1. 母亲确信孩子的功课一定会很好, 是培养孩子功课进步的第一步。­
     2. 对待孩子就好像对待优等生一样, 逐渐地孩子就会变成优等生。­
     3. 让孩子具体想象做功课会得到的好处。­
     4. 故意让孩子不做功课, 也是一种矫正不想做功课的[ 暗示疗法 ]。­
     5. 孩子发劳骚不想做功课时, 故意说:[ 反正你就是这样的小孩 !]­
     6. 偶尔说:[ 你去玩玩吧 !]反而会使孩子感到不安。­
     7. 当孩子不想做功课时, 让他整理桌子, 以培养想功课的情绪。­
     8. 当孩子做功课的引击尚未发动时, 让孩子先拟定功课的预定表。­
     9. 因不擅长的科目而陷入低潮时, 让孩子暂时只做擅长的科目。­
     10. 对于不能专心做功课的孩子, 让他抽签选择先做哪一科。­
     11. 父母批评学校或老师, 会使孩子讨厌老师与学校, 也讨厌做功课。


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