level 6
回忆自进入卫校到现在在特勤科工作，听过好多与医学有关的很好笑的事情，现在我要把它收集起来，让大家也笑一笑O(∩_∩)O
2010年07月21日 03点07分
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恋若寒
楼主
一、卫校时期
（1）某天我们03级护理9班某崔姓男生迟到了~~~
班主任：你为什么迟到？
同学：老师我发烧。
班主任：你发烧？多少度？
同学：35度半
（2）外科老师在03级护理8班上课提问问题~~~
问：下肢神静脉血栓脱落，掉哪？
答：掉地上。
问：医护人员的工作服为什么是白色？
答：因为黑色不好看。
（这是外科老师在我们班给我们讲他在8班的遭遇，当时他非常的无奈，我们班笑到不行。）
（3）有一次上解剖生理课，我们班在实验室里讲颅骨，我正拿着一个头骨看的认真，一位女同学以最快的速度从我手中把头骨抢走，还没等我张口要回来，她冲着我来了句：“他是我老公”
（我顿时无语）
2010年07月21日 03点07分
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（1）某天我们03级护理9班某崔姓男生迟到了~~~
班主任：你为什么迟到？
同学：老师我发烧。
班主任：你发烧？多少度？
同学：35度半
（2）外科老师在03级护理8班上课提问问题~~~
问：下肢神静脉血栓脱落，掉哪？
答：掉地上。
问：医护人员的工作服为什么是白色？
答：因为黑色不好看。
（这是外科老师在我们班给我们讲他在8班的遭遇，当时他非常的无奈，我们班笑到不行。）
（3）有一次上解剖生理课，我们班在实验室里讲颅骨，我正拿着一个头骨看的认真，一位女同学以最快的速度从我手中把头骨抢走，还没等我张口要回来，她冲着我来了句：“他是我老公”
（我顿时无语）
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恋若寒
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（4）名词解释
对光反射：反射对面来的光。
肺活量：用尽全身力气，深吸一口气，憋住，然后再放出来。
（5）有次上儿科护理课~~
老师说：“我有一次看过一个填空题是这样问的，[肝脏大部分位于哪里小部分位于哪里]结果有个同学这样写[肝脏大部分位于肚子里面]”
我们开始小声笑。。。。
老师又无奈的说：“那小部分位于肚子外面？”
我们全体笑倒。。。。
（6）某天我们上妇科课，老师在讲初产妇的心理护理~~
老师说：“初产妇的心理其实和你们的心理是一样的，她从来都没生过孩子，你们在座的同学，是不是都没有生过孩子？”
我们愤怒的说：“废话！”
（6）这是我们班主任给我们讲的一个小故事~~~~
有一个实习的男护士跟着带教老师上班，有一天一个胀气的病人来院就诊，带教老师让这位实习同学去找一根“肛管”然后同学听老师的指示，去找肛管；但是这位同学去了好久都没有回来，老师正要去差人找那位同学的时候，同学刚好从锅炉房拿了一根“钢管”回来，那位带教老师气的话都说不出来了！
（7）上护理技术课的时候，老师把一个正在睡觉的同学叫醒问问题~~
老师说：“你来说一下脱隔离衣的步骤。”
同学答：“先把领子解了，再把袖子解了，再把腰带解了，最后把衣服脱了”
2010年07月21日 03点07分
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对光反射：反射对面来的光。
肺活量：用尽全身力气，深吸一口气，憋住，然后再放出来。
（5）有次上儿科护理课~~
老师说：“我有一次看过一个填空题是这样问的，[肝脏大部分位于哪里小部分位于哪里]结果有个同学这样写[肝脏大部分位于肚子里面]”
我们开始小声笑。。。。
老师又无奈的说：“那小部分位于肚子外面？”
我们全体笑倒。。。。
（6）某天我们上妇科课，老师在讲初产妇的心理护理~~
老师说：“初产妇的心理其实和你们的心理是一样的，她从来都没生过孩子，你们在座的同学，是不是都没有生过孩子？”
我们愤怒的说：“废话！”
（6）这是我们班主任给我们讲的一个小故事~~~~
有一个实习的男护士跟着带教老师上班，有一天一个胀气的病人来院就诊，带教老师让这位实习同学去找一根“肛管”然后同学听老师的指示，去找肛管；但是这位同学去了好久都没有回来，老师正要去差人找那位同学的时候，同学刚好从锅炉房拿了一根“钢管”回来，那位带教老师气的话都说不出来了！
