按照书上打却运行不出来

程序没有问题，你是不是没有输入数据？“8,5”需要手动输入

另外，书上的代码其实是可以进行优化的

传入scanf的第一个参数是%d,%d
中间有一个英文的逗号，所以合法的输入是“数字逗号数字”
而你输入的是空格

至于输入错误会发生什么，调试一下便可知晓
刚进入主函数时，a和b尚未使用scanf赋值，所以它们的值是上一个执行的程序留下的
这一步，我们故意提供了一个错误的输入（两数中间错误地以空格隔开），此时程序正确接收了a的值，b的值由于错误输入而未被接受
结果显而易见，第二个值在未被接受的情况下为26，比第一个值要大，所以得到的是26这个错误的结果
你的情况同理，你第二个值的初始值为32761，由于没有正确输入，这个值保留到了最后
这正是“Garbage In,Garbage Out（垃圾进，垃圾出）”这句话的体现

那么如何减少错误输入带来的影响呢？
应该说，在声明变量的同时赋予初始值是一个良好的习惯
也就是int a = 0, b = 0;
这样一来，即使后续的输入出错，对程序的影响也比上一个程序遗留下的未知初始值的影响要小

不介意的话，我想请问下你的书的编写者是？

我认真看了1L的教程，说实话有些奇怪
明明文字部分在讲解基础的printf，代码中却出现了子函数。虽然我使用的是非专业教材，但是子函数的引入是在第一个程序（也就是Hello World）的181页之后。所以1L的教程给人的感觉就像

这种一步到位而非循序渐进的教学对学习者而言恐怕是不利的
求学路上我曾饱受像这样的教程的困扰。我向老师提出过质疑，得到的回应却是“不懂就多看几遍”，而我当时也从未怀疑过教材的权威，以至于走了不少弯路。但是学习不同于游戏，游戏菜可以多练练，但学不明白不一定是学习者的问题，更有可能是编写者故意把内容弄得晦涩难懂，甚至是有所保留
但愿我的建议能给你提供一些参考

别跟着书学，太慢，在B站搜搜合适的C语言入门课吧

根据项目来选择是最好的，C还是有些难度换语言吧