有时，写Assignment最困难的部分是理解任务。你可能不明白你被要求写什么，或者你应该如何写它。但不要担心：虽然提示一开始可能看起来很混乱，但你可以使用一些策略来理解你的任务。
　　1.你的Assignment的目的是什么?(要求你做什么?)
　　为了理解Assignment要求你做什么，要特别注意你的老师所使用的动词。这些动词通常作为关键词，表明Assignment的目的。论证、总结和比较/对比只是要寻找的几个关键词。这些动词可以告诉你，你是在提出自己的论点，描述一个情节，还是在分析艺术品之间的相似性或差异。请访问我们的博客或看看这个讲义，以找到更多的关键词和它们的含义的清单。
　　了解Assignment的另一个方法是看你的老师是否要求你遵循一个特定的格式。是否有长度要求?是否有一定数量的资料来源要求?较短的Assignment通常是由Assignment驱动的分析，来源较少。一篇较长的Assignment，有较多的资料来源，可能预示着一项研究任务。同样，注意你所看到的任何动词;这些动词往往会告诉你如何去写你的Assignment。
　　2.谁是你的读者?
　　任何写作情况的一部分将包括你的听众，或你的写作对象。由于你的听众包括你的老师，请记住她或他可能有的任何期望。课堂上强调了哪些概念?你可能会在你的提示中发现这些相同的概念。Assignment的结构是怎样的?了解其结构可以帮助你解读如何处理提示的问题。
　　你的老师可能不是唯一需要考虑的听众。你是被要求与普通听众(可以跟随逻辑论证，但对你选择的主题一无所知)还是知情者(熟悉材料的听众，但不是你选择的角度)交流?了解谁是你的听众将帮助你破解什么样的信息能最好地支持你的论题。如果你对谁是你的听众有任何疑问，请向你的老师要求澄清。更多内容找可以看看：https://www.lxws.net/new.php?id=2519
　　3.给你的老师发邮件，解释你的困惑。
　　尽量说得具体些。你是否对要求你做什么感到困惑？是否不清楚要求你如何组织你的Assignment？或者你应该使用什么样的证据？问他们，即使你不能说得很具体。他们想帮忙。