（7）上护理技术课的时候，老师把一个正在睡觉的同学叫醒问问题~~
老师说：“你来说一下脱隔离衣的步骤。”
同学答：“先把领子解了，再把袖子解了，再把腰带解了，最后把衣服脱了”
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恋若寒
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（8）上药物课的时候，我们给兔子注射药物做试验（什么药实在想不起来了）我们小组给兔子扎了好多针，就是没把药给打进去~~~
别组的同学来我们组看到这一幕，说：“你们怎么还没打进去？我们组一针见血”
我们组长回答：“我们组哪一针也见血，就是每次都扎了一半又拔出来了。”
（9）上免疫课的时候，我们学ABO血型系统，老师教我们怎样验血型~~~
老师说：“从前我们上这堂课，都是用同学们的血来做实验，但是现在我们不这样了，我们用已经被抽出来的现成的血做试验，这是为什么呢？是因为，以前上课的时候，很多同学都不敢用扎自己的手，这个可以理解，给自己扎下不了手，有的同学好不容易准备好要扎了，被旁边的同学啊的一声，又吓得不敢扎了，还有的同学用针尖在手上一点一点的挑，当挑破一点看到一点点红色的时候，就开始挤，挤出些组织液来，我们验血型，要的是血，不是组织液”
我们笑了一节课。。。。。。
实习阶段
（1）在胸外科的时候，医院都是在床头牌的旁边放上饮食标志和护理等级的，有位病人的饮食是普食，他的床头牌里插着墨绿色的三角，而他隔壁的病友是半流质饮食，床头牌上插着粉色的三角，普食那位病人觉得自己的饮食标志不好看，于是指着半流食的病人和护士说：“护士，你能不能把我这个三角和他的换换？”
（2）还是在胸外科的时候，有一位3床的病人家属到护士站找我同学换吊瓶，我同学就拿着加好的吊瓶去了，到了3床一看，3床的吊瓶并没有滴完，家属也表示没有到护士站找过她，我同学感到很奇怪，就问别人有没有见过这位家属，所有人都说没有见过，我同学吓得以为自己见鬼，不一会儿，那位神秘的家属又出现在我同学面前，他说：“你怎么还不给我们换吊瓶？”我同学问：“你到底哪个科的？”家属说：“我特一的”
（3）有一天在胸外科上办公班，带教老师让我整理病人的化验单，我正在整理X线报告单的时候，电话突然响了，可能是我整理的太投入了，接起电话就说：“喂你好，放射科”
（4）在消化科的时候，有一天下午我巡视完吊瓶后正在忙着干老师交给我的任务，因为活太多，我都忙的找不着北了，这时，20床的病号突然按铃，带教老师急匆匆的走过来，在离我很远的地方对我说：“小仇，快看看20床怎么了”因为他打的是一袋500的盐水，所以我很确定他没有滴完，我第一反应就是他哪里不舒服，或者是打鼓了，等我急急忙忙走到他病房的时候，他笑着对我说：“仇护士，你借我支笔用用。”
（我当时真有一种冲动，想拿一袋500的盐水拍到他脸上！）
2010年07月21日 03点07分
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别组的同学来我们组看到这一幕，说：“你们怎么还没打进去？我们组一针见血”
我们组长回答：“我们组哪一针也见血，就是每次都扎了一半又拔出来了。”
（9）上免疫课的时候，我们学ABO血型系统，老师教我们怎样验血型~~~
老师说：“从前我们上这堂课，都是用同学们的血来做实验，但是现在我们不这样了，我们用已经被抽出来的现成的血做试验，这是为什么呢？是因为，以前上课的时候，很多同学都不敢用扎自己的手，这个可以理解，给自己扎下不了手，有的同学好不容易准备好要扎了，被旁边的同学啊的一声，又吓得不敢扎了，还有的同学用针尖在手上一点一点的挑，当挑破一点看到一点点红色的时候，就开始挤，挤出些组织液来，我们验血型，要的是血，不是组织液”
我们笑了一节课。。。。。。
实习阶段
（1）在胸外科的时候，医院都是在床头牌的旁边放上饮食标志和护理等级的，有位病人的饮食是普食，他的床头牌里插着墨绿色的三角，而他隔壁的病友是半流质饮食，床头牌上插着粉色的三角，普食那位病人觉得自己的饮食标志不好看，于是指着半流食的病人和护士说：“护士，你能不能把我这个三角和他的换换？”
（2）还是在胸外科的时候，有一位3床的病人家属到护士站找我同学换吊瓶，我同学就拿着加好的吊瓶去了，到了3床一看，3床的吊瓶并没有滴完，家属也表示没有到护士站找过她，我同学感到很奇怪，就问别人有没有见过这位家属，所有人都说没有见过，我同学吓得以为自己见鬼，不一会儿，那位神秘的家属又出现在我同学面前，他说：“你怎么还不给我们换吊瓶？”我同学问：“你到底哪个科的？”家属说：“我特一的”
