对于初到国外留学的同学们来说，Essay写作存在一定的难度。毕竟留学生对Essay是非常陌生的，只能边写边学，而且还非常容易形成错误的Essay写作观念，陷入了Essay写作的误区。下面就给大家讲解一下Essay写作的误区，同学们一定要注意。
　　误区一、不管怎么样，Essay先写introduction
　　之前总结过Essay写作的基本框架结构，这和很多同学导师们的结构要求是一致的，同学们往往会不讲方法不讲效率的拿到Essay题目就开始写introduction，但是总是写不好，甚至连写都写不出来，写一两句话就没了思路。
　　大多数情况下，同学们并没有很清晰的Essay写作思路，对自己的论题和中心论点并不是那么有信心。
　　那么这种情况下，与其一开始就去浪费时间写introduction，不如先写body部分，把introduction留到后面再写，那样的话，introduction还能写得更合理全面。
　　误区二、论文那么难写，写之前要先弄research
　　不管哪个学校，Essay的写作都是有due date的，没有那么多的时间给你花在research上，那么怎么样边写边做research呢?
　　其实一个Essay题目，总的来说不会偏离那门课的内容，也就是说，导师上课的内容和课件等参考笔记中，就有很多这么课理论核心知识点。建议你首先要做的是拿到题目后，仔细思考，重新启动你上过这门课后的知识储备，倒回去看这门课的笔记和课件，去理出一个大致的观点。一想到好的观点就马上写出来，这样就有不少于几百字的内容了。
　　也就是说，在做research之前，Essay就有了一些基础的理论观点和内容了。在有了自己的基本观点之后，做research就有了相对比较明确的方向，就抱着去补充和扩展这些基本观点和理论的方向去做就行了。
　　相反，若先花费大量的时间做research，得到的效果往往是，看了很多的东西，里面也确实是有很多非常好的观点和内容，然而却不一定是你这门课相关的，也不是导师强调的、重要的，那么既然导师都不太欣赏的东西，使用了这些观点的Essay分数自然也不会高。很可能得到一个“irrelevant”。
　　要首先让Essay的写作理论朝着
正确的
方向，才能在这个好的方向和框架里填充好的内容。
　　误区三、写Essay不需要好的英语能力
　　国外Essay写作不像是现在互联网时代的多媒体内容，内容多样，形式各异，全凭文字表达。因此，若英语表达能力都不过关，何谈学术研究？
　　然而语言的积累不是短时间的事，词汇、句型、语法等都是需要长时间的积累和练习来达到熟练掌握的。而平时日复一日的积累更是少不了的。
　　如果自己的语言不好，很可能会影响观点的表达，让自己词不达意，在语言上吃闷亏，无从施展你的学术才能，实属可惜。
　　误区四、写Essay一定要超过导师的字数要求
　　很多同学把注意力放字数上，觉得字数达到了，Essay就写好了，万事大吉，可大家都选择性忽略了质量才是决定分数的关键这个问题。
　　导师拿到同学们的Essay不是觉得你字数达到了就是达标的Essay，如果字数达到了，但有很多是滥竽充数，毫无价值，不相关的内容，字数达到了也是白费。
　　而导师在
打分
的时候往往看的是Essay的内容有多少是含金量高的，即便字数还差一点，也不影响这样的Essay得高分。
　　同学们要学会，高质量的Essay要浓墨重彩的写有价值的观点和论据，而其余的内容只需要点到为止，否则喧宾夺主，主次不分，影响你的观点表达效果，Essay反而因此失分。
　　误区五、写Essay不注重语法
　　语法问题不同于语言问题，语法是比用词造句更加基础的东西，它不是Essay的主要内容，但却反应写作者的态度和最基本的能力。
　　很多同学认为只要语法不影响Essay的阅读就可以忽略它的正确性，而学术论文不同于口语或者一般小作文，Essay学术性研究对于最基本的语言要求很高，容不得语法错误。
　　语法在Essay分数的占比也是在10%左右，对Essay影响很大。导师也会因此减少印象分，实际上语法的占分比重还要更大些。Essay写作分析：http://australiaway.org/a/hangyedongtai/1030.html
　　所以即便是相似的观点和内容，不同语法基础在Essay中的体现，会使Essay得到不同级别的分数。
　　以上就是关于Essay的写作误区讲解，要纠正Essay写作的误区还是需要技巧和方法的，一味地按照自己的想法，Essay写作就不会得到提高，要借鉴好的，摈弃坏的，才能有进步。