骂骂日服最新剧情、某角色的个人花絮，谈谈如今ba那无处不在的异味。
(阿拜多斯终章，长段分楼)

1.整体观感
单看这一张截图，编剧你不觉得唐吗？？？
剧情整体框架我以为在看什么动画片，反派引导主角团成员的心魔黑化，主角团被黑化的自己人暴打，然后主角团发现黑化者还有一丝心中的美好，于是开始打感情牌呼唤黑化人“心中的爱”，醒来再一起肘反派，肘完反派惊呼——哇主角太牛逼了。
我的天呐，没活了可以咬打火机。
如果只是到这里，作者把内核写好，这段剧情其实还只是一个普通的，有点无聊的故事。那么我为什么又会说这个故事已经不再有所谓的阳光，向上，美好，乃至安全？
答案很简单:老师对剧情的重要性相比伊甸园条约弱到了一个恐怖的地步，主角利用生命为代价刷的卡片只是在守护一个不属于自己的伊甸，以及在个人花絮中，老师终于还是原谅了一个不配被原谅的人。

对了，吐槽的同时别忘了同时感谢一下为我们端出这部分剧情的作者(和终章是同一位哦

细则:老师戏份，大人的卡片
没错，几乎谈到高光，就必然离不开卡片。
乍一看掏卡片开挂很爽，但实际上玩家在整段剧情中唯一的重要性就仅仅是掏卡，掏卡消耗自己生命先不提，光是单从编剧要将老师的高光和女角色的联系绑定在付出(掏卡)这一点来建立联系上来看，主角的高光就压根不像剧情框架原有的物事，更像是写脱了强行圆剧情包饺子的工具，前段嘴遁学生逆转恐怖的戏份中老师仅起到一个工具作用，而最终唤醒恐怖化星野和填补空虚的却所谓的友情与什么“梦前辈”，而非与老师的羁绊。
当然，你说作者不会写以男主为中心的故事也不尽然，毕竟从故事整体围绕上看，星野这期是妥妥的大女主剧本，而在其中老师是全程的弱叙事，只能被允许将戏份与卡片这种编剧圆剧情的工具深度绑死，搞一点似是而非的东西。

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3.吐槽作者
印象中我提过对终章作者的不满，我之前便对这位作者无意识流露出的创作思路感到严重过敏，因为这个作者把剧本搞成这样的同时他本人并非不会写ml……
打个比方，在玩家老师为拯救学生付出生命之后，理所应当获得学生感情上的付出和回报，但是一般写到这个程度，这个作者就开始描绘学生之间的美好感情了，而他写的那些所谓的爽点，也基本没有不损害主角地位的(比如终章牢尸，包括到这一次的日奈贴星野)，我在终章的时候就怀疑过这个作者可能有点深度÷喜欢硬核，并且可能还有点百合骑士的倾向，今天大概可以给他本人定性了，
他大概就是喜欢这种男主角付出然后分文不取守护学生贴贴美好日常的伟大金÷理念。

ps:我他*教你怎么增加ml度，把星野心中最后一丝光明改成与老师的回忆，你要文青病重点以老师为主学生回忆为辅，牢梦打个助攻也行，最后主角借着这次事件走入学生内心，不比你现在这个cjb文案好？这真的谁上都行吧？？？？

讲道理，这位作者每一次出现对国内社区的老婆党都是一次暴击，上次产出了唱诗班，这一次又把日奈这个小女友和小鸟肘星野给绑了，要是现在没有联动，只能说懂的都懂。

最后来谈谈前瞻里糖度“极高”的星野个人剧情
有不少人说这段是ba糖度最高的个人花絮，但我大概了解主线与花絮后，我恐怕连及格线都不能给……星野整篇体感更像是大人陪怕黑的创伤应激症陪睡，老师在一直安慰尝试用办法帮忙转移她的注意，而里野本人在花絮设计中也未展现出应有的“女友力”，以及于最后结束时星野的唐突倒贴更像是找到了她创伤的代偿，而非双向奔赴。

收尾:主角人设的抽象设计
收一个害人不浅的后宫那是后宫大男主干的事，而作为编剧“圣人”的老师显然不太有这个资格的。所以哪怕是故事进行到最后，我依然觉得星野在剧情设计上是不配被老师原谅的，哪怕星野的身份是学生，她所做的所有行为也都并非被宽恕，作为比较受老师关注的学生之一，她在肘完老师，学生，飞机，普拉娜时她付出了什么代价？她又为什么给获得安宁？
这种矛盾最直接的体现我们举个例子，当你试着横向对比大狐狸若藻(那些之前被定义有过错的学生)与星野她们的罪行轻重与及老师对她们处理的态度，大概就明白了。
那完全不是一个量级，但是老师原谅了星野，反而对若藻显得相当刻薄。
这才叫真的欠。
对爱我的倒贴的，我要重拳出击。
对不爱我伤害我的，吊着我的，我情感行动上要全力从赴。
让主角做出这种表现的编剧，显然不想让玩家获得任何美好。

写的太好了，简直是我嘴替😭

这唐氏剧情能看下去的也是神人了，主线剧情写的差就算了，个人剧情也是一坨😀

顶

难蚌，还是端下去吧

这剧情太难绷了