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缪斯的翅膀
楼主
浙江惊现史上最牛高考体育加分中学！
外幕：
近日，据浙江省教育考试网公布，2010年浙江省普通高校招生政策加分体育项目公示考生名单中加分人数最多的学校为绍兴第一中学，加分人数为90人，约占全省总人数的10%，果然牛气冲天！仔细一看，其中“三模三电”项目加分人数达到64人，占该校加分比例的71%。而其中以艰苦训练才能达到优秀运动员标准的项目如田径、游泳仅有4人！
“三模三电”不仅参与人数多而且名目繁多、新奇，如“‘江苏无管杯’全国青少年无线电通信锦标赛”、“‘宁波九龙湖’杯2008年全国青少年航海模型锦标赛”、“‘飞龙轴承杯’2008浙江省青少年航海模型（提高级）锦标赛”、“2009年‘康乐杯’浙江省青少年航海模型（提高级）锦标赛”等等。绍兴第一中学参加“2009年‘江苏无管杯’全国青少年无线电通信锦标赛”就有14人，其中第一名竟有5人之多！
荣获全省高考体育加分人数亚军的，是也位于绍兴的绍兴柯桥中学。76名加分学生中有75人是“三模三电”，令人唏嘘！无独有偶，对全省体育项目加分人数35名以上的7所中学进行统计，总加分人数400人，其中，“三模三电”358人，占总数的89.5%。
笔者不禁要问，“三模三电”到底是个什么东西呢？经百度后得知，“三模三电”即航海建筑模型、航空航天模型、车辆模型与无线电测向、无线电通信、电子制作等。与田径、球类等身体素质运动类型项目比，“三模三电”根本不属于需要艰苦身体训练的项目，主要靠一些器材和短期培训即可达到。与田径、篮球、游泳等项目的体育加分的意义和作用完全不能相比。而在浙江省体育加分项目里，“三模三电”比赛获奖者可获得“国家二级运动员称号”，并可在高考总分中加10分。（各位看官要注意了，加10分就可以把你送入清华大学、北京大学！今天告诉大家一条高考加分的捷径，只要掌握了绍兴一中的方法，来年一定考上重点大学！2009年，浙江省高考就出现了“三模三电”加分状元。）
除此之外，对于“三模三电”项目加分的意义笔者也要质疑。大学需要具一些有特殊体育能力的“体育人才”，但是大学需要那么多玩“三模三电”的“模电人才”吗？那么，这些“模电人才”又有多少人进入了与“三模三电”有关的专业？有几个在大学里继续参加“三模三电”比赛？（当然如果研究生考试时“三模三电”有加分，他们自然会参加）
更何况，以上情况都是建立在所有参赛者都参与了比赛、所有成绩都真实可信的假设之上。然而，对于一场同时产生了5名“第一名”的锦标赛，笔者不得不佩服某些举办部门来者不拒之慷慨大方，或是不得不感叹有关学校之前怎么没通个气、产生这种矛盾的结果呢。
内幕：
如此高考加分乱象产生的原因之一，是国家体育总局、航模中心等部门每年举办的以 “爱我海疆”为名的青少年“三模三电”比赛。每场比赛中设置了几十个不同等级、不同规格或不同发动机排量的模型比赛。（于是当我们质疑为什么同一场比赛会产生N个第一名，便会得知他们的发动机分属不同CC的排量、不同的规格、不同的等级）因为项目众多，几乎所有参赛者都能获奖，并因此得到二级运动员称号。再加上各地又纷纷办起了各种各样的“分区赛”、“拉力赛”、“通信赛”，致使“获奖者”成指数倍增加，于是导致今天如此荒唐的体育加分乱象。
至于比赛的获奖标准，绍兴一参与比赛的学生家长说，原来的标准是依据“拖拉机”的速度设定，现在则用突飞猛进的“轿车”去考核达标。（看来至少有所改善）
此外，考生家长还反映浙江部分“三模三电”训练队存在既做教练，又做裁判，兼做器材销售之现象。据悉，学校训练队教练多是省内“三模三电”运动队退役运动员，平时招收学生训练，赛时又担当大赛裁判，并负责购买材料、建造模型与销售。而一个航海模型大致价值1.3万元，原材料大概是六七千元。
而更为重要的原因是，某些学校发现这是一条高考加分的捷径，大规模组织学生参加这类活动，而获取加分资格。体育加分特别是“三模三电”加分已完全超出了鼓励体育锻炼的意义，完全成为给人钻高考空子和滋生*腐***败*的温床。
昔日鲁迅祖父因牵涉科场弊案而家破人亡。而今天鲁迅的老乡吸取教训，把这事做得更巧妙更隐蔽了，许多加分学生趾高气扬，红榜高张，再也不必象当年鲁迅那样避走他乡了！
