作为今年全国年龄最小的高考生，理科生苏刘溢考了566分。尽管距离一本线还有段距离，但他却期盼着能到一流大学里学习更多新知识，期盼着能有名牌大学对他破格录取。山大招办昨天与苏刘溢碰面，但是否能破格录取仍很难说。
     在与山大招办见面前，刘欣欣曾带着儿子见过中科大、北大、清华、复旦等高校的招办人员，但都因为分数不够提档线而被拒绝。万一山大不能破格录取，那苏刘溢咋办？“按现在的高考录取，孩子的分数可能会被一般二本院校的普通专业录取。”刘欣欣告诉记者，如果这样，苏刘溢想在更好的平台上学习研究数学、计算机的愿望就难以满足了。刘欣欣感觉儿子是“特别”的，得到好的引导和教育才不至于埋没了他的“天分”。（济南时报6月27日报道）
     我以为大学破格录取10岁男童苏刘溢没什么不可以的。因为，
     第一，苏刘溢有天分有潜力。他在7岁时就已经读完初中课程，获得奥林匹克数学竞赛山东省一等奖、希望英语大赛泰安赛区一等奖、“希望杯”数学竞赛全国铜奖。苏刘溢已掌握高中知识，早已开始自学大学课程，他不愿意重复学习，更愿意学习新知识。给他一个深造的机会和平台，相信他会发展的更快。
     第二，我们需要有创新思维和创新能力的人。山东泰安“小神童”苏刘溢，8岁孩童时就是高中生。10岁就参加了高考，玩电脑堪比专家、开发了一套自己的电脑系统内含编程软件、QQ、Offics、火狐等程序。他能把所学的知识融会贯通，动手能力强，有别于高分低能者。学习的目的全在应用，我们要培养的学生不应该是“纸上谈兵”的赵括。对于一个10岁的孩子在高考中能有如此成绩，已经很不错了。如果爱迪生参加我们的高考是否能上专科线?
     第三，不要梦想把每个孩子都打造成通才。2010年6月，10岁的苏刘溢首次参加高考，高考成绩总分566分。其中，数学130分，理综181分，语文88分，英语118分，基本能力测试49分。苏刘溢比较喜欢数学和电脑，早已对山大数学专业心仪已久。孩子成材需要依据特长和兴趣确定成材的方向和目标，需要适宜的环境、因材施教的方法、耐心细致的调教。这样孩子才可能会成为专才，否则充其量只能是个没有大的建树的平凡人。试想，荀子梦想韩非子成为能言善辩的外交家，即使苦其心志仍会徒劳无益；爱迪生的家长偏偏执意培养他成为文学家，他就不会有举世瞩目的科学成就；舟舟家长固执地教授他英语，幻想他在英语方面有所成就，其前途无疑是暗淡无光的。
     第四，山大一直在探索特殊类型人才的招生和培养，以前以前也曾有破格录取的例子。苏刘溢属于特殊类型人才。其实，大而杂、深而广，以综合分数论英雄的应试教育，扼杀了许许多多在某些方面有潜质的孩子。哈佛大学教授霍华德·加德纳指出：“每个人至少有九种智能，即语言、数学、逻辑、音乐、身体、空间、人际关系、内省和自然观察，以此来衡量，‘差生’几乎不存在。”著名美学家蒋孔阳先生说：“真理像地球一样是圆的，不能因为在西半球所看到的是黑夜，就认为东半球也是黑夜。”何况，苏刘溢已显示出其特殊之处，如能进入高等学府，因势利导，加以培养，会成为栋梁之才。
     总之，大学录取苏刘溢，符合素质教育的要求和人才成长规律。


又一个小孩完蛋了,唉~~~~~~~~~

好好的一个小孩跳神马级啊