（3）有一天在胸外科上办公班，带教老师让我整理病人的化验单，我正在整理X线报告单的时候，电话突然响了，可能是我整理的太投入了，接起电话就说：“喂你好，放射科”
（4）在消化科的时候，有一天下午我巡视完吊瓶后正在忙着干老师交给我的任务，因为活太多，我都忙的找不着北了，这时，20床的病号突然按铃，带教老师急匆匆的走过来，在离我很远的地方对我说：“小仇，快看看20床怎么了”因为他打的是一袋500的盐水，所以我很确定他没有滴完，我第一反应就是他哪里不舒服，或者是打鼓了，等我急急忙忙走到他病房的时候，他笑着对我说：“仇护士，你借我支笔用用。”
（我当时真有一种冲动，想拿一袋500的盐水拍到他脸上！）
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（5）有一天在消化科给一个病人换吊瓶，病人突然问我：“仇护士，你说这输液管子到底谁发明的？”
我直接没话说了。。。。。
（6）在消化科实习快结束了，带教老师问我：“你在消化科呆了这么长时间了，都学会了什么？”
当时我突然就懵了，憋了半天说了一句：“铺床”
老师说：“晕，你能不能说点建设性的？”
我说：“什么是建设性的？”
老师说：“做心电图呀”
第二天老师问和我同组的同学同样的问题，我同学回答：“换吊瓶”
老师说：“你怎么和小仇似的。。。”
（7）在心外科的时候，我和我的带教老师，还有上大夜的我同学在护士站值班（大夜的同学是来陪我的）有一个病人在发烧，老师就发了一支体温表给他，过了差不多一个小时，他的陪床不耐烦了想要离开医院，就过来护士站还体温表，他很急的把体温表放在桌子上转身就走，老师问他：“病人多少度？”那人回答：“30来度”
我们三个人一样的动作——向前倒。
（8）在急诊科的时候，有一次来了一个颈部被歹徒割伤失血的病人入院，我和我的同学把这个病人送到手术室，在手术室的门口，有位警察和我说：“小姑娘，你跟你们护士说，这个病人后面来急诊科的，所有外伤的病人，一律不准他们走”我按照警察的话，和我们老师说完就到急诊观察室忙别的去了，当我再回来的时候，就看见长椅上坐了一排外伤患者。
（9）这是我们急诊的带教老师给我们讲的小故事
急诊科有一次接了一个喝有机磷农药自杀的病人，他喝了好大一瓶，急诊科为了抢救他，借遍了青岛市各大医院的阿托品，所有实习医生，实习护士，都在治疗室里掰安瓿，所有医生，护士，都在给他推药，还把一袋500的盐水排空，注入阿托品给他静滴，最后他救活过来了，但是他用掉的阿托品盒子，摞起来和暖气片一样高。
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我直接没话说了。。。。。
（6）在消化科实习快结束了，带教老师问我：“你在消化科呆了这么长时间了，都学会了什么？”
当时我突然就懵了，憋了半天说了一句：“铺床”
老师说：“晕，你能不能说点建设性的？”
我说：“什么是建设性的？”
老师说：“做心电图呀”
第二天老师问和我同组的同学同样的问题，我同学回答：“换吊瓶”
老师说：“你怎么和小仇似的。。。”
（7）在心外科的时候，我和我的带教老师，还有上大夜的我同学在护士站值班（大夜的同学是来陪我的）有一个病人在发烧，老师就发了一支体温表给他，过了差不多一个小时，他的陪床不耐烦了想要离开医院，就过来护士站还体温表，他很急的把体温表放在桌子上转身就走，老师问他：“病人多少度？”那人回答：“30来度”
我们三个人一样的动作——向前倒。
（8）在急诊科的时候，有一次来了一个颈部被歹徒割伤失血的病人入院，我和我的同学把这个病人送到手术室，在手术室的门口，有位警察和我说：“小姑娘，你跟你们护士说，这个病人后面来急诊科的，所有外伤的病人，一律不准他们走”我按照警察的话，和我们老师说完就到急诊观察室忙别的去了，当我再回来的时候，就看见长椅上坐了一排外伤患者。
（9）这是我们急诊的带教老师给我们讲的小故事
急诊科有一次接了一个喝有机磷农药自杀的病人，他喝了好大一瓶，急诊科为了抢救他，借遍了青岛市各大医院的阿托品，所有实习医生，实习护士，都在治疗室里掰安瓿，所有医生，护士，都在给他推药，还把一袋500的盐水排空，注入阿托品给他静滴，最后他救活过来了，但是他用掉的阿托品盒子，摞起来和暖气片一样高。
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