2010年06月14日 01点06分
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外幕：
近日，据浙江省教育考试网公布，2010年浙江省普通高校招生政策加分体育项目公示考生名单中加分人数最多的学校为绍兴第一中学，加分人数为90人，约占全省总人数的10%，果然牛气冲天！仔细一看，其中“三模三电”项目加分人数达到64人，占该校加分比例的71%。而其中以艰苦训练才能达到优秀运动员标准的项目如田径、游泳仅有4人！
“三模三电”不仅参与人数多而且名目繁多、新奇，如“‘江苏无管杯’全国青少年无线电通信锦标赛”、“‘宁波九龙湖’杯2008年全国青少年航海模型锦标赛”、“‘飞龙轴承杯’2008浙江省青少年航海模型（提高级）锦标赛”、“2009年‘康乐杯’浙江省青少年航海模型（提高级）锦标赛”等等。绍兴第一中学参加“2009年‘江苏无管杯’全国青少年无线电通信锦标赛”就有14人，其中第一名竟有5人之多！
荣获全省高考体育加分人数亚军的，是也位于绍兴的绍兴柯桥中学。76名加分学生中有75人是“三模三电”，令人唏嘘！无独有偶，对全省体育项目加分人数35名以上的7所中学进行统计，总加分人数400人，其中，“三模三电”358人，占总数的89.5%。
笔者不禁要问，“三模三电”到底是个什么东西呢？经百度后得知，“三模三电”即航海建筑模型、航空航天模型、车辆模型与无线电测向、无线电通信、电子制作等。与田径、球类等身体素质运动类型项目比，“三模三电”根本不属于需要艰苦身体训练的项目，主要靠一些器材和短期培训即可达到。与田径、篮球、游泳等项目的体育加分的意义和作用完全不能相比。而在浙江省体育加分项目里，“三模三电”比赛获奖者可获得“国家二级运动员称号”，并可在高考总分中加10分。（各位看官要注意了，加10分就可以把你送入清华大学、北京大学！今天告诉大家一条高考加分的捷径，只要掌握了绍兴一中的方法，来年一定考上重点大学！2009年，浙江省高考就出现了“三模三电”加分状元。）
除此之外，对于“三模三电”项目加分的意义笔者也要质疑。大学需要具一些有特殊体育能力的“体育人才”，但是大学需要那么多玩“三模三电”的“模电人才”吗？那么，这些“模电人才”又有多少人进入了与“三模三电”有关的专业？有几个在大学里继续参加“三模三电”比赛？（当然如果研究生考试时“三模三电”有加分，他们自然会参加）
更何况，以上情况都是建立在所有参赛者都参与了比赛、所有成绩都真实可信的假设之上。然而，对于一场同时产生了5名“第一名”的锦标赛，笔者不得不佩服某些举办部门来者不拒之慷慨大方，或是不得不感叹有关学校之前怎么没通个气、产生这种矛盾的结果呢。
内幕：
如此高考加分乱象产生的原因之一，是国家体育总局、航模中心等部门每年举办的以 “爱我海疆”为名的青少年“三模三电”比赛。每场比赛中设置了几十个不同等级、不同规格或不同发动机排量的模型比赛。（于是当我们质疑为什么同一场比赛会产生N个第一名，便会得知他们的发动机分属不同CC的排量、不同的规格、不同的等级）因为项目众多，几乎所有参赛者都能获奖，并因此得到二级运动员称号。再加上各地又纷纷办起了各种各样的“分区赛”、“拉力赛”、“通信赛”，致使“获奖者”成指数倍增加，于是导致今天如此荒唐的体育加分乱象。
至于比赛的获奖标准，绍兴一参与比赛的学生家长说，原来的标准是依据“拖拉机”的速度设定，现在则用突飞猛进的“轿车”去考核达标。（看来至少有所改善）
此外，考生家长还反映浙江部分“三模三电”训练队存在既做教练，又做裁判，兼做器材销售之现象。据悉，学校训练队教练多是省内“三模三电”运动队退役运动员，平时招收学生训练，赛时又担当大赛裁判，并负责购买材料、建造模型与销售。而一个航海模型大致价值1.3万元，原材料大概是六七千元。
而更为重要的原因是，某些学校发现这是一条高考加分的捷径，大规模组织学生参加这类活动，而获取加分资格。体育加分特别是“三模三电”加分已完全超出了鼓励体育锻炼的意义，完全成为给人钻高考空子和滋生*腐***败*的温床。
昔日鲁迅祖父因牵涉科场弊案而家破人亡。而今天鲁迅的老乡吸取教训，把这事做得更巧妙更隐蔽了，许多加分学生趾高气扬，红榜高张，再也不必象当年鲁迅那样避走他乡了！
