薄,已经成为制约中国足球水平提高的瓶颈。”
金志扬直言,中国足球水平上不去,根源是青少年足球培训体制出了大问题。足球职业化以来,后备力量的培养任务基本上都落在了俱乐部身上。在金志扬看来,这是“种了一棵树,毁了一片林”。“一个地方的足球后备力量,就靠俱乐部4级梯队、一百多人撑着,想靠这种培训方式把一个地方的足球水平带起来,那也太神了吧?”
金志扬认为,在培养青少年球员的道路上,不能单一依靠俱乐部。俱乐部的梯队培养方式有弊端,淘汰率高,教育得不到保障。“除了少数队员能进一队,大部分人都被淘汰了,他们没知识、没学历,怎么在社会上立足?现在的孩子都是独生子女,家长怎么敢让孩子冒这个险?北理工 体教结合 模式,就是要让家长知道,踢球可以上大学,上了大学也可以踢球。如果踢得好,照样可以进职业俱乐部;如果不踢球,也可以在社会上谋生。”
金志扬很希望北理工模式能在其他大学中推广,他理想当中的情景是北京拥有10支和北理工水平差不多的大学球队,每所大学向下辐射10所中学,每所中学再向下辐射10所小学,以此形成一条条足球后备人才的供应链。
老金的憧憬是不是过于理想化了?他却不以为然,“有理想总比没理想强”。已过了退休年龄的他仍不服老,还想再干几年,就是打算在“体教结合”的道路继续探索